看了這個介紹,我覺得就算沒有爸爸,這個女孩的家庭經(jīng)濟還是不錯的,但是媽媽選擇了在媽媽能力范圍之內(nèi)所提供的升學(xué)之路,這條路決定了這個女孩將來的發(fā)展勢必會有所限制。
經(jīng)濟條件好不一定會養(yǎng)出眼界寬格局大的娃,當然對比女孩這種情形還是有一定優(yōu)勢。我身邊好多有錢家庭讓孩子走的路跟這個女孩差不多,讓孩子幾乎用所有的時間來補課和學(xué)習(xí),連出去旅行都掐著時間學(xué)習(xí)。
臨近中考,我們家的娃對比成績就一模來說,跟朋友的娃稍微有點差距。朋友的娃在名校,成績只是中等,放我娃學(xué)??隙ㄇ笆?,只是她的娃全部時間都用來學(xué)習(xí)了,一點都不敢松懈。
我們家一向?qū)ν迣W(xué)習(xí)期待不高,現(xiàn)在快報志愿了還是覺得有高中讀就好,按目前的情況來說,讀高中肯定是要靠她自己和我們的協(xié)助,讀哪一家都沒什么大的區(qū)別,去好學(xué)校能見識一下更好的同學(xué),去一般的高中可以復(fù)刻這三年的生活,比較輕松。
娃初一的時候最好成績?nèi)サ侥昙壡笆3醵p減有點松懈,道法歷史不想背,我們隨她,成績在前50。初三上學(xué)期加了化學(xué)后覺得比較混沌,掉到八十多,寒假爸爸給她當學(xué)伴,一起討論她遇到的九下化學(xué)問題,加上她開始背道法和歷史,成績由開學(xué)一個月的八十多名升到一模的前30。
如果叫我們幫娃中考估分,我們真估不到,因為她從初一到初三除了大考,幾乎不怎么參加測驗,測驗一般都放最后兩節(jié)課,她都運動去了,是球類都摸了一遍,能參加的比賽都去了。這個學(xué)期4月中旬參加完所有籃球排球比賽才開始正式準備中考,現(xiàn)在還天天在球場玩到被認識她的老師問“你不參加中考”嗎?
我們一直叫娃按自己節(jié)奏自己學(xué),我除了英語有教她,其他科我和她爸都只是看著她浮浮沉沉,初二開始到初三上他爸一直有幫她改物理和數(shù)學(xué)作業(yè),但沒落實她最后有沒改正理解(其實我心理是有小抱怨的)。
這個學(xué)期開始娃自己就抓緊了,不會的會跟她爸討論,我發(fā)現(xiàn)她所有時間都在動腦,很多次發(fā)現(xiàn)她爸幫她改錯了,她爸是在作業(yè)幫找答案對照改的,對著答案能說出道道,自己做是做不出來的。
娃從初一開始就沒看過學(xué)校要求的名著,也沒背過課外的古詩和古文,我默許她放棄這部分分。但她自己刷了無數(shù)她喜歡的文字書、漫畫書、網(wǎng)文,練就了讀書理解速度比正常人快一倍有多。然后自己用pro寫小說,練了打字速度,信息技術(shù)結(jié)業(yè)考的時候打字根本不用練就滿分。
初一到現(xiàn)在刷了無數(shù)的視頻,什么類型的視頻都有,因為有些視頻,她愿意重新開口說廣州話,因為一邊看視頻一邊看彈幕,練就了對視頻極佳的細節(jié)捕獲能力。她看到有意思的視頻總會跟爸爸分享討論。因為喜歡看排球少年,這段時間她不僅刷了動畫片,還刷了真人版舞臺劇。
她現(xiàn)在回家之后,數(shù)理化改錯的時候會一邊刷手機,我有點小焦慮。她爸爸說沒關(guān)系的,重要的部分在學(xué)校做了,回家也是要放松的,看她做題的情況,這個時候刷手機沒多少影響,我想想也對。
道法歷史我們幫不上忙,我看她自己找了本習(xí)題書對照著課本研究,每天會搞一個大題,好像效果也不錯。
她在學(xué)校因為球類訓(xùn)練比賽,從初一到初三都認識一堆的人,遇到什么問題都能找到人幫忙解決,同學(xué)都很喜歡她,會主動告訴她各種信息,學(xué)校的八卦她知道非常非常多。這個學(xué)校雖然不是名校,她卻在這里實現(xiàn)了社會化,結(jié)合家庭教育,長成了一個有趣的孩子。
說了這么多,其實我的觀點是思維方式?jīng)Q定了人的發(fā)展,而這些都是家庭培養(yǎng)的。我們家把孩子當大人,共享家庭財富,隨她按需花用,所以她自己做的決定足夠多,做事有底氣,不畏手畏腳。她爸從她小時候開始就提供充分的陪伴,無論做什么都會和孩子開啟深入挖掘討論模式,娃進入青春期后,爸爸提供隨叫隨到服務(wù)。
綜上,我們娃未必會長成學(xué)霸,但以后肯定會很有趣并做事有前瞻性,也會生活得很快樂。
我和娃爸無數(shù)次討論過讀書的最終目的是什么,然后一致認為,讀好書原本是為了以后生活得更好,可是如果現(xiàn)在連享受生活都做不到,讀完書出來已經(jīng)不知道怎么享受生活,那這書讀來是沒用的。
所以我們約定不能過度介入孩子的事情,包括學(xué)習(xí)和其他方方面面。我們在孩子成年之前的主要任務(wù)是帶孩子學(xué)會生活和享受生活,所以帶孩子按輕重來安排好她的學(xué)習(xí)和生活,帶孩子到處旅行看世界,教會孩子學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該互相成就而不是互相擠壓。
回顧15年養(yǎng)育孩子的過程,我們很高興我們沒偏離軌道。