期中考結(jié)束了，娃考得咋樣？來聊聊下一步計(jì)劃…

初中的第一次正式考試，書包出教室，座位打散，桌肚反向，儀式感非常到位。

三門主課考試順序分別是語文、英語、數(shù)學(xué)。娃考完就和同學(xué)對了答案，鎖定了錯題。積極面是考后及時(shí)自我評價(jià)有估分意識，只是考完就發(fā)現(xiàn)這錯那錯多少有點(diǎn)沮喪。

到了周五，三門成績終于悉數(shù)開獎，語文英語均比預(yù)計(jì)的低了一些，數(shù)學(xué)給了過程分，相對仁慈?？傮w三門都保住了優(yōu)，班級次序上語一、英四、數(shù)學(xué)不詳應(yīng)在前十，總分一（頗為意外）。根據(jù)家長反饋別班高分情況，年紀(jì)次序不會高。

在學(xué)習(xí)方法方面，近期最大的體會是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從追趕超前學(xué)進(jìn)度，改為注重概念理解以及解題過程和思路。認(rèn)知的矯正讓我在督促娃學(xué)習(xí)上不再那么迷茫。

具體到每日常規(guī)方面，日常各種小錯仍不少。只能接受它們的存在，及時(shí)糾偏，錯題登記盡早閉環(huán)。有句話說“學(xué)霸和學(xué)渣的主要區(qū)別就是在對待每日作業(yè)的態(tài)度上，要把每天的作業(yè)都當(dāng)作一次小測驗(yàn)，才能更好地應(yīng)對真正的測驗(yàn)”，分享給了娃，希望能聽進(jìn)去。

最后就是時(shí)間管理。由于每天作業(yè)進(jìn)度不理想，媽媽作業(yè)已經(jīng)全線撤離，只有周末跟一些課外課作業(yè)。本以為每晚的低效率是受制于學(xué)習(xí)水平，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)娃給自己放水，在各項(xiàng)作業(yè)之間加塞了小說、雜志甚至電腦游戲項(xiàng)目。反正就是在書房忙到睡覺時(shí)間甚至晚于睡覺時(shí)間才能收工。對此只能讓她挪到客廳在家長視線內(nèi)做作業(yè)。但實(shí)操上挪位子也要看娃樂意與否，在家長眼皮底下她也會明目張膽摸魚，目前還沒有效的解決路徑，姑且在實(shí)踐中再不斷摸索。