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繪本閱讀閱讀習(xí)慣培養(yǎng) 選書(shū)買(mǎi)書(shū)

小學(xué)生還可以再看低幼繪本嗎？

書(shū)山有路與子共

11歲

2021-03-04 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

朵朵媽727

11歲

2年前

想法

小學(xué)生當(dāng)然可以看繪本

關(guān)于繪本，其實(shí)沒(méi)有年齡之分，比如愛(ài)心樹(shù)，比如樹(shù)真好，魚(yú)就是魚(yú)，好的繪本往往比文字書(shū)更有價(jià)值，更有意義，比如從童書(shū)的出版嚴(yán)謹(jǐn)性，因?yàn)榘鏅?quán)等各種原因，其實(shí)繪本比較貴，更需要出版社的嚴(yán)謹(jǐn)，從美學(xué)來(lái)說(shuō)，繪本的畫(huà)面感，手法，創(chuàng)意，比參加各種美術(shù)館更有意義，其次繪本更符合兒童心理發(fā)展，甚至也可以提高閱讀能力，讀寫(xiě)發(fā)展，想象力，推測(cè)力等等，最后小學(xué)生即使進(jìn)入了純文字也不必?fù)?dān)心看繪本就太幼稚了，大人其實(shí)太固化思維了，其實(shí)名家大家的繪本，多讀每次都是不一樣的體會(huì)，我們是喂繪本故事長(zhǎng)大，往往細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)，畫(huà)風(fēng)等等，她都會(huì)調(diào)用起來(lái)，我們能從繪本風(fēng)格上看出作者是誰(shuí)，能從有些繪本里發(fā)現(xiàn)，這個(gè)作者原來(lái)也是了不起的狐貍爸爸是插畫(huà)家，如果在低年級(jí)多看繪本，甚至漫畫(huà)書(shū)都沒(méi)關(guān)系，等到認(rèn)知能力，閱讀能力越來(lái)越高，在進(jìn)入更深層次的純文字一樣不錯(cuò)！閱讀即思考，無(wú)論他在讀什么，都是不一樣的體驗(yàn)……

1 2 評(píng)論

七祥

2歲

8歲

3年前

想法

沒(méi)有什么書(shū)是必須看的，也沒(méi)有什么書(shū)是不可以看的。如果孩子喜歡，不管是所謂的低幼的繪本還是純文字的科研資料，我覺(jué)得只要有興趣，都可以看。而且繪本其實(shí)很多并不分年齡段的，因?yàn)槔L本不是成人小說(shuō)啥的都是純文字的，繪本是圖畫(huà)書(shū)，由大量的圖畫(huà)和少量的甚至沒(méi)有文字組成的，除了對(duì)于故事情節(jié)的理解，習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為繪本還有一個(gè)大的作用就是對(duì)美感的培養(yǎng)。這個(gè)我并不是專業(yè)人士哈，但是很多的圖畫(huà)書(shū)確實(shí)是這樣的目的，通過(guò)圖畫(huà)來(lái)表達(dá)情感、習(xí)慣、情節(jié)，這些其實(shí)對(duì)于每個(gè)人都是有好處的，但是這種好處并不是可以量化的，所以很多時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么太大作用，但是如果所有的一切都要去量化作用，那讀書(shū)這件事情其實(shí)就失去了很多趣味和意義了。

1 收藏 1

劉陽(yáng)～J.T

10歲

2年前

想法

關(guān)鍵在內(nèi)容和需求是否匹配，另外這繪本是否有深入理解的空間。
如果孩子欠缺對(duì)文字深度閱讀的能力你就要減少繪本的輸入，至少在他的書(shū)架上放一些他感興趣又適合現(xiàn)階段閱讀能力的書(shū)。畢竟語(yǔ)文太重要了。如果孩子只是對(duì)某些繪本有偏愛(ài)，現(xiàn)有的又不足以讓孩子獲取營(yíng)養(yǎng)，那家長(zhǎng)可以買(mǎi)點(diǎn)經(jīng)典繪本然后引導(dǎo)孩子深度思考，不過(guò)只要不影響孩子心智成長(zhǎng)就沒(méi)啥不妥。

2 收藏評(píng)論

小AJ

12歲

3年前

想法

低幼定義不清晰。

繪本有些是可以看到99。

我們都這么大了翻爛了的小時(shí)候繪本部分沒(méi)舍得送人的她還愛(ài)看。但你說(shuō)一兩歲時(shí)那種一句話的是不會(huì)再碰了。比如有一次自己找了《好好照顧我的花》看了半天。這本書(shū)估計(jì)再過(guò)二十年還可以看。

1 1 評(píng)論

Claudiayiya

9歲

2年前

想法

小學(xué)生看低幼繪本不是不可以，但是沒(méi)有太大必要，而且絕對(duì)不能只看低幼繪本。小學(xué)以后的繪本要有所選擇，要么是畫(huà)風(fēng)美值得看圖的，要么是道理深刻值得反復(fù)琢磨的，要么是科普繪本圖文結(jié)合更利于理解。小學(xué)以后看的繪本一般文字都比較多了，低幼階段的就不是很合適了。而且進(jìn)入小學(xué)必須逐步過(guò)渡到純文字閱讀。

2 收藏評(píng)論

麗麗在目

2歲

7歲

3年前

想法

當(dāng)然可以！為什么不可以？！繪本都是畫(huà)家們精心畫(huà)的，都很精美，小學(xué)了一樣可以欣賞好的事物！一是可以當(dāng)美術(shù)欣賞。二來(lái)，很多繪本文字簡(jiǎn)單，但是道理卻很深刻，到100歲看還是有意義。比如，陪孩子看小豬佩奇教育的卻是我自己，邊看邊反思，我是否可以做到孩子想嘗試新事物（搗亂、調(diào)皮）的時(shí)候不生氣，還支持孩子勇于嘗試，是否可以遇到什么事情都一笑了之？當(dāng)然了，上小學(xué)了，慢慢過(guò)渡到文字閱讀為主，文字和繪本搭配著看就行。

1 收藏評(píng)論

草莓寶寶

7個(gè)月

8歲

3年前

想法

沒(méi)有什么可不可以，喜歡就看吧。興趣是最好的老師。低幼的繪本圖多字少，如果喜歡的是圖畫(huà)，不妨試試?yán)L畫(huà)啟蒙，看看世界名畫(huà)，繪畫(huà)展什么的，也能達(dá)到不錯(cuò)的效果。而且很多繪本也有純文字的書(shū)，慢慢過(guò)渡也可以，畢竟先要感興趣，當(dāng)不滿足與低幼繪本的內(nèi)容量時(shí)順勢(shì)加碼，從圖畫(huà)書(shū)過(guò)渡到純字書(shū)必須是興趣使然才好。強(qiáng)迫孩子有可能把興趣打擊沒(méi)掉的，千萬(wàn)使不得。

1 收藏評(píng)論

小七媽咪嘮

7歲

3年前

想法

我是認(rèn)為可以的，包括很多經(jīng)典低幼繪本我覺(jué)得大人看一看，學(xué)一學(xué)與孩子溝通的角度也是很好的。

如果家長(zhǎng)嫌浪費(fèi)時(shí)間，可以讓孩子把這個(gè)放在自由閱讀內(nèi)容里，不能占用任務(wù)閱讀的時(shí)間，讓孩子自己去享受自己的樂(lè)趣，很好的事情啊！

萬(wàn)一萬(wàn)一看的低幼繪本家長(zhǎng)覺(jué)得意義不大，可以掐斷源頭嘛，家長(zhǎng)處理了，不提供也就沒(méi)法看了。

1 收藏評(píng)論

總是蔣不清

8歲

3年前

想法

肯定可以看吖。

寶寶們除了有自己的年齡還有閱齡一說(shuō)吖。有的低幼的書(shū)屬于玩具書(shū)，玩具書(shū)有很好的培養(yǎng)閱讀興趣的作用。例如杜萊的書(shū)，可玩性就非常強(qiáng)。其實(shí)玩具書(shū)成人也可以玩的。在孩子還沒(méi)有建立自己的閱讀習(xí)慣之前是可以通過(guò)低幼書(shū)籍引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)的。不過(guò)這個(gè)就要考驗(yàn)家長(zhǎng)選書(shū)能力了。不要選故事情節(jié)太幼稚的書(shū)。

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齊藝雯927

10歲

12歲

2年前

想法

必須可以啊。讀書(shū)不分年齡，最近陪孩子讀書(shū)，從繪本開(kāi)始，讀來(lái)讀去，我發(fā)現(xiàn)我重新學(xué)習(xí)很多以前覺(jué)得已經(jīng)熟透了的道理！
正能量的讀物，每讀一遍都有一遍的體會(huì)。只要孩子愿意讀書(shū)，就讀吧，繪本有時(shí)候不錯(cuò)呢！

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yuki-yuki

11歲

3年前

想法

這個(gè)沒(méi)有什么不可以吧。

開(kāi)卷有益嘛??

我家的就喜歡看超級(jí)低幼的繪本??

比如那個(gè)《聰明的鼠小弟》，黑白繪本，一本書(shū)沒(méi)有一百個(gè)字??現(xiàn)在還沒(méi)事拿出來(lái)看看呢。

喜歡看就看吧，我是不攔著的

感覺(jué)家長(zhǎng)推薦的書(shū)都是家長(zhǎng)覺(jué)得孩子應(yīng)該看的書(shū)，不一定是孩子想看的書(shū)。

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susan2747225161

10歲

3年前

想法

我覺(jué)得孩子想看的話，看看也無(wú)妨。不過(guò)不能長(zhǎng)期這樣，還是得選些符合他認(rèn)知的書(shū)來(lái)看，不過(guò)這類書(shū)都是畫(huà)少字多，孩子不太感興趣，再加上就算認(rèn)識(shí)字，也不知道什么意思，所以更不想看。孩子雖然上小學(xué)了，還是需要家長(zhǎng)一起親子共讀，讓孩子自己去看書(shū)，肯定會(huì)只選繪本來(lái)看的。

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vivification0808

12歲

3年前

想法

謝邀。當(dāng)然可以啊，沒(méi)什么不可以的，我們小三，最近又把幼兒園的繪本都翻出來(lái)看，溫故而知新嘛，只要愿意看，我覺(jué)得無(wú)妨。很多優(yōu)秀的經(jīng)典繪本，在不同的年齡段看，會(huì)有不同的感悟。幼兒時(shí)期看熱鬧，看情節(jié)，現(xiàn)在看會(huì)開(kāi)始體會(huì)更深層次的內(nèi)涵。

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飛雪連天123

5歲

2年前

想法

孩子喜歡就可以吧，沒(méi)有什么應(yīng)不應(yīng)該我作為一個(gè)成年人，有時(shí)候都覺(jué)得那些低幼繪本很好呢，因?yàn)楫?huà)面很美，單純看圖也很有意思。尤其是一些獲獎(jiǎng)的繪本，值得反復(fù)閱讀的啊，低幼的也一樣的，只要喜歡就可以看，挺好的。??????

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yangbb

10歲

2年前

想法

可以看，有的繪本雖然故事簡(jiǎn)單卻很經(jīng)典，孩子長(zhǎng)大了再看和小時(shí)候的理解會(huì)不一樣。

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鴻茗讀書(shū)

10歲

2年前

想法

我覺(jué)的可以呀，我家娃有時(shí)候也會(huì)翻自己小時(shí)候看過(guò)的繪本，可能是看的比較輕松吧，不同年齡看到的內(nèi)容，或者他們的理解也會(huì)不同的。但我不知道您說(shuō)的低幼繪本是哪種？有些優(yōu)秀的經(jīng)典的繪本時(shí)不時(shí)的讀一下，我覺(jué)得蠻好的，對(duì)大人來(lái)說(shuō)也能有一些啟迪。

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roxue

7歲

3年前

想法

孩子愿意看的話，作為休閑我覺(jué)得看一看也沒(méi)什么，別花費(fèi)大量的時(shí)間經(jīng)歷就好了。繪本很多經(jīng)典的其實(shí)大人也可以看，有的繪畫(huà)很經(jīng)典，或者是名家，還是值得看值得去欣賞的，不用完全限制，作為愛(ài)好沒(méi)有什么問(wèn)題，同時(shí)保證文字閱讀量就好

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佳佳024

10歲

3年前

想法

當(dāng)然可以啦！繪本即使是成年人看也會(huì)有很多體會(huì)和感受，而且隨著年齡增長(zhǎng)，每次看的感受都可能不一樣呢。除此之外，孩子每次看也可以用不一樣的形式呀。比如大了以后可以要求看完以后跟大人討論之類的?？傊隙ㄊ强梢钥吹?。

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ZDZX

9歲

3年前

想法

沒(méi)有什么不可以吧??

雖然嘴上這么說(shuō)，但我還是處理了很多低優(yōu)繪本。

其實(shí)一些優(yōu)質(zhì)繪本大人看都可以。

這個(gè)“低幼”，如果不是無(wú)敵低幼繪本也還好。那種無(wú)敵低幼的繪本可以撤走了，不要在娃書(shū)架前晃晃悠悠地出現(xiàn)就好。

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大晨小希之家

7歲

12歲

3年前

想法

我覺(jué)得可以，我現(xiàn)在在雞娃的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)好多繪本我都很喜歡，而且，我發(fā)覺(jué)小孩子的觀察力有時(shí)候比大人要強(qiáng)，通過(guò)圖案可以讓孩子更好的理解的問(wèn)題的意思，也有助于發(fā)揮想象力，對(duì)于孩子審美和情景再現(xiàn)能力的提升有很大的幫助。