中國象棋、國際象棋、圍棋...你家娃在學(xué)哪一項？

在學(xué)圍棋，業(yè)余1段升2段中。

5歲半開始學(xué)棋，現(xiàn)在7歲半，磕磕絆絆2年時間。從啟蒙時期的高期望，到現(xiàn)在淡定回歸本心。

先說說學(xué)棋遇到的坑。

開始啟蒙時期是在一個口水班，老師只會夸孩子夸家長，什么有天賦，學(xué)的快，同班的小朋友都下不過他，夸的差點(diǎn)以為生出個圍棋高手。然而幾個月后，經(jīng)過朋友介紹認(rèn)識另一家嚴(yán)格負(fù)責(zé)的棋校后，發(fā)現(xiàn)孩子的棋力，也就只有22級，（圍棋等級是25級.20級.15級.10級.5級.2級.1級，1段，2段，3段，4段，5段）并且練出了一身壞習(xí)慣，下棋快不思考就算了，甚至拿棋姿勢都不對。在老師的嚴(yán)格要求嚴(yán)厲批評后，從零開始，從頭再來。

接下來的老師，又開始了過“左”，無比激進(jìn)。每次1個半小時的課，干講，全是理論，沒有下棋擺棋，而且講的很深，號稱全省最難的啟蒙班。同時每天又布置大量的死活手筋布局打譜，微信群里每天發(fā)著雞血的話，要求孩子和家長每天完成打卡，大家都在雞血，我們懈怠的話感覺特別十惡不赦。這樣的狀態(tài)進(jìn)行了有3個月，孩子要瘋了，每次做題12道死活，能對2、3道，題特別難，改也改不明白，我也不懂棋一點(diǎn)不懂那種，就以為既然上課了那老師就是講過，你就應(yīng)該會，錯這么多說明上課沒聽沒吸收。孩子在老師和我的雙重壓力下，每次做題都哭，一打聽別的孩子居然也是，老師還在群里說，能跟下來這個班的孩子都是非常有毅力，都是在淚水和汗水中堆積起來的。當(dāng)時覺得，圍棋不是鍛煉意志嗎，就應(yīng)該這樣，不管多難都不能放棄。現(xiàn)在想想，真的后怕，因為熱情熱愛已消失殆盡，剩下的只是因為怕老師怕家長所以在堅持。此時孩子的棋力不到15級。

接下來，到了2020年冬天可怕的疫情。疫情原因半年沒上課，還是那個嚴(yán)厲的老師，錄視頻給大家上網(wǎng)課，雖然看不到老師雞血少了些，但老師給下指導(dǎo)棋，還會因為娃下的爛，在野狐上打字罵孩子半個小時一個小時，罵不夠下線后，微信繼續(xù)罵。接近半年的時間，孩子棋力沒什么變化。

線下恢復(fù)后，我終于意識到什么，雖然這個老師講的很好，能跟住他的孩子會進(jìn)步飛速，但不適合我們，也不是我想要的，于是又換老師。接下來的老師，態(tài)度溫和，不激進(jìn)，多鼓勵，是省內(nèi)為數(shù)不多的棋力又高又能把課講好的好老師。2020年7月，棋力10～15級。

總結(jié)一下，不管學(xué)什么，不能一味地贊揚(yáng)，更不能一味的打壓。興趣是最好的老師，掛在嘴邊的簡單的道理卻是通過血淋淋的實踐才明白。

接下來的路，偶有風(fēng)波，算是平坦，孩子慢慢恢復(fù)了對圍棋的熱情，我也在不斷調(diào)整心態(tài)。每周1～2節(jié)課的進(jìn)度，2020年12月，棋力1級，2021年6月，棋力1段。

這一路上，見多了下棋輸了哭，給家長哭崩潰放棄的，見多了很多特別多小伙伴學(xué)著學(xué)著就走散了不學(xué)了，見過下棋輸了家長再嗚嗷亂罵孩子給他二次傷害，見多了學(xué)了4.5年一段也達(dá)不到的，也見過學(xué)了幾個月不到1年就沖段的。你覺得你還可以，有比你努力比你靈的多的，也有你再努力也追不上超不過的，天賦就是比你好就是比你進(jìn)步快。

打不過就是打不過，和數(shù)學(xué)一樣不會就是不會，可能在學(xué)習(xí)上要高年級或者初中高中才能遇到的挫敗感，因為圍棋，早早就學(xué)會面對，學(xué)會坦然，學(xué)會承認(rèn)失敗，承認(rèn)技不如人。但是，又不會放棄，畢竟不管是大樹還是小草，每一個都有自己的位置，都可以有自己的光彩。

孩子在上課在成長的同時，圍棋也給家長好好上了一課。

說說孩子這兩年來的收獲。

第一，如前面所說，心態(tài)的調(diào)整。

第二，堅持。當(dāng)時在魔鬼老師嚴(yán)格要求下，哭了再哭，有一次被老師罵的，作為家長我都要放棄了，我把孩子圍棋書撕了，說咱別學(xué)了。孩子哭的驚天動地，說必須要學(xué)，不管老師再罵都得學(xué)，他拿來一本全新的死活題書，說要是他在一天內(nèi)能做完這一整本，我就讓他繼續(xù)學(xué)行不行。我雖然驚訝但覺得他在賭氣，因為一定完不成，可是那天我下班回來，發(fā)現(xiàn)他真的整整一天，沒離開書桌，一天沒有吃飯，必須做完，一直做到半夜。這是他自己爭取來的“興趣班”，那時他剛過6歲。

第三，不怕輸，不放棄，一定會贏。棋校班里有個孩子，從他們一起學(xué)棋，我娃就下不過他，剛開始是沒有一起下棋的資格，因為差距明顯，然后那孩子讓我娃3子，我娃最好成績是被讓3子輸7目。之后慢慢可以平下，從來沒贏過，圍棋，誰都想贏，都不想輸，遇到總也打不過的對手，如果是我可能要盡量避免和他對戰(zhàn)吧。但是娃跟我說“媽，我不怕他，我愿意和他下棋，因為能從他身上學(xué)到東西，每次我輸了我就會漲一點(diǎn)教訓(xùn)，有一天我一定能贏他”。在說完這些話不久，娃終于贏了他，興奮的跟我匯報了無數(shù)遍，斗志大漲，然后那個娃哭了。

第四，提升腦力。老師有一個鍛煉孩子算力的“絕招”，很痛苦，但很有效，就是“盲下”。一道題，棋盤上擺著，不允許孩子動手下棋，要只看棋盤往后說接下來黑殺白怎么走。第一次這樣訓(xùn)練，孩子們很多想也不想就放棄了。一向捧場王的兒子，沉默了幾分鐘，然后，高高舉手，看著棋盤，一口氣說了接下來的20來步，完全正確。同學(xué)沒跟上他的思路，又重新說了一遍。這一刻，作為老母親覺得娃簡直帥極了！這也是圍棋的魅力之一，算的要多要遠(yuǎn)。

身邊有朋友問我要不要學(xué)圍棋，這個問題實在不好回答，很多人學(xué)了，學(xué)個開始，淺嘗輒止，然后各種原因放棄，這樣的話我覺得就不要開始，因為還沒有感受到圍棋的魅力，卻多了一個輕易放棄的借口。對我家來說，學(xué)圍棋的意義，是獨(dú)立思考的能力，是性格的打磨，品質(zhì)的磨練，眼光長遠(yuǎn)的意識，是遇到問題解決問題的方式，是面對挫折失敗跌倒再爬起來的勇氣……我想要的結(jié)果和收獲，正在慢慢浮出水面，至于多長時間取得幾段，那就自然而然，屬于附加品。

最后，圍棋坑深，耗時廢眼睛，入坑請謹(jǐn)慎，要愛請深愛。