Leo Lionni，才意識(shí)到已經(jīng)讀了好幾本他的繪本，讀完書有想要下單搜索的沖動(dòng)。喜歡這種自然中取景敘事的長鏡頭，是他的粉絲無疑。一位幼兒園老師給孩子們讀繪本的隨筆。書中讓我印象最深刻的句子，倒是開篇所寫的——“學(xué)校教育的關(guān)鍵，就是要在不破壞每人個(gè)性的基礎(chǔ)上找出共性的教學(xué)方法。”家庭教育何嘗不是如此。于家庭于校園，孩子才是探索未知的主角，樂于為他呈現(xiàn)各種可能而繽紛他的視野，也學(xué)習(xí)適時(shí)靜音自己給予試錯(cuò)的契機(jī)。個(gè)性是他的，共性則是需契合的價(jià)值觀。
