接上次話題《小朋友為什么要學(xué)習(xí)第二外語》,今天談?wù)勗趺匆龑?dǎo)和幫助小朋友學(xué)好法語。
第一步:幫孩子選定一個(gè)法語名字。大點(diǎn)的孩子可以自己選。
第二步:老母親先行(如果家長已精通法語,或因能力時(shí)間有限,可以跳閱這段)。
如同陪娃練琴一樣,我決定陪娃一起學(xué)法語,至少先過入門關(guān)。以后在選擇教材和機(jī)構(gòu)時(shí)多少有些判斷能力。
在網(wǎng)上搜索了各種資料和攻略,選定了一種最適合我的學(xué)習(xí)方式。購買了某機(jī)構(gòu)A1-B2 級(jí)的錄播課。從音標(biāo)開始學(xué)起,期待一年內(nèi)考過DELF 考試B1 水平,兩年考過B2 。
這個(gè)任務(wù)不算緊迫,認(rèn)真準(zhǔn)備應(yīng)該不難。
錄播課用的是“你好法語“教材。利用四周突擊學(xué)完了A1 的12 個(gè)單元,每個(gè)單元7 節(jié)課,每節(jié)課30 分鐘。掌握了發(fā)音,常見的單詞,基本句式和語法,三類動(dòng)詞的各種復(fù)雜變位。認(rèn)真做了筆記。
其中,看到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享,深以為同。
學(xué)習(xí)語言的過程,應(yīng)該像推土機(jī)一樣持續(xù)推進(jìn)。不要奢求每節(jié)課每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能記清楚,而反復(fù)記誦。 就像小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生功課能考60 分,一路學(xué)到五年級(jí),如果也考60 分,回過頭看一年級(jí)的內(nèi)容肯定能拿到100 分。
學(xué)了兩周,A1 課程進(jìn)行了一多半,學(xué)到自反代詞的語法點(diǎn)時(shí),我才理解第一課自我介紹,je m'appelle Sophie 的真正結(jié)構(gòu)。因此,更堅(jiān)定了我持續(xù)push 的決心。
我對(duì)法語的初步感受為:“優(yōu)雅”和“規(guī)則”。
“ 優(yōu)雅”是因?yàn)榫?xì)的發(fā)音。法語的發(fā)音很多需要連讀連誦;甚至有時(shí)為了保證發(fā)音的流暢,對(duì)單詞的書寫都突破規(guī)則,做出改變。
“ 規(guī)則”就是指嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的語法和句式。例如:avoir 做助動(dòng)詞的復(fù)合過去時(shí)態(tài)中,倒裝的直接賓語要求動(dòng)詞必須配合單復(fù)數(shù)和陰陽性,而間接賓語不要求配合。
Il les a appelés.
Il leur a téléphoné.
一不小心便出錯(cuò)。
語言的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是聽說應(yīng)用,選擇"Rosetta stone" 對(duì)提高聽說的幫助非常大。還有每日法語聽力的app ,每天參與打卡,聚沙成塔,積少成多。
基本入了門,我開始研究制定Océan的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
按照英語啟蒙的經(jīng)驗(yàn),我購置了一系列的法語點(diǎn)讀繪本,練習(xí)聽讀能力。
大名鼎鼎的分級(jí)讀物Raz 和海尼曼都有法語版,從基礎(chǔ)的單詞開始練起,隨著能力的提升不斷升級(jí)閱讀能力。
經(jīng)典的法語動(dòng)畫《小驢托托(TROTRO )》和《小企鵝(T'choupi )》,讓法語變得生動(dòng)有趣。
自然拼讀在語言學(xué)習(xí)過程中十分重要,因此自然拼讀書和自然拼讀分級(jí)故事必須入手。
單詞是語言的基礎(chǔ)。推薦《法語1000 詞》和《法語Big Book 單詞書》。這些單詞書圖文精美,接近生活,讓背單詞不再枯燥。加上點(diǎn)讀功能,一個(gè)個(gè)的法語單詞就變得非常鮮活了。
搭配《法語單詞閃卡》,開啟背單詞和組句子游戲。同時(shí),利用《法語高頻詞練習(xí)冊(cè)》做些小練習(xí)。
利用兒歌學(xué)法語是條捷徑,在音樂的優(yōu)美旋律陪伴下,點(diǎn)讀《法語兒歌點(diǎn)讀書》,學(xué)習(xí)單詞和多次重復(fù)的句子結(jié)構(gòu),孩子的法語會(huì)進(jìn)步很快。
最后推薦的是一系列法語經(jīng)典繪本,在法國已風(fēng)靡多年,非常適合孩子們閱讀?!秙ami et julie 》、《Je suis en 》、《Big Muzzy 》、《ops&ohlala 》等。
“沐心閱讀MX”公眾號(hào)還專門為孩子們引進(jìn)了一些法國幼兒園和小學(xué)的教材《Les Loustics》等,有意向的家長請(qǐng)?jiān)谖哪叽a進(jìn)群或加客服微信。
準(zhǔn)備好了教材和書籍,孩子仍一副迷迷糊糊難以入門的狀態(tài),于是需要找老師在起步階段帶一帶,領(lǐng)進(jìn)門,把發(fā)音和單詞拼讀的基礎(chǔ)打好。
首先報(bào)讀了自然拼讀的課程。網(wǎng)上有很多便宜的自然拼讀課,均為錄播課+ 微信群輔導(dǎo)模式,上課內(nèi)容也十分雷同??梢韵仍嚶犚还?jié),看看孩子喜歡哪位老師和PPT 的圖文效果。
重點(diǎn)選擇的是網(wǎng)絡(luò)視頻課。因?yàn)樯狭艘荒甓嗟挠⒄Z網(wǎng)課,所以我對(duì)網(wǎng)課的選擇頗有經(jīng)驗(yàn)。
首先看平臺(tái),外教的數(shù)量和質(zhì)量。也就是綜合實(shí)力。
其次是教材。
最后是進(jìn)度。
當(dāng)然還有價(jià)格,性價(jià)比。
我們?cè)嚶犃巳揖W(wǎng)課,分別是30 分鐘的一對(duì)一,和一個(gè)小時(shí)的一對(duì)二和一對(duì)三。
平臺(tái):其中兩家的外教數(shù)量和質(zhì)量均不錯(cuò),學(xué)員也比較多。一家在上海專做網(wǎng)課,一家在深圳有線下課,一家在法國專做網(wǎng)課。
教材都是在法國的少兒法語教材上改編的簡易教材。
進(jìn)度方面:一對(duì)一30 分鐘最合適。一對(duì)二明顯浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槭橇慊A(chǔ),搭檔存在耗時(shí)間的猶豫拖沓,再加上老師的多次解釋和鼓勵(lì),輪到自家孩子開口時(shí)間尚不足30 分鐘的一對(duì)一。而且小娃明顯坐不住一個(gè)小時(shí),后面各種走神和不耐煩。而30 分鐘下課時(shí),小朋友還有意猶未盡的感覺 。
我選的是純外教,全法語教學(xué),不懂的地方講英語,對(duì)英文也有適當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>
家長們也可選擇參加法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線下法語課堂,和老師面對(duì)面,結(jié)識(shí)小朋友,參加活動(dòng)等等。線上課畢竟提供不了這些環(huán)境。
語言的學(xué)習(xí)順序是“聽說讀寫”,都買的教材都有配套的聽力,建議孩子們每天至少抽出20-30 分鐘練習(xí)聽力。除此之外,還可以在“每日法語聽力”app 上找適合孩子水平的聽力材料,每天參與打卡。
法語考級(jí)也是必須的,這是從英語學(xué)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。原版娃和應(yīng)試娃雖各有千秋,如果能恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合在一起就十分完美了。
并且,語言等級(jí)考試注重考察聽說讀寫綜合素質(zhì),對(duì)孩子很有幫助。這次備考,孩子的寫作能力大大提高。
法語也有專門的兒童版DELF Prim 和青少版DELF junior 。依照他的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度,再制定考試計(jì)劃。
只要保持良好的學(xué)習(xí)興趣,掌握合適的學(xué)習(xí)方法。相信孩子們很快能夠說出流利的法語。孩子的潛能是無限的。Allez,allez !
交流學(xué)習(xí)心得,歡迎走進(jìn)我們的“沐心閱讀MX”公眾號(hào),在二外的學(xué)習(xí)道路上一起努力。
“ 沐心”取自《左傳》:沐則心覆,其意為“內(nèi)心被潤澤和洗禮”。在這里,我們提倡“分級(jí)閱讀”,推薦最適合孩子們的各種書籍,點(diǎn)亮孩子閱讀世界的明燈。