隨身攜帶的26個字母Alphabet Part 1

睿哥312

2012

2018-6-3 22:44 原創(chuàng) · 圖片16

上篇介紹了兩套字母學(xué)習(xí)視頻，本期介紹幾套字母學(xué)習(xí)小資源，媽媽可以制作成隨身攜帶的小書，也可以打印出來當(dāng)poster帖家里指讀

要說現(xiàn)在孩子們真的幸福，不光是玩的玩具多，場所多，方式多，就連學(xué)習(xí)也是媒介多，資源也多，形式多。不光是國內(nèi)的，國外的也是應(yīng)有盡有，睿媽花時間精力還有銀子，在國外學(xué)習(xí)網(wǎng)站收集和學(xué)習(xí)了許多好資源，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，現(xiàn)在是獨(dú)學(xué)樂不如眾學(xué)樂，今天分享幾套字母表給大家，我都給睿哥用過了，順便分享一下制作工具和制作過程

在搜索各種國外資源的時候，通過閱讀一些資料，我發(fā)現(xiàn)國外對于字母的學(xué)習(xí)重視程度往往比我們要大的多，對于字母的聽說讀寫練習(xí)也是各種各樣，往往一周的學(xué)習(xí)計劃就是學(xué)習(xí)一個字母，26個字母學(xué)完一遍還會循環(huán)再重復(fù)來一遍，相反，我們反而好像沒有那么重視字母的學(xué)習(xí)意義，往往是認(rèn)識形，會發(fā)音，大童寫一寫就算是認(rèn)識了。

下面是我摘抄的一個國外幼兒園老師對于字母學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的課堂內(nèi)容設(shè)置，通過Visual（視覺）, Auditory（聽覺）, and Kinesthetic（動覺）三個學(xué)習(xí)模式來學(xué)習(xí)字母：

Auditory learners will enjoy hearing the letters and their sounds through chants and actions.

Kinesthetic learners will remember their alphabet by playing games like Alphabet Twister – putting letter posters on the floor and pulling out flashcards.

Visual learners will enjoy creating alphabet charts by drawing pictures for each letter and seeing the visual aids around your learning space.

資源太多，今天先分享幾個，后面會陸續(xù)再分享其他handwriting的字母資源

1.mini alphabet flipbook

本人特別喜歡這套，因?yàn)橹谱骷舨煤蟠笮√貏e合適，平時隨身攜帶或者放在鉛筆盒里也方便。資源兼顧大小寫，并且列舉了常用的單詞，平時活動間隙，見縫插針可以給孩子拿出來指讀，尤其出游時候，特別推薦，見到什么就可以給孩子指認(rèn)復(fù)習(xí)一下，走到哪學(xué)到哪，生活中學(xué)習(xí)更有利于記憶。后文會詳細(xì)介紹如何制作翻翻小書。資源文末有下載方式。

2 alphabet set

這套推薦的理由是它各種版本各種大小都有，滿足各種需求，可以有A4紙一頁一張的poster，也可以做成小卡書隨身攜帶。每個字母旁邊都配有該單詞的可愛形象，孩子看著非常喜歡。后文會詳細(xì)介紹如何制作翻翻小書。

相比較上一個，這套配的單詞有些難度，大多以短句或者詞組的形式出現(xiàn)，比如s，舉了三個例子是six silly socks，sing a sad song，see the summer sun，更適合年齡大一點(diǎn)，口齒清晰一些的小朋友，年齡小的小童跟讀有些困難，但也可以媽媽來讀，當(dāng)做韻文來聽，也是不錯的。資源文末有下載方式。

3alphabet flashcard

再分享一個flashcard，色彩鮮艷形狀可愛，配有孩子們喜愛的卡通圖案，單純打印剪裁做閃卡就好了，小童拿出來認(rèn)字母，認(rèn)顏色，認(rèn)動物都很不錯，同樣貼墻上當(dāng)poster 也可以。媽媽們可以給孩子領(lǐng)讀的時候這樣進(jìn)行：C，green C，略大一點(diǎn)的孩子加入自然拼讀可以：CCC，kuh，kuh，kuh（c的自然拼讀音）cow，cow。資源文末有下載方式

4 alphabet tracing card

最后介紹的這個tracingbook，這是一套充分發(fā)揮了視覺、聽覺和動覺三方面來學(xué)習(xí)字母的資源。小童記不住字母，但又不適合做handwriting書寫練習(xí)的時候，這套tracing book就非常合適了

首先我們還是把資源打印出來做成翻翻書的形式來用，后文會詳細(xì)介紹如何制作翻翻小書。

如上圖所示，每張卡片配有大小寫和圖片，每個字母有綠色圓點(diǎn)標(biāo)識，告訴孩子字母從那里起筆，然后跟著箭頭指示用小手來描畫字母。起初媽媽可以扶著孩子的手，幫助他以正確的起點(diǎn)和方向來完成，并大聲朗讀字母和配圖給孩子聽，例如 A a apple（uppercase A， lowercase a，Apple ）睿哥小手出鏡協(xié)助錄制小視頻

孩子們都很聰明，當(dāng)你帶領(lǐng)孩子做幾次練習(xí)之后，就會發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)可以領(lǐng)悟這套卡片的使用規(guī)則了，我們就在旁邊陪伴就好了，必要時給予幫助即可。

因?yàn)橐璁嬂首x每張卡片，對于小童可能專注時間不夠完成整套卡片的，我們可以分期分批來完成，這套聽，說，描畫的卡片，多維度調(diào)動孩子的感官，互動性強(qiáng)，記憶效果非常好。資源文末有下載方式。

5.翻翻書制作方法及工具

step1

打印丨首先打印資源，一般資源打印采用80g的打印紙即可，70g也可以，但雙面彩打70g會透，80g可以滿足大部分需求，如果想把資源做成小書或者卡片形式隨身攜帶，又沒有過塑的條件，特別推薦用150g的打印紙打印，即使不過塑也妥妥的。注意是150g的打印紙，一般家用打印機(jī)都可以使用，不是150g的硬卡紙，硬卡紙家用打印機(jī)是不行的。