一升二暑假總結(jié)

自認(rèn)為一升二的暑假是非常重要的，是小學(xué)的第一個(gè)暑假。所以這個(gè)暑假我投入很大的精力陪娃過暑假，最后的結(jié)果應(yīng)該說付出就有收獲，同時(shí)還有一些暑假中觀察和思考，為新學(xué)期以及接下來的二升三，三升四暑假排雷。

收獲

① 英語：拉起娃的聽力水平，讓娃適應(yīng)裸聽英語材料。?

目標(biāo)算是達(dá)成了。完成初章書《nate the great》，《toad and frog》, 《the wind in the willow》，牛津樹6，7，8的裸聽，RAZ裸聽到I，目前跟讀到了G。特別是《nate the great 》和牛津樹，都是娃的最愛，整個(gè)8月每一天都在聽，《nate the great 》達(dá)到了可以大段背誦的程度。

② 大語文／古詩：復(fù)習(xí)之前背過的古詩。? 

暑假兩個(gè)月有50天堅(jiān)持讀古詩，復(fù)習(xí)＋新背130首，同時(shí)結(jié)合歷史捎帶講解了古詩的含義和字詞的含義。

③數(shù)學(xué)／堅(jiān)持計(jì)算練習(xí)：? 

7月做兩位數(shù)的計(jì)算，8月上了10天線下課，接著做機(jī)構(gòu)發(fā)的乘除法的練習(xí)，堅(jiān)持了50天。

④ 鍛煉／游泳：? 

游泳每周2次，游了6周，第一次請假是小伙伴中耳炎，第二次請假是娃的腳??劃傷。自由泳總算學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在開始學(xué)蛙泳。有趣的是月底娃在青島旅游時(shí)發(fā)燒了，沒吃退燒藥兩天自己痊愈了。（因?yàn)闆]帶體溫計(jì)，不知道多少體溫，買好的美林也沒吃，所以以后出門體溫計(jì)和美林一定要帶著。）

我覺得是游泳帶來的好處。所以新學(xué)期也要堅(jiān)持游泳啊，目標(biāo)是當(dāng)成一種生活習(xí)慣。

⑤ 鍛煉／羽毛球：? 

羽毛球斷斷續(xù)續(xù)堅(jiān)持了兩個(gè)月。起初娃并不想去，是用冷飲吸引著才過去的。8月我堅(jiān)持在平時(shí)玩羽毛球。慢慢的他更加喜歡羽毛球了，但是相對于去上課，他更加喜歡我們陪他打。暑假總算讓他更喜歡羽毛球了。羽毛球開學(xué)應(yīng)該不會(huì)學(xué)了，但是每周依然要堅(jiān)持陪他打一場球。開學(xué)改成每周要跑步了，因?yàn)橛鹈蚴鞘覂?nèi)運(yùn)動(dòng)，為了眼睛，暫時(shí)放棄，等今年視力水平恢復(fù)后再改去學(xué)羽毛球。

改進(jìn)

①閱讀：計(jì)劃暑假提升閱讀能力和閱讀水平，沒能實(shí)現(xiàn)，娃還是喜歡看圖畫書，不愿意主動(dòng)閱讀文字書，而且也沒能做到每天閱讀，閱讀是有一搭沒一搭的在進(jìn)行著，完全由他自己決定看什么。

② 體育鍛煉／跳繩&吊單杠：計(jì)劃暑假每天跳繩&吊單杠打卡，沒能實(shí)現(xiàn)，也是有一搭沒一搭的進(jìn)行。新學(xué)期繼續(xù)努力吧。

③ 數(shù)學(xué)：分給數(shù)學(xué)的時(shí)間真的不多，每天只是堅(jiān)持做十幾題計(jì)算。希望新學(xué)期可以開啟自學(xué)數(shù)學(xué)的能力。

④ 語文/字詞：下學(xué)期的字詞也是我希望做到的，只是抄寫了兩遍，沒能默寫完成。主要是我不知道，字詞提前默寫完了，開學(xué)后能做什么。

⑤ 英語：英語只是每天堅(jiān)持讀5本分級(jí)，做3個(gè)quiz. 分級(jí)的精讀，單詞拼寫，自然拼讀都沒能實(shí)現(xiàn)。2個(gè)月前我并不知道應(yīng)該選哪本分級(jí)精讀，陪娃讀兩個(gè)月發(fā)現(xiàn)，跟著RAZ的重點(diǎn)精讀就可以了。

⑥ 視力：每天都有堅(jiān)持戶外，但沒有做到兩小時(shí)。暑假已經(jīng)帶上眼鏡了。開學(xué)如何維持視力水平呢？又是一個(gè)課題。

⑦ 課外知識(shí)／紀(jì)錄片：0，暑假一直在上寫字課，游泳和羽毛球，剩下的時(shí)間還要分給英語／古詩／玩。所以暑假只是讓娃繼續(xù)看家里已有的歷史書并沒有輸入新的東西。

思考

看整個(gè)暑假，我發(fā)現(xiàn)娃的收獲完全取決于我，我非常確定要做到的事情比如 英語，古詩，比如羽毛球／游泳，這些都做到了。我不確定要不要做到的地方，孩子一般就做不到了。

那有什么事是他非常堅(jiān)持要做到的呢？樂高課是他非常堅(jiān)持要做到的。

所以希望新學(xué)期，可以更多的培養(yǎng)孩子的興趣，讓他自己有意愿學(xué)習(xí)。

回顧整個(gè)暑假，有得有失，下個(gè)暑假要如何做？且看開學(xué)后的反應(yīng)。