關(guān)于自然拼讀的一些總結(jié)

今天繼續(xù)整理手上的一些自然拼讀資料，有些明白手上那套自然拼讀課程的好處了。

幾年前跟著英語(yǔ)博主買的自然拼讀課程，一直沒學(xué)完（主要是我自己不懂，就拖著了）。最近開始加碼學(xué)習(xí)。一直有個(gè)疑惑，這套自然拼讀課程的內(nèi)容設(shè)置和我見過的有些自然拼讀課程的設(shè)置不太一樣，如下圖。

為什么會(huì)有這種不同，因?yàn)橐恢睕]有上完課，我一直以局外人的身份思考這件事，當(dāng)然沒有獲得答案。直到最近，我開始準(zhǔn)備帶娃認(rèn)真學(xué)自然拼讀，我想要搞清楚，自然拼讀學(xué)的是什么，如何學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)的預(yù)期是什么（有些像，從哪出發(fā)，走哪條路，最后到哪里）。

手上這套課程的優(yōu)點(diǎn)是以發(fā)音的最小單位音素來教自然拼讀的，有些自然拼讀教程是以音素和字母組合結(jié)合的形式教自然拼讀。例如元音字母A的課程：

把A作為教學(xué)重點(diǎn)，有些自然拼讀課會(huì)把元音字母A的發(fā)音拆分成ad,ag,am,ad,an,ap,at共6個(gè)字母組合學(xué)習(xí)，其實(shí)這里不管a后面跟d/g/m/n/p/t那個(gè)字母，a的發(fā)音都是短元音。

了解了兩種課程的區(qū)別后，我接著思考，哪一種課程好呢？我覺得各有優(yōu)點(diǎn)吧。不過對(duì)于對(duì)自拼了解不多的父母，第一套的音素劃分更清晰，有助于父母了解自然拼讀背后的自拼的結(jié)構(gòu)，同時(shí)課程中的模仿練習(xí)都是以音素進(jìn)行拼讀練習(xí)，孩子能習(xí)慣這種拼著讀單詞方式，牛津樹的自拼在拼讀練習(xí)的內(nèi)容上更豐富，孩子練起來不枯燥，順便可以多認(rèn)識(shí)單詞。我覺得選一套拼讀課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)就好，另一套主要利用拼讀練習(xí)材料練習(xí)拼讀，培養(yǎng)孩子拼讀的習(xí)慣。

如果父母想要自己帶娃學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)課程之外，父母還需要了解哪些知識(shí)，才能更高效的學(xué)校，像我剛開始接觸自然拼讀時(shí)，因?yàn)闆]明白自然拼讀和音標(biāo)的關(guān)系，中間停了好久。我覺得父母需要分清以下這些概念：

必備

（1）國(guó)際音標(biāo)和英文字母代碼的關(guān)聯(lián)，了解小朋友的發(fā)音是否正確，也為單詞聽寫做準(zhǔn)備，順便父母也可以和孩子一起學(xué)音標(biāo)和單詞拼寫方法。

擴(kuò)展

想必很多家長(zhǎng)都聽過國(guó)際音標(biāo)，DJ音標(biāo)和KK音標(biāo)，那我們是否了解孩子學(xué)的是哪套音標(biāo)嗎？所以好學(xué)的家長(zhǎng)可以進(jìn)一步了解下DJ音標(biāo)和KK音標(biāo)的寫法。

（1）DJ音標(biāo)符號(hào)

（2）KK音標(biāo)符號(hào)

后記

終于把手上的自然拼讀學(xué)習(xí)內(nèi)容理順了，這是拖了整個(gè)暑假的事。這篇文章看起來不難，卻也是我解答了好多個(gè)困惑后才整理出的思路，其實(shí)想要學(xué)的更深，還可以去了解英語(yǔ)的連讀規(guī)則...