2019
十一十多個(gè)月的時(shí)候給他買了一本《我會(huì)唱英文兒歌書》，十一開始按都按不準(zhǔn)，漸漸地可以準(zhǔn)確地找到想聽的歌，開始了對bus的興趣。
每次哭的時(shí)候只要帶著他去陽臺或窗臺上看公交車，他就能很快地被安撫下來。
看到他對bus及《wheels on the bus》的喜愛，我又給他買了繪本《wheels on the bus》，跟著他一起學(xué)了這首歌，然后又一起編排了動(dòng)作。
上了托班以后發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)作和托班里老師教的動(dòng)作非常像，在剛?cè)胪邪嗟臅r(shí)候，《wheels on the bus》歌曲和動(dòng)作、窗口的公交車和托班里的一輛雙層巴士幫助十一平穩(wěn)地度過了第一周的過渡期。
現(xiàn)在將近三歲，對bus的喜愛絲毫不減。家里已經(jīng)有大大小小十幾輛公交車玩具，各種公交車書籍，我和張先生陪他聽了幾十個(gè)版本的《wheels on the bus》，幾乎每天都要單曲循環(huán)。
要說十一對bus或者說對《wheels on the bus》的喜愛，是反映在各種小細(xì)節(jié)里的。
車門：
看到所有的門，包括柜門、房門、外出時(shí)的店門，他都要唱“the door on the bus go open and shut”。
看書里有句話“My house has a wooden door”，他讀完以后就會(huì)自然地接一句“open and shut”。
每次去超市都會(huì)抱著車不放，有一次抱著一輛校車，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里一直都在對著車門重復(fù)著 “open and shut”，等我們要付款的時(shí)候，張先生說：好了，還回去吧。然后十一就還回去了。
雨刮：
每次下車后都要去摸一下雨刮，下雨天在路上看見車就要唱“the wipers on the bus go swish swish swish”。
吃飯的時(shí)候一定會(huì)多拿一雙筷子，然后揮舞著“swish swish swish”。路上看見樹枝也要撿兩根“swish swish swish”。
減速帶：
小的時(shí)候十一以為減速帶就是“the people on the bus go up and down”里的people，每次進(jìn)車庫就會(huì)拿輛車子在減速帶上開來開去，邊開邊唱。路上碰見減速帶就很興奮。
慢慢地就明白了people的意思，但是依然記得這個(gè)梗，最近讀RAZ的《Alli and Olli》，里面有一句“Alli and Olli run like people”，每次讀到這句，他都要加上“up and down”，然后呵呵笑。一開始我以為他在開小差，某一刻忽然就明白了原來是people的這個(gè)梗。
愛車是每個(gè)男孩的天性，十一對車?yán)锏墓卉嚨南矏鄹弦粚?，家中關(guān)于公交車的繪本肯定是必不可少的。
《我會(huì)唱英文兒歌》
樂樂趣的《我會(huì)唱英文兒歌》從十一不到一歲就買了，一開始手指還點(diǎn)不出一首歌，慢慢地能點(diǎn)出歌，然后能點(diǎn)出感興趣的《landon bridge》，再后來又發(fā)現(xiàn)了最愛的《wheels on the bus》，今天自己再翻出來一首一首聽過去，幾乎都會(huì)唱了。
已經(jīng)小時(shí)看的次數(shù)太多，加上那時(shí)手的動(dòng)作不熟練，經(jīng)常會(huì)撕壞書，但是現(xiàn)在書已經(jīng)破的不能再破了，雖然十一后來又有了很多書，也有了很多感興趣的書，但縫縫補(bǔ)補(bǔ)之后，這本書依然會(huì)讓他不時(shí)翻出來看看唱唱跳跳。
《wheels on the bus》
很經(jīng)典的英文歌曲繪本，很多人買的是廖里的那一版，還可以點(diǎn)讀，不過我買的時(shí)候?qū)τ⑽膯⒚蛇€沒有概念，因此買的是非點(diǎn)讀版。但是也不影響十一對這本書的喜愛。
這本書把用歌詞串聯(lián)成了一個(gè)小故事，每一個(gè)人似乎都隱藏著一個(gè)小故事，閱讀的時(shí)候可以帶著娃一起查看小細(xì)節(jié)，找出每個(gè)乘客的目的地及目的。
《龍貓》
1歲多看了《龍貓》之后，覺得龍貓很可怕，但是特別喜歡里面的龍貓巴士，反復(fù)看里面龍貓巴士的片段。于是1歲10個(gè)月的時(shí)候入了這本龍貓，雖然原版是動(dòng)畫電影，但是書里用截取的畫面和簡潔的語言把故事講清楚了，不到兩歲的十一也很容易就能夠理解。
《情景汽車?yán)L本》
這應(yīng)該是男孩子人手一套了，不同的只是版本而已。
《神奇校車系列》
也是很經(jīng)典的繪本，但是更多人是用來當(dāng)做橋梁書。因?yàn)榻?jīng)典，所以原本是打算囤貨的，沒想到十一一看就迷上了。
買的是英文版，剛開始全靠媽媽人肉閱讀，后面就可以自己拿點(diǎn)讀筆看了。對于2歲半的娃，里面的一些科普知識不算很難，但是也有很多小細(xì)節(jié)的科普知識，可以等娃大一點(diǎn)了再進(jìn)一步拓展講解。
娃也從這本書開始學(xué)會(huì)了組合/變形的概念，看書的時(shí)候，他自己能夠聯(lián)想到the magic school bus會(huì)變成 the magic school spider或者the magic school plane。
《“開車出發(fā)”系列》
“開車出發(fā)”系列的bus是在《下雨天去郊游》這一本里。
大巴車每經(jīng)過一個(gè)隧道就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，每一頁都是不一樣的顏色，不僅可以刺激視覺學(xué)習(xí)顏色，還可以認(rèn)識很多的車輛，在每一頁豐富的場景畫面中尋找各種小細(xì)節(jié)，了解山川河流，甚至四季變換。一路雨淅淅瀝瀝，等達(dá)到目的地的時(shí)候，天放晴，每一頁的色彩組成了彩虹。
書里還會(huì)出現(xiàn)同系列里其他的車輛，可以鍛煉觀察力和專注力，更優(yōu)秀的是唯美的風(fēng)景畫，大開本設(shè)計(jì)，每一頁的書頁全部打開就是一幅精美的全景畫。
入手的時(shí)候其實(shí)是我看上了它的顏值。
《車車大幻想系列》
十一對這一系列表現(xiàn)的比較平靜，并沒有非常鐘愛。
不過這套書打破常規(guī)，可以讓孩子充分發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)原來車子還可以做成這樣。說不定給了孩子靈感，以后真的就發(fā)明出來了呢。
《全是車系列》
這套書是作為十一的兒童節(jié)禮物買的，差不多是兩歲半的時(shí)候買的。
這一套書里包括了八大類車，每一類車都介紹了各種車型和功能，比如在《全是巴士》里面就介紹了電車、雙層巴士、校車……還會(huì)有車輛的結(jié)構(gòu)分解介紹。
書里還有搞笑的醬油熊，還會(huì)穿插一些經(jīng)典人物，比如在雙層巴士里就出現(xiàn)了憨豆先生，在工程車?yán)锩娉?、美國?duì)長、蝙蝠俠等各種英雄人物都在排隊(duì)上移動(dòng)廁所。
娃對這套書的喜愛到什么程度呢，有一個(gè)月的時(shí)間每天講，媽媽講完爸爸講，每本書的閱讀次數(shù)都在十次以上。我和張先生看到娃拿這套書就害怕，換著花樣講，甚至還用英語講過。
《100層的巴士》
感覺100層系列里，這本《100層的巴士》并不是非常出彩。
《樂樂趣寶寶點(diǎn)讀認(rèn)知發(fā)聲書》
車輛啟蒙書籍，手指點(diǎn)讀，手指按壓后發(fā)聲：車輛模擬聲-中文車名-英文車名-童謠。
《好奇心大揭秘》
買得比較早，翻翻書，既提高認(rèn)知，也鍛煉了手部精細(xì)動(dòng)作。
《宮西達(dá)也 小汽車系列》
再經(jīng)典不過的汽車?yán)L本，每個(gè)男娃家里都有一套。
《四季時(shí)光》
也是很經(jīng)典的觀察力、專注力繪本。剛剛看了《寒冬》，用公交車串起了整個(gè)故事鏈。
《前面還有什么車？》
從常規(guī)車到非常規(guī)車，打開了娃的腦洞，也打開了我的腦洞。那時(shí)每天讓我畫巴士，有個(gè)這本書，我終于可以畫點(diǎn)其他的東西，只要加上兩個(gè)輪子就可以了……
《DK系列-交通工具、飛機(jī)、火車、恐龍》
著名的DK出版，對于大巴車的介紹并不是非常多。
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