《歡樂頌》：為什么相似的童年卻有不同的未來？

“原生家庭就是你的宿命?！?/p>

你真的相信這句話嗎？你身邊有沒有兩個人明明經(jīng)歷差不多，但是完全成長為或陰郁或陽光的不同類型的人？你或者你的朋友有沒有人克服原生家庭的不幸，成長為健康、幸福且有成就的人？

是什么原因造成《歡樂頌》的五個女豬腳變成了現(xiàn)在的自己？是中國式童年決定論啊！我們凡夫俗子看影視劇，不求異軍突起，至少峰回路轉(zhuǎn)，給我們看看人性成長正能量嘛！一輩子圈在原生家庭假設(shè)里爬不出來，所有問題都回溯到父母童年早期教養(yǎng)不當(dāng)，人生千篇一律，還有甚么活色生香可言？！更不要提那些在污泥中開出鮮花，鹽堿地里長出果實的“傳奇”了！

安迪：

據(jù)說因為有情緒障礙的母親以及孤兒經(jīng)歷給她造成的童年依戀的陰影，所以她不擅交際，懼怕親密關(guān)系。神奇的是她居然成為了華爾街女高管！我不知道她是什么學(xué)校畢業(yè)的，但估計也應(yīng)該是一個商學(xué)院。且不提哈佛商學(xué)院這類院校對于外傾性和人際交往能力的偏好與強調(diào)，只說留學(xué)經(jīng)歷居然對她的性格沒有任何影響，這也真夠神奇的！

對比一下這個例子吧。有一個小男孩，在他3歲的時候，就被帶離親生父母身邊，到了一個陌生的家。據(jù)說在很長的一段時間里，每天到了傍晚，這個孩子就會坐在門口，喃喃自語道：“回家吧！回家吧！”5歲那年，他的親生父親去世了，養(yǎng)父拉著他在人群中遠遠地看了幾眼，就算是參加了葬禮，孩子9歲，養(yǎng)父也離開了人世。他跪地匍匐著去一家家報喪，親人們用奇異地眼光看他，當(dāng)面議論著：“看，他都沒流眼淚?！?3歲，他的“家”被一場大火燒毀，仰慕在廢墟上搭了個漏雨的小草棚，帶他住在里面。常有人朝他們的“新房子”扔石頭、扔垃圾。這個孩子在流利失所、貧困不堪，以及親戚們的侮辱輕視中長大。

他就是劉墉，華人世界著名的暢銷書作家、畫家。他專門寫治愈人心的“雞湯”，他的信念是：“人的一生有多長，人的一生就能有多少愛?！彼募彝バ腋Ｃ罎M，他的兒子既健康又優(yōu)秀，是個出色的年輕作家。

明尼蘇達大學(xué)發(fā)展心理學(xué)家Norman Garmezy把劉墉這樣的人身上體現(xiàn)出來的東西稱作韌性（resilience），也譯作復(fù)原力、抗逆力、心理彈性等等。我真想知道，為什么安迪不能成長為這樣的孩子？為什么她不能認為“或許我有艱難的童年，我不能選擇我的家人，但是我生命中也有陽光，我看到了那些家庭幸福的同學(xué)，我感染了他們身上的開放和親和。留學(xué)時開放的眼界讓我相信，只要有足夠的耐心和努力，任何事情都會發(fā)生變化的。我可以創(chuàng)建自己的家庭，擁有自己親密的關(guān)系。”為什么她一定會走到童年決定論的淤泥里無法自拔？

邱瑩瑩：

據(jù)說因為父母過于溺愛且只會要求她“一定要在大城市立住腳根”，不給她選擇空間，因為造成她遇事只會到處傾訴，博取同情，喪失精神獨立性。我不明白為什么邱瑩瑩的故事不能是“我有一個很融洽的家庭，從小親密的親人關(guān)系讓我學(xué)會聆聽和打開心扉，傾訴是我整理自我、探索答案、借鑒他人經(jīng)驗的問題解決方式。沒有人能過完美的人生，雖然媽媽的期望給我壓力，但我理解他們的出發(fā)點是為我好，相信以他們對我的深愛，如果我有更好的選擇，哪怕是離開大城市，他們也會支持的。他們讓我留在大城市只是因為這是他們有限的眼界所能看到的最好選擇。我能力雖然不夠，但是我不給人壓力，讓人溫暖，我有我的力量和特點。失業(yè)后我仔細思考，整理自己，我還年輕，我會迷茫，這是自然的，但家人的愛和我對人生的熱愛終會讓我振作。誰年輕時沒有迷茫過？”

樊勝美：

據(jù)說重男輕女、無限消耗她的原生家庭帶給她沉重負擔(dān)，為了獲得家人認可，她經(jīng)濟上不斷付出，形成討好型人格，因此也愛慕虛榮，需要用物質(zhì)來填滿她的不安全感。我不明白樊勝美的故事為什么不能是“生為女孩不是我的錯，父母重男輕女更不是我的錯，雖然我挺倒霉，沒有無條件愛我的家人，但是我的生活并沒有大錯特錯，我努力學(xué)習(xí)，努力謀生，只要堅持不懈，我終究會站穩(wěn)腳跟，一點一滴建設(shè)我自己的生活。你們生下了我，但是你們不能決定我的人生，每個人都要為自己負責(zé)。我才是最能影響我自己命運的那個人。為了給弟弟為他自己負責(zé)的機會，我不能再滿足你們的經(jīng)濟要求?！蔽矣X得韓劇女豬腳常常有這樣的，苦難不會剝奪人性光芒，不是勢力虛榮的借口。

關(guān)雎爾：

據(jù)說因為父母的過于強勢和保護，造成關(guān)雎爾性格的畏縮、工作上的自卑以及對愛情的不確定。一個人總有弱點，每個弱點都能追溯到原生家庭，這我也是跪了。我是關(guān)雎爾的話，我真是對這樣的安排不服氣啊！父母給很多愛，你們說是過度保護；父母給我訂規(guī)則，你們說是過于強勢。請問我爸媽到底該怎樣養(yǎng)育我？為什么我的故事不能是“爸媽關(guān)心愛護我，從小就教育我要與人為善，懂事上進，吃虧是福。所以我擺正自己職場新人的位置，努力學(xué)習(xí)，不爭風(fēng)頭，謹(jǐn)慎踏實，重要工作問題要跟同事仔細確認，確保對工作流程熟練，先立足職場，再找機會發(fā)揮自己的能力和創(chuàng)造性，平穩(wěn)晉級。至于感情，難道你們戀愛伊始就很明白自己想要的是什么樣的戀人嗎？難道你不是在戀愛中成長的嗎？”

曲筱綃：

據(jù)說因為家境優(yōu)越，家庭關(guān)系復(fù)雜，父母創(chuàng)業(yè)給予的商業(yè)熏陶，所以她商場上老道，對人對事雙重標(biāo)準(zhǔn)，勇敢仗義但也自私不顧他人感受。感覺很多真正的富二代看了這個角色要唾棄：“編劇你太沒見識了吧？”曲筱綃為什么不能是“父母創(chuàng)業(yè)的艱難成功過程，激發(fā)了她努力向上的天性，所以她努力學(xué)習(xí)，去讀商學(xué)院，用更好的商業(yè)模式打造家族企業(yè)的競爭力，不會被小人小事小格局牽絆，而是不忘心中愿景，只為長遠目標(biāo)而努力?！备杏X編劇很偏愛曲筱綃這個角色啊，不然的話，按照慣常狗血的童年決定論，曲筱綃不是應(yīng)該因為父母創(chuàng)業(yè)疏于管教，因而拼命要尋求父母的關(guān)注，作為各種令人瞠目結(jié)舌的事情嗎？哪怕讓父母氣憤也好，至少獲得了父母的關(guān)注 。

上述每一種為什么，都只是無限可能中的一種而已。還可以有很多正面的、負面的可能。我們在這里不是討論可能性，而是在問：原生家庭真的就是你的宿命嗎？如今很多父母如履薄冰，總擔(dān)心自己哪里做錯了會影響孩子的成長。如果只有父母教養(yǎng)適宜，環(huán)境完美，才能養(yǎng)育出身心健康的孩子的話，那么這個孩子是有多高的易感性？TA如何走上社會？社會會給他這么完美的環(huán)境嗎？一旦失去父母給予的棉花襁褓，‘措手不及’和‘缺乏被挫折鍛煉出來的彈性’會讓他沒有能量去尋找生活的樂趣。

很多中國人實在是熱愛精神分析派，甚至把心理學(xué)等同于精神分析，任何問題心理問題都應(yīng)該追溯到童年經(jīng)歷，多么簡明扼要、去繁就簡的線性因果?。?/p>

弗洛伊德創(chuàng)建了精神分析派，提出了很多劃時代的理論，雖然他的觀點都是猜測性的，大部分最終被現(xiàn)代心理學(xué)研究證明是錯的，但是其顛覆性令人耳目一新，其新異性尤其是從性欲角度解釋人的發(fā)展動力與心理問題，帶給人們的震撼沖擊和人性反思是曠古絕今的。但精神分析發(fā)展到現(xiàn)在除了保留了古典精神分析中的一些概念，依戀理論和心理動力理論仍然在發(fā)展，其他部分已經(jīng)成為了后精神分析學(xué)派，聆聽不評判已經(jīng)成為其最重要的起點，應(yīng)該說在操作方式上和人本主義心理學(xué)存在交叉和重疊了。

可為什么我們還在抓住童年決定論不放呢？一方面是因為人類都喜歡尋根究底，我們需要知道為什么我們會成長為今天的樣子，知道這個答案能夠給我們確定性和安全感，讓我們不再自己承擔(dān)所有的責(zé)任，也讓我們知道什么情況會引發(fā)自己最惡劣的一面，避免再跳坑成為一個連自己都不喜歡自己的人。而父母在我們成長的過程中確實扮演了重要的角色，同學(xué)、老師、社交團體都會更換，而父母卻像索引，往往貫穿我們的成長始終，這種陪伴時間的連續(xù)性無疑會讓我們對與父母之間的交流互動更有連續(xù)感，無論什么時候都與之牽連，不會忘記這個影響因素，因而記憶更深刻。另一方面，社會、網(wǎng)絡(luò)都在告訴你童年教養(yǎng)的重要性，而且冠以科學(xué)的名號。事實上為什么早期教育受到如此廣泛的科研關(guān)注？科學(xué)也很難純粹，科研經(jīng)費、政府關(guān)注、社會焦慮都會影響哪些研究課題成為熱門參與對象。更不要提大量早教機構(gòu)為了自身利益的推波助瀾。

但實際上童年真的能決定你的人生嗎？

發(fā)展心理學(xué)家Emmy Werner在夏威夷進行過30年的追蹤研究，她發(fā)現(xiàn)大約有1/3的高危兒童（出生前或圍產(chǎn)期出現(xiàn)并發(fā)癥、長期貧困、家庭破裂、父母患有精神病或者撫養(yǎng)環(huán)境惡劣等）順利地度過了童年期和青春期，他們不但沒有表現(xiàn)出嚴(yán)重的學(xué)習(xí)或行為問題，而且很好地適應(yīng)了家庭和學(xué)校生活，實現(xiàn)了教育和職業(yè)上的目標(biāo)，成長為“有能力、自信和充滿愛心的人”。

心里咨詢中的案例分析也顯示，大多數(shù)人在經(jīng)歷喪失、暴力或者生活威脅時間后，并沒有表現(xiàn)出慢性心理障礙，也沒有在以后的生活中出現(xiàn)沮喪、悲痛等消極情緒，相反，多數(shù)人都能從創(chuàng)傷的陰影中走出來，適應(yīng)新的生活。這里面起關(guān)鍵作用的就是前面提到的“韌性”。

“韌性”與保護性的環(huán)境因素相關(guān)，比如同伴群體，人生導(dǎo)師；更與個體心理因素有關(guān)。比如積極看待自我的力量，尤其是相信命運由自己掌控，接受無法改變的事情，把危機看成學(xué)習(xí)與成長的機會，而不是無法承受的問題。心中有廣闊的藍圖，因此能夠忍耐很長一段時間內(nèi)的不幸問題。

George Bonanno是哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院的一位臨床心理學(xué)家，他認為韌性的核心元素之一就是個人的認知。也就是說，你是把一個事件看成是創(chuàng)傷，還是一次學(xué)習(xí)成長的機會？他說“曾經(jīng)遭受創(chuàng)傷事件并不能預(yù)測個體未來的社會功能，只有當(dāng)個體對于創(chuàng)傷事件給予負面回應(yīng)時，創(chuàng)傷才能跟未來的負面影響聯(lián)系在一起?！?/p>

也就是說，周圍環(huán)境中的支持因素，你天性中樂觀的解釋風(fēng)格，甚至僅僅是持續(xù)不斷的讀書、看某些勵志的影視劇、觀察學(xué)習(xí)別人的良好應(yīng)對不幸的方式，也許都會讓你的人生不一樣。

孩子存在心理問題，也并不一定都能歸因于某一階段的問題未能解決，還可能跟孩子的神經(jīng)特點、人格特質(zhì)、應(yīng)激環(huán)境有很大關(guān)系。且孩子具有很強的自我修復(fù)能力，如果真的有兒童早期的心理問題影響了孩子的生活，孩子也會不斷地尋求與自己和解的方案。

人類進化的本質(zhì)之一就是我們擅長反向思考，就是設(shè)想不同的行為會帶來什么樣不同的后果。我們并不需要直接體驗，我們會從反思中進步。比如父母很強勢，孩子雖然覺得一切被決定很不爽，但是并沒有逆反，反而相信溫柔是更好的引導(dǎo)方式，孩子也并沒有變得羞怯。人是主動生長的。比如我媽媽是有悲觀思維傾向的人，總是擔(dān)心事情做不成，各種放大的挫敗和焦慮，我雖然也不能算作是樂觀的人，但是從我媽媽的經(jīng)歷中，我會看到她的遺憾和失落，所以我相信辦法比困難多。我敬愛我的媽媽，她促成了我的反向思考。

事實上，你知道嗎？美國做過一個統(tǒng)計，87%的青春期孩子都表示對自己的父母滿意。即使是在眾多文學(xué)作品中被描述成疾風(fēng)驟雨的青春期，并不是必然叛逆。事實上，超過70%的孩子都可以平安度過，留下一切波瀾壯闊在內(nèi)心的自我解讀和青春原來如此平淡沉悶的不甘與遺憾。

現(xiàn)代發(fā)展心理學(xué)研究表明，70%以上的孩子是只要環(huán)境差不多就能生存的 ‘蒲公英’，只要不遇到極端惡劣的環(huán)境，比如長期的虐待、責(zé)罵、忽視、冷漠，就能自然正常健康成長。大數(shù)據(jù)泯滅個體差異，湮沒個性感受，只留下殊途同歸的統(tǒng)計的真實。盡管冷冰冰令人不喜歡，但我們需要尊重事實。無論個體化的感受多么鮮明深刻，情緒震蕩多么激烈變換；無論是幸運還是不幸，內(nèi)心與表面是一致還是反差巨大；無論是有驚無險還是靜水流深，事實是蒲公英孩子們長大成為帶著各種各樣的缺點，卻可以在世界上帶著自己的獨特性生存，并最終能定義自己的位置和價值的人。而且在這個成長過程中，那些有口難言的時刻，那些自食其果的時刻，那些情緒激蕩的時刻，讓他們知道一切不是理所當(dāng)然，很多時候要主動溝通解釋甚至撲出去爭取，很多時候要能承擔(dān)后果。當(dāng)他們感受到情緒的變換轉(zhuǎn)折，他們就會知道自己的承受界限，就會懂得忍耐的力量和主動尋求突破。

童年早期的家庭經(jīng)歷當(dāng)然對日后生活有重要影響，但是負面影響的解讀需要的是保守和謹(jǐn)慎，而不是擴大和夸張。禁忌的理論尤為壓抑的中國人所鐘愛，可惜科學(xué)的發(fā)展終究會撕碎我們的沉迷，逼我們走出幻夢。當(dāng)一切不良后果不能都歸因于童年早期經(jīng)驗的時候，無異于釋放了責(zé)備父母承擔(dān)一切的可能性，逼迫我們對自己的發(fā)展承擔(dān)更多的責(zé)任，我們曾經(jīng)的借口和解釋需要選擇性保留和重新演繹，這一刻，擔(dān)當(dāng)誕生了。有了擔(dān)當(dāng)，我們的關(guān)注焦點才能真正轉(zhuǎn)移到有建設(shè)性意義的“韌性”培養(yǎng)方面，而不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏手畏腳，把養(yǎng)育看成是難題，而不是有最美的旅程。

最后請大家看看海明威《老人與海》中的一句名言：

“這個世界總會打擊我們每個人，然而有些人卻在被擊潰的傷處變得堅強。

The world breaks everyone and afterward many are strong at the broken places. —— Hemingway

文：王曉穎