2018總結(jié)，2019計(jì)劃（附2019書(shū)單）

小班娃，在語(yǔ)言上計(jì)劃小、中班以英文為主，中文不落下，大班轉(zhuǎn)回以中文為主。

一、2018年干了啥

重中之重是英文，也是花費(fèi)精力最多的。

聽(tīng)：這一年從低幼繪本聽(tīng)到到了橋梁現(xiàn)在在聽(tīng)初章，而且聽(tīng)的專(zhuān)注力越來(lái)越棒，可以坐著不動(dòng)裸聽(tīng)完一本一個(gè)小時(shí)的小說(shuō)。

年初聽(tīng)的最多的是小豬佩奇，寒假期間整天在家?guī)缀跻?tīng)上大半天，也是很恐怖。

除了放假期間，日常每天差不多能聽(tīng)至少兩小時(shí)，有時(shí)會(huì)有三小時(shí)甚至更多。

除了聽(tīng)小豬佩奇，還聽(tīng)了Fly Guy、When I’m Feeling、Nate the Great、Winnie the Witch、第二個(gè)圖書(shū)館、Katie’s Adventure、Magic School Bus橋梁書(shū)、Little Miss、Little Men、Mercy Watson（裸聽(tīng)）、Owl Diaries、Junie B. Jones（目前裸聽(tīng)到幼兒園階段）、Magic Tree House（目前裸聽(tīng)到前9本），Horrid Henry橋梁書(shū)（11本），零零碎碎還裸聽(tīng)了Daisy and the trouble with life, Box Car Children...

聽(tīng)完會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題聊聊一些細(xì)節(jié)之類(lèi)的。

說(shuō)：

上過(guò)一年半日英文的托班，現(xiàn)在在全中文幼兒園，放學(xué)回家后跟我用英文交流，跟其他人還是以中文為主。目前沒(méi)有出現(xiàn)中英文摻雜在同一句子的情況。

另外據(jù)孩子說(shuō)，她在幼兒園的時(shí)候如果是自己玩，她會(huì)說(shuō)英文自言自語(yǔ)，如果是跟小朋友一起玩，肯定會(huì)說(shuō)中文。

讀：

親子讀：除了讀了上述聽(tīng)的內(nèi)容，主要還有Charlie and Lola繪本、科一、牛津樹(shù)、I can read、Daisy繪本、Commander Toad、Black Lagoon、國(guó)家地理pre-1-2、Fly Guy科普、學(xué)樂(lè)科普l(shuí)evel1&2、RAZ、SAZ、

自主閱讀：

今年7月份之前接觸了字母和字母音。7月份開(kāi)始學(xué)習(xí)自然拼讀，邊學(xué)邊讀，主要讀牛津樹(shù)。大約在開(kāi)始100天的時(shí)候讀到了牛津樹(shù)7后半部分。但是因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知達(dá)不到，果斷停了換到別的書(shū)，charlie and lola,  daisy 繪本, frog and toad, 學(xué)樂(lè)科普，nate the great, mercy watson, SAZ K-2, RAZ B/C/D/E/F/G、Mr. men以及一些零七八碎的繪本。

基本上每天會(huì)保證至少自主閱讀20分鐘。

今天做了個(gè)Star test,第一次做。為了看看孩子閱讀到底啥水平，我一直在旁邊偷看，不敢說(shuō)話(huà)。結(jié)果有點(diǎn)水，實(shí)際水平還是要低一些，測(cè)試結(jié)果能稍微參考一下：

寫(xiě)：

自主閱讀到牛津樹(shù)7后，開(kāi)始做word family練習(xí)冊(cè)。練習(xí)里偶爾有寫(xiě)句子的題目，孩子自然就寫(xiě)了，有時(shí)候是自己動(dòng)手寫(xiě)，有時(shí)候是我代筆。

目前對(duì)于寫(xiě)沒(méi)有要求，偶爾會(huì)指點(diǎn)一下，保持興趣為主。

二、2019年準(zhǔn)備干啥

英文：

1. 聽(tīng)說(shuō)依舊是重點(diǎn)，想搞精聽(tīng)，但是目前沒(méi)有想法。

聽(tīng)單：

2. 親子讀完彼得兔那一套書(shū)，另外盡量多聽(tīng)多讀科普，并且多動(dòng)手。去年到了下半年在科普方面有些松懈。

3. 自主閱讀單：

數(shù)學(xué)：做做百花、邏輯狗，日常生活中盡量多涉及一些數(shù)學(xué)的思考

中文：看孩子的情況繼續(xù)讀學(xué)前快讀600字、親子讀完美猴王

鋼琴：18年自己教了半本小湯普森，孩子樂(lè)理記得還行，無(wú)奈手指頭力量不夠，所以后來(lái)就停了。19年3月4歲半開(kāi)始再試一試。

運(yùn)動(dòng)：戶(hù)外騎平衡車(chē)、拍籃球

暫時(shí)就想到這么多。以后再有想法會(huì)補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。