補記：第十周 波·布朗森 阿什利·梅里曼 《教養(yǎng)大震撼》

當當一折的時候買的書，本著掃貨的標準入的，不曾想內容還不錯。出差的某個晚上花了兩小時讀完，頗有收獲。 

很多教育類的書，都很感性，譬如小巫，（p.s. 小巫的書滿有趣，只是看了幾本以后，發(fā)現(xiàn)重復的東西好多，買一本就可以了），譬如周國平（p.s. 周國平的《寶貝，寶貝》，我試著讀了幾次，都沒辦法把它讀完，索性送了人）。而這本書，是很美國化，講了幾個觀點，每個觀點都有實驗數(shù)據(jù)支持，而且剖析得也比較詳盡。 

摘錄我比較有共鳴的幾個觀點： 

1. 關于表揚 

聰明孩子的潛能其實是被表揚壓抑了，他們常常聽人夸獎“你真聰明”，久而久之，他們會覺得努力不那么重要。 

我們必須學會正確的表揚。表揚必須真誠、具體而明確；要表揚孩子的努力和做事過程，而不要表揚他們聰明。 

2.睡眠 

記憶在白天形成，卻在夜間鞏固、加強。睡眠不足直接影響孩子的記憶力。 

不同情緒的記憶在大腦的不同區(qū)域加工處理，睡眠不足的孩子總是想不起積極的事情，卻容易記住消極的情緒，直接影響孩子的情緒。 

3. 游戲時間 

小孩子游戲中學到的東西，對將來的學業(yè)發(fā)展至關重要。孩子在游戲中發(fā)展的能力，比在傳統(tǒng)課堂上更事半功倍。