從正面看問題，多鼓勵孩子

昨天，兒子12個拼音錯了6個，我些微憂慮但比較平和地說：“12個錯了6個，問題滿大的。”兒子似乎不服氣，哇啦哇啦說起來，“xxx只對了2個，xxx一個也沒對，班里20多個小朋友錯了6個?！睂λ@種辯解，我有點不悅，但也沒有表現(xiàn)出來，只說：“我沒有和別人比啊，你為啥只和錯的更多的小朋友比，不說有人全對呢?！笨吹贸鰜?，他又羞又惱，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，趴在我胳膊上，甚至把頭埋在我的懷里，更多是撒嬌，還有是不想讓爸爸看見，說，“你為什么只說錯了6個，不說對了6個？” 

我和他爸爸聽了哈哈大笑，覺得他太有意思了，能這樣思考問題。兒子說得太對了，我為什么非要看負面呢？大多數(shù)人難道不都是這樣嗎？  

于是我說，“對的，你12個對了6個呢，很好的，不容易了。那我們好好復(fù)習(xí)下，下次爭取12個對8個，好嗎？” 他破涕為笑，說：“12個全對。” 當(dāng)晚接下來的復(fù)習(xí)，也取得了滿好的效果。 

通過這件事，我也在心里對自己說，以后多從正面看問題，多鼓勵孩子！