2015
1、我家英文剛剛啟蒙，什么時候可以上外教課呢？
2、家長英文不好，擔心沒法和外教溝通。所以傾向選線下課？
3、上課到底應該選一對一還是一對二還是一對多？
4、我家試聽了一次，效果不好，感覺不適合線上課，還是線下機構對娃更有吸引力？
5、ai課和直播課的區(qū)別？
6、如何保證上課效果？
7 、貝達的課程與教材介紹
8、vip的課程與教材介紹
9、為什么有vipkid還要入貝達？
10、貝達的PM繪本精讀課是什么？
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簡單介紹下背景：
5歲2個月，佛系雞娃，3歲半刷完海尼曼GK后，開始上vipkid，保持一周兩到四節(jié)的頻率，同時刷分級繪本RAZ和牛津樹。到現(xiàn)在將近2年時間。 市面上有名的線上機構試聽過幾家。當時因為自己也是育兒小白，最終本著貴有貴的道理，再窮不能窮教育的原則，入了vipkid。 目前vipkid在學，2月份同時入了貝達，已學習半年。
附：各線上英語機構最全橫向測評（來自網絡）
以上圖表信息量很大。我也是后來才看到的，跟我自己體驗下來的差不多。大部分信息可參考。
一年多前我自己選課時，也是迷茫糾結很久 。線上線下機構體驗了好幾家。但經過一年半的線上學習后，在2月份入貝達的時候，試聽當晚就下單了。那時正值疫情期，又是我家vip學習遇到瓶頸的時候，我很清楚的意識到 這就是我家當下最需要的課。就果斷的入了。相見恨晚！
從這半年的實踐來看，娃從原來的老師一問一答，不問不說，到現(xiàn)在上課主動發(fā)問停不下來。進步肉眼可見！
因為陸續(xù)有很多群友來咨詢外教課，我就結合自家經驗一一解答下。不專業(yè)，但是真實上課體驗，供參考。
課程沒有絕對的好壞，適合自己家的就是最好的！希望能幫大家盡快找到最適合自己娃的課！
畢竟，英語啟蒙的黃金期很短暫。這段事半功倍的黃金期，真的是一分鐘都不想耽誤！
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1、我家剛剛啟蒙，什么時候可以上外教課呢？
英語啟蒙越早越好！
什么時候都可以開始！
我家外教課是3歲半開始的，之前每天聽sss兒歌，聽看廖彩杏書單，小豬佩奇動畫片，刷了海尼曼GK，包括日常一些對話練習。慢慢他樂意在生活中時不時蹦單詞出來。我感覺可以開始系統(tǒng)學習了。
于是線上線下機構都有去試聽。線下聽了幾家直接pass，考慮vip配套資源豐富和市場占有率第一（跟風）的因素就入了。一開始適應的也還不錯。
所以是否要入外教課，主要看自家娃的啟蒙水平以及年齡。具體怎么看呢？
課程什么級別都有，什么階段入都有匹配的課程。
總之，自家娃的水平，親媽最清楚。感覺娃到了需要外教的時候，就去多試聽。聽聽就有感覺了。何況試聽又不花錢，還能免費練習，還有什么顧慮呢？
要想娃的語言敏感期只有那么短短幾年，這段事半功倍的黃金期，真的是一分鐘都不想耽誤！
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2、家長英文不好，擔心沒法和外教溝通。所以傾向選線下課？
相對線下機構，線上課對于家長要求是要高些，因為還要花時間陪。很多家長寧可多花錢，也要去線下，因為這樣世界就清凈了呀，娃上課，自己外面刷刷手機圖個輕松自在~
可是身邊上了2年蹦跳機構仍然26個字母不熟悉的例子也很多。
英語學習，主要還是看平時的功夫，不管線上線下課，都只是輔助（靠課時數(shù)砸出來的除外，一天兩節(jié)，以課代練的牛娃也不在少數(shù)）
很多家長是自己英文不好，沒有勇氣選線上課。擔心沒辦法和老師溝通。溝通啥啊！孩子的適應力和學習力比我們強多了！
偶爾我也會上課被老師cue到，開始會面紅耳赤。但想想孩子還在旁邊看著，就得故作淡定thank you thank you～哈哈！現(xiàn)在不陪了，自己上課。然后口語被娃甩了幾條街，被嫌棄（現(xiàn)在很多raz的詞都要問娃了）
另外，現(xiàn)在app都提供中英翻譯功能，顧問班主任客服也都可以利用起來。 預習復習復盤做起來，這都不是問題。（具體方法下篇慢慢分享）
可以說線上機構在英語學習方面，對線下機構真的是降維打擊。
對于用心的媽媽們來說，用線上不光省錢，還高效，性價比杠杠的！
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3、上課到底應該選一對一還是一對二還是一對多比較好？
一對一。
就說吧，一對二或者一對多的課，有家長上課不得不準備這樣的牌子（上過你就會懂）
是不是很心塞
我們上次試聽某魚一對二，好幾次娃來靈感，很想講，但要等其他小朋友，等到他的時候已經忘記要講什么了；而且一次還不能講太多，要給別人留時間。太難了！
對于小齡娃來說，太影響上課效果了!
一對多上課當然會很熱鬧，但個人認為比較適合有一定水平以后參與多人討論，碰撞火花。
剛剛啟蒙階段，本來就是為了練習開口去上課，同學多了還得給別人留時間，必須不過癮！ 而且初級階段大家水平都很渣，寶貴的時間內，不聽老師的聽別人有什么意義呢？
碰到水平高的同學，自信心會受打擊；碰到水平不行的，不守紀律的，就是浪費時間?。?nbsp;
還有，一對一固定老師，老師可以準確跟進娃的學習情況，定制化學習內容（比如我經常會提前看課件，根據自家娃的掌握情況，每節(jié)課給老師提要求：比如一節(jié)課上兩節(jié)課甚至三節(jié)課的內容，多free talk或者少寫字游戲等）。這在一對多是不可能實現(xiàn)的，只能根據教材進度。
群里還有家長提到，之所以考慮一對多，是擔心孩子聽不懂老師指令，如果有其他同學在，若孩子聽不懂，就可以看看其他小朋友的去做。大概是為了避免尷尬吧。
這個怎么說呢？如果選一對多是出于這種考慮，真是完全沒必要??！這就好比，娃做作業(yè)不會，你去告訴他抄抄其他同學的是一樣道理??！上課不會很正常，一節(jié)課不會，做好預習復習復盤，慢慢學習就會了。依賴別人不是一個好辦法。更何況老師會控場，1V1老師是會因材施教的。所以，這個顧慮完全是多余的。
綜上，時間寶貴，個人認為必須一對一！
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4、我家試聽了一次，效果不好，感覺不適合線上課，還是線下機構對娃更有吸引力？
適不適合請參考第一個問題。
如果第一個問題的答案是yes，那就多試課了。
說實話，過來人都知道，只看一次課的表現(xiàn)，偶然因素太多了。試聽課娃是不是把自己水平都發(fā)揮出來了，家長心里最有數(shù)。
首先，外教課主要希望達到口語交流的效果，而不是老師一直講，同學一直聽或者只是動動嘴巴跟讀。線上與線下還有一最大區(qū)別就是線上可以自己選老師，這是多么好的條件！
而老師其實沒有好壞之分，只有適合不適合自己（有點像相親找對象）。選每個老師多少都得有個適應期，人家不可能一上來就非常了解你家娃，至少嘗試兩三節(jié)后再下結論。而且不同階段，對老師的要求也會不同。 家長需要的是多給娃鼓勵，不要舍不得課時，多試課！
就拿我們現(xiàn)在的sam老師說，很多人都說好。老母親也很喜歡他的風格，就想當然認為娃也會喜歡，但開始3節(jié)并不理想。磨合到第5節(jié)課時才突然開始有亮點，我差點就想換老師了...所以，請給娃多一點點時間...
線下機構也一樣有適應期，只是因為小朋友多，一般又會配一個中教。蹦蹦跳跳做游戲，課堂看上去也很歡樂。但真正內化的東西有多少呢？同樣學習 red，blue，yellow，性價比怎么看呢？
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5、ai課和外教課的區(qū)別？
這兩種上課模式已經無需過多介紹了吧，價格也是天壤之別沒有可比性。
試想同樣一個孩子，同樣頻次，學一年ai課和學一年外教課，大家自行腦補下孩子一年后的效果？
26個英文字母之所以說不用外教教，是因為性價比不高。如果有條件，當然從第一個字母開始就找老外教了不是嗎？
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6、如何保證上課效果？
首先，預習〉上課〉復習〉看回放復盤〉測評。
每一次課程都建議完成這些環(huán)節(jié)，想要有明顯效果，家長肯定是要下功夫的，這也是我們?yōu)槭裁匆M建外教交流群。
重點說下課程回放。每次的課程回放其實信息量很大，建議帶孩子一起觀看?；蛘呒议L看好把需要復盤的點記下來和孩子一點點溝通。
比如最近，我家上課前打招呼，每次老師問 what did you do today？娃每次都是 I played today 結束。發(fā)現(xiàn)這個問題后，就在復盤的時候引導他把真實的情況講出來。比如去超市了，運動了等等。
再比如，有天老師發(fā)現(xiàn)娃剪頭發(fā)了，還特意說I like your new haircut。但是娃當時沒有反應。不確定是沒聽懂還是不會接話了。所以課后復盤問他，知道他聽懂了，只是不知道如何反應。所以告訴他下次這種情況要講 Thank you。或者說 Yes，I got my hair cut short.等等 （家長儲備不足的建議手邊常備《美國家庭萬用親子英文》，活到老，學到老，做娃的好榜樣?。└鄡热萑簝冉涣鱺
這樣一邊靠堅持raz分級刷詞匯量，一邊外教課輸出。想不進步都難！別忘了還可以多跟班主任溝通，或者在我們的外教課交流群也許能幫到你哦！
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7、貝達的課程與教材介紹：
我們在學的是wonderskills的S1，共有3本書：
貝達是wonderskills的原版教材。
貝達公號上有wonderskills等教材的詳細介紹，隨便看幾頁：（配套的光盤有點雞肋）
另外，還有新上的PM繪本閱讀課也很吸引人！最后會介紹。精讀繪本市面上太少了~
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8、vip的課程與教材介紹：
vipkid是自研教材。
有專門的語法和自然拼讀環(huán)節(jié)
vip除了發(fā)的書，沒有看到官方的詳細課程介紹。
vip課程分四種，所以如果說送課包要看清楚類型。
vip的 上課ppt內容很豐富，25分鐘剛剛能刷完，沒有多余時間閑聊。
另外，vip的app上的周邊很多，圖書館是賣點，我當初也是看上了這一資源。但因為現(xiàn)在很多打卡0元學的app層出不窮，所以vip這個賣點就顯得性價比不足。
此外還有詞句跟讀和flashcard，都是配合主修課復習的；
情景對話比較雞肋，沒用過；
FM電臺跟喜馬拉雅差不多；
看世界里很多是要 花錢或者朋友解鎖，用著不方便。
另外就是vip的進度實在是太太慢了。這樣一節(jié)內容，需要6節(jié)課時。我們一年半的時間是有進步，但很慢。有點燒錢！所以才考慮換。
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9、為什么有vip還要入貝達？
遇到瓶頸是其中一個原因，前面談過了。
還有到L2后半程了，最近的課件還停留在學color，ppt也是This is green bag之類的。感覺教材編排不合理，浪費時間。
感覺一直在橫向學習沒有遞進，這樣不光燒錢還浪費時間，要做出改變了。所以試聽了被安利很久的貝達，試聽后果斷入了。
有幾方面考慮 ：
1）首先，價格便宜。對于普通家庭來說，價格是很重要的一個因素。 毋庸置疑，學英語這件事，只有保持高頻學習才會有效果。換句話說就是要砸課時。 單課時便宜就可以做到大量，高頻次；
算過一筆賬其實很清晰了： 貝達一周三節(jié)，一年按40周，大概就是130節(jié)課8k+； 如果夠雞，double一下，一周六節(jié)（幾乎每天一節(jié)），260的課包一年也就1.5w ； 我試聽的線下機構一周兩節(jié)課，N個孩子一起唱跳。一年價格3w+。拋開價格不談，一周兩次的上課頻率能有什么效果？還不是得靠家里的功夫。
2）課程模式靈活；家長可以對每節(jié)課程提具體要求，老師會根據家長的要求進行調整。 每節(jié)課上課前，可以在小程序提出具體的上課要求。
3)我最最看中的就是貝達的free talk，這正是我們上vip遇到的瓶頸，轉貝達瞬間治愈了。課堂不拘泥于讀ppt，講解ppt（課件這些自雞已完成），現(xiàn)階段主要是要找個陪聊的，讓娃開口。
從原來的跟讀ppt，機械回答問題，到現(xiàn)在主動跟老師侃大山，上貝達不到半年時間。進步肉眼可見。
4）家長可以根據當堂情況自行修改課程。已經掌握了，就可以快速過，上節(jié)課沒有掌握的，可以重新上。非常靈活。
5）原版wonderskills的教材；前面介紹過了。
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10、貝達的PM繪本課是什么？
繪本精讀課。
娃回老家度假去了~打算等他回來再約，看到介紹已經有點迫不及待了！
好不好上過以后再來分享！
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總結建議：
想要高大上選擇vipkid，
想要性價比選擇貝達。
無自用不推薦！歡迎掃碼試聽。
想了解更多課程細節(jié)歡迎加我交流xhs672089721。
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