北外媽媽的線上英語課上課經(jīng)歷及最實用選課技巧

線上英語課是英語啟蒙中繞不開的一個話題，面對花樣繁多的各色課程，如何選、選什么、怎么上、什么時候上，成了媽媽們最頭疼的問題。今天我就以我選線上課的實際經(jīng)歷和感受，來說透這個問題。

一、我的上課經(jīng)歷：

哥哥在經(jīng)歷英語高強(qiáng)度啟蒙一年多以后，有了足夠多的英語輸入，我開始發(fā)力他的英語輸出部分，今年暑假猛攻了一個多月的線上英語課，目前來看成果還是很明顯。

1.哥哥情況：哥哥不到七歲，已經(jīng)進(jìn)入自主閱讀早期，閱讀了幾十本橋梁書和部分初章書，raz讀到L級別。在多家機(jī)構(gòu)試聽前，都對哥哥的英語水平做了測試，顯示他的閱讀能力超強(qiáng)，但口語弱，開口困難，與閱讀水平完全不相符。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對哥哥英語水平的測評。

2.我選擇線上課的目的：快速提高口語水平，把哥哥過往的輸入盡快激發(fā)為輸出，使他的口語水平能夠匹配閱讀能力。

3.我都試聽了什么課？Vipkid、噠噠、貝達(dá)、說客優(yōu)劣對比

（1）Vipkid：價格昂貴，老師發(fā)音純正，自編教材，趣味性強(qiáng)，適合沒有時間陪孩子在家啟蒙的有錢父母。我前后試了兩節(jié)課，都沒有找到合適哥哥的級別。感覺老師的教學(xué)方法和表達(dá)都偏低幼，不適合有一定基礎(chǔ)的孩子。最讓我煩感的是，客服一切向錢看，營銷手段重。

（2）噠噠：價格跟vipkid不相上下，歐美教師，發(fā)音相對純正，可固定老師。最大亮點是引進(jìn)了美國的課程體系wonders，這是一套非常系統(tǒng)的精讀教材。但可惜的是，噠噠只引進(jìn)了閱讀部分，不能實現(xiàn)全學(xué)科英語教學(xué)。相對Vipkid, 噠噠課程體系更適合已經(jīng)有一定啟蒙基礎(chǔ)的大童。但考慮到課時費昂貴，不能做到大量刷，于是放棄。

（3）貝達(dá)：價格中等，號稱歐美外教，但不少都是黑頭發(fā)的非母語國家老師，發(fā)音不純正，廣告做得很兇，對老師沒有好感，所以放棄。

（4）說客英語：價格低廉，菲教、中教和歐美外教都有，報大課包可固定老師。菲教價格在二十多塊錢一節(jié)課，歐美外教價格是菲教的三倍。自研教材magic growth，使用體驗不錯。由于說客滿足我低價大量的要求，所以當(dāng)即報名。

4.怎么高效上課？

（1）盡快固定老師，不要來回更換。老師跟孩子需要磨合和了解，反復(fù)更換不利于老師掌握孩子進(jìn)度和情況，最后上課就會變成走馬觀花。

（2）短期大量集中訓(xùn)練：哥哥的做法是一次性預(yù)約連續(xù)兩節(jié)課，每天都上。一個多月大概刷了70節(jié)課（含少量歐美外教），從最初只肯說yes，到現(xiàn)在可以說復(fù)雜句式、復(fù)述整段文章。

（3）與老師勤溝通，提出并不斷調(diào)整上課需求。我在最初就跟老師提出了要提高哥哥口語的目標(biāo)，希望老師能夠引導(dǎo)他說出完整句子；一段時間后，我又提出希望老師糾正哥哥口語里的語法錯誤；最近，我又提出在閱讀環(huán)節(jié)中加入復(fù)述。正是因為目標(biāo)明確，路線清晰，老師教起來也有的放矢，孩子學(xué)起來也效率更高。

總結(jié)：一對一教學(xué)本身就是可以量身定制的，家長們要讓學(xué)費真正轉(zhuǎn)化為孩子的進(jìn)步，就不能把孩子完全甩給老師，還是需要時時跟進(jìn)。

二、關(guān)于線上英語課如何選、何時上、適合什么人群等常見問題解答。

1.線上課都有哪些類別？

線上課大致有幾種：一是跟真人對話，即一對一外教課，二是跟機(jī)器對話，即智能AI課；三是跟中國英語老師對話，即線下培訓(xùn)班轉(zhuǎn)換的一對多線上課。其中，一對一外教課又可根據(jù)外教國別分為純北美外教、歐美外教、菲教，其中北美和歐美外教最受推崇。

2.什么程度的孩子適合上一對一外教課？

至少要啟蒙半年甚至一年以上，有1000以上的英語聽力詞匯量，可以看懂像小豬佩奇這樣的動畫片，這樣的孩子上一對一外教課，可以大量接收外教輸出的信息，英語程度進(jìn)步會很明顯。

請注意：零基礎(chǔ)孩子不推薦上一對一外教線上課，因為無法做到與外教溝通，外教輸出的信息孩子絕大多數(shù)都無法理解，一節(jié)課動輒一兩百，就學(xué)了幾個單詞，既浪費錢又耽誤時間。

3. 零基礎(chǔ)的孩子適合上什么線上課？

推薦智能AI課。所謂AI課，就是一個提前設(shè)定和錄制好的課程，內(nèi)容包括動畫、外教錄播課、課后測驗等，其最大特點是加入了智能語音識別功能，能夠自動檢驗孩子的掌握情況和發(fā)音。AI課價格便宜，課程設(shè)置簡單，還配有動畫、AI識別等內(nèi)容，可以很好地與小朋友實現(xiàn)互動，可以激發(fā)興趣，適合零基礎(chǔ)孩子。

4. 線上課每周應(yīng)該上幾次？

英語啟蒙最重要的就是做好量的積累，就是要在單位時間內(nèi)給出最大量。推薦一周至少4次以上。如果是5歲以上孩子，也可以這樣安排：一周至少2次，一次連續(xù)上2節(jié)課。因為線上課每節(jié)通常是25分鐘，孩子剛剛預(yù)熱進(jìn)入狀態(tài)，就要下課了。如果能夠連續(xù)上2節(jié)課，也就是連續(xù)50分鐘，那么學(xué)習(xí)效果要好過連續(xù)兩天每天只上一節(jié)課。當(dāng)然，這要根據(jù)孩子的專注力而定，有的孩子只能集中很短時間精力，那么就請只上25分鐘。

5. 線上課是否可以承擔(dān)英語學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容？

不可以。線上課主要起的作用是鍛煉孩子口語和聽力，而英語學(xué)習(xí)還包括閱讀、寫作、語法等內(nèi)容，不可能指望一個線上課就能解決所有問題。父母在給孩子報名線上課的同時，一定要做好線下的輔導(dǎo)和啟蒙。

6.線上課是應(yīng)該選擇一個教材學(xué)習(xí)，還是選擇free talk（自由對話）？

選擇一個教材進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然報名線上課的目的是練習(xí)口語，但口語練習(xí)也需要有一個主題和依托。我試過一些機(jī)構(gòu)的free talk內(nèi)容，課程設(shè)置呆板，且由于設(shè)定內(nèi)容很少，更考驗教師的臨場發(fā)揮和動員能力，往往能夠做好的老師很少。而選擇一個教材，就有了可以討論的主題和素材，且里面的復(fù)述、發(fā)散式問題環(huán)節(jié)，也可以很好地啟發(fā)孩子主動去說。

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