航航19個月英語啟蒙

這個效果完全印證了樂樂媽媽的那句話——”識字敏感期是可以培養(yǎng)的“，小孩的認(rèn)知能力超乎你想象！

那么這個年齡的寶寶如何學(xué)習(xí)高頻詞？

在樂樂媽媽的指導(dǎo)下，我摸索出了以下三個方法：

一.從日常對話涉及的高頻詞開始  

生活中的口語對話經(jīng)常提到want，like，go，open，drink等，就拿出來試試，小孩子都饞嘴，喜歡吃小零食，我說“do you want Vitamin D？”他都會點(diǎn)頭，我就一手卡片，一手食物，“ok,you want  Vitamin D,want,want”,要吃小餅干“do you like cookies？ Like like”，要喝水了“drink some water？ Ok，drink drink”，然后打亂卡片讓他認(rèn)，效果立竿見影，所有單詞全部指認(rèn)正確，我一下有了自信。后面繼續(xù)用這個方法，屢試不爽。

二.用磨耳朵歌曲來引導(dǎo)

拿了yes&no出來，sss里面有一首歌就做<uh-huh> ,整首就是 un-huh，yes ，no。唱了兩遍有yes&no的歌詞，哇，就記住了，so easy，于是就想再試試，會不會是因?yàn)檫@兩個比較容易，就拿long ，where，there， down ，使用的分別歌曲是sss的<merry had a little lamb>,就唱merryhad a big girrafe whose neck was very long ,long long long long long....;<santa where are you > <ring a ring o roses>這兩首是參加樂樂媽媽歌曲打卡活動的，那時每天都唱，航航很喜歡，所以用來學(xué)高頻詞再好不過了。試過幾首覺得效果不錯，又是唱歌又是不經(jīng)意間學(xué)起來的小寶寶才不會有排斥感，他不覺得這是在學(xué)習(xí)，他反倒覺得好神奇。

航航學(xué)習(xí)視頻

以下是我用上述兩個方法（日常口語+歌曲）引入高頻詞的實(shí)例，供大家參考：

日常口語

1.best，是口語上少用的，我教他前我會先聽力上的輸入。之前我是跟他說”l love you ”,之后就變成”i love you best of all”。

2.is 這個單詞啊，平時連讀的多，實(shí)在想不出怎么讓他有興趣，有一次他用手指戳我肩膀，我覺得很癢，說了一句”it’s very tickling”,航航居然笑趴了，屢試不爽，之后我就換另一種說法”It IS very tickling，It IS very tickling ,IS IS ”,玩了好多次，第二天我準(zhǔn)備好is的卡片，我說了 is 他就直接來跟我玩撓癢癢了，接著卡片拿出來教他，隨后就認(rèn)得了

3.平時出門都會抹下唇膏，自從知道高頻詞有pretty，我就到他面前抹唇膏，之后就說look at mommy，i am pretty哈哈，接著就假裝在他嘴唇點(diǎn)下。

歌曲
 

1. <ring a ring o roses>我會跟他手牽手轉(zhuǎn)圈圈唱的，唱到all fall down 我就摔倒了，所以他印象深刻，就能記住down；

2. 下雨天不能出去玩了，就帶他在門口看雨，唱的是<rain rain go away>,我把歌詞改編為“林瑞航wants to play”，如果蒙蒙細(xì)雨就會撐把傘出去門口散步，這么嗨還能記不住嗎

3. 《5little monkeys sitting in the tree》，這是一首神奇的歌，沒有書，光音頻航航就喜歡上了，最近幾個晚上都聽，she ，look，never 就這么認(rèn)起來了。

三.自制小繪本鞏固學(xué)習(xí)

   完成第一遍高頻詞指認(rèn)了之后，我要考慮的就是如何讓他記得牢？要想辦法讓他加深印象，鞏固學(xué)習(xí)，于是就自制了這些小繪本。

這是航航媽媽自制的小繪畫本哦！

總結(jié)：整個高頻詞的學(xué)習(xí)過程就是圍繞航航的興趣來學(xué)的，把高頻詞放到生活中，他就會覺得親切好玩，所有的學(xué)習(xí)都是潛移默化的結(jié)果。

感想及計劃

今年就是希望能讓他對26 個字母及220個高頻詞印象深刻，閱讀跟磨耳朵是每天的的主食。

英語啟蒙之路本來就不容易，堅持下來更不容易，我一直跟自己說，我自己堅持了，孩子就會受到我的正面影響，媽媽永遠(yuǎn)是孩子的榜樣，我的陪讀狀態(tài)就是孩子的閱讀狀態(tài)?；叵胛遗阕x的時候，有過狀態(tài)不好的時候，我懶散，航航也跟著狀態(tài)不好，會鬧，寫日志的時候就反思，噢，我都做了什么...要是我精神百倍地陪他閱讀互動，一起“瘋”，我發(fā)現(xiàn)他好開心，而且吸收的也快，好幾次一個晚上數(shù)下來，一晚“瘋”讀了30多本，所以我都盡可能地讓自己保持好的狀態(tài)陪著他。

親子共讀無疑是媽媽跟孩子情感交流的美好時候，當(dāng)他愿意坐在你腿上，他抱著水瓶，你抱著他捧著書，講完了他笑了，示意你再讀一次，你內(nèi)心的是喜悅又自豪的。

加油堅持下去，靜待花開！

end

樂樂媽媽英語啟蒙100天集訓(xùn)群

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