4.25人體第三次作業(yè)—《嗨，身體的各位》

五味太郎的作品，孩子一直都很喜歡。從小時候一直讀的《小金魚逃走了》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《黃色的……是蝴蝶！》，到今天讀的《嗨，身體的各位》，孩子一如既往的喜歡。其實(shí)在我看來，這種畫風(fēng)并不是我喜歡的風(fēng)格。為什么孩子會這么喜歡？仔細(xì)看了下五味太郎的繪本，有很明顯的風(fēng)格：顏色很鮮艷，線條很簡單，角色畫的不是很漂亮很精致但抓住了要點(diǎn)。整體的畫風(fēng)上來看，特別貼近小朋友的那種帶點(diǎn)稚嫩的畫法，再加上簡單易懂的文字，或許這就是小朋友樂意接受的原因吧。

第一次讀《嗨，身體的各位》，娃就特別感興趣，覺得各個部位之間的對話很有意思。第二天起床之后，就開始模擬：我的肚子說餓了，腦子說桌子上有餅干去吃點(diǎn)吧，腳丫走過去，眼睛看到了餅干，手指拿起來，嘴巴吃進(jìn)去……自己玩的不亦樂乎。

晚上我們拿了伴讀手冊來看，看到《拉弓的赫拉克勒斯》，娃很興奮的說“布德爾爺爺?shù)淖髌?，我看到過。”（五一假期前剛剛?cè)タ催^布德爾雕塑展。）挺欣慰她還能記得當(dāng)時講過的一些內(nèi)容，比如扣地的腳趾和繃緊的肌肉線條，充分的表現(xiàn)了拉弓人的用力程度。甚至還能記得當(dāng)時看到的布德爾在這個正式作品之前的練習(xí)作品，以及兩者之間的差別（比如腿的角度、頭的角度、腳下石頭的大小等等）以及天馬座的故事等等。

看到伴讀手冊上有認(rèn)出身體部位和辨別是一個還是2個的那頁，她都能認(rèn)出來，順便啟發(fā)了一下，如果是2個的部位比如眼睛、胳膊、腿是不是對稱的長在身體兩側(cè)？因?yàn)樗罱诰毩?xí)書法，但是對稱上還是會差一些。逐步的，現(xiàn)在她自己在寫完之后也會點(diǎn)評一下，這個字左右差不多~

因?yàn)樯弦淮?，我們特別講了鼻子的結(jié)構(gòu)。這次的常見疾病，我給了她一個小話筒，請她作為小記者，去采訪家里有鼻炎的人，問問他們都有什么不舒服的情況。最后和她一起匯總了一下——

• 舒服的時候：基本在冬季或夏季會好一些，鼻子很通常，沒有干燥的感覺。
• 不舒服的時候：起床時會不停打噴嚏、流鼻涕、聞不到味道、鼻子感覺發(fā)干發(fā)癢、嚴(yán)重的時候眼睛也會覺得癢。

引起鼻炎的原因，讓她根據(jù)之前講過的鼻子的結(jié)構(gòu)猜猜是哪里出了問題。她說可能是因?yàn)檫M(jìn)入鼻子的灰塵多了，也可能是鼻粘膜出了問題。我很奇怪她能一下子想到鼻粘膜，所以多問了一句為什么，她說鼻炎的很多癥狀感覺就像我感冒的時候一樣，感冒流鼻涕就是鼻粘膜的問題啊。我想想，嗯，好像也挺有道理的。

所以在引起的原因上，我沒有再深入講，因?yàn)槲耶吘共皇菍I(yè)的，還是留給她以后自己研究吧。

那要怎么才能預(yù)防鼻炎呢？我們聊到了，首先是鍛煉身體，因?yàn)楸茄缀芏喽际歉忻爸蟮暮筮z癥。還有就是不要挖鼻孔。

假期期間，在姥爺家回看《經(jīng)典詠流傳》，正好看到一期許茹蕓和汪伊美的表演。當(dāng)時看的時候沒特別注意，只跟她說，這就是手語，當(dāng)聾啞人互相交流時，就會用手語。在主持人介紹時，才了解到汪伊美原本因?yàn)橐淮伟l(fā)燒失去了聽力，后來做了人工耳蝸之后才又能聽到了。借這個機(jī)會，我們聊了下什么是人工耳蝸。我拿了耳朵的結(jié)構(gòu)圖，讓她試試看如果她做手術(shù)能不能找到應(yīng)該把人工耳蝸放在哪里。

五一那天我們?nèi)ビ斡?，在泳池她突然提了一個問題，為什么在泳池聽著說話的聲音會變得很大呢？我想了下，這個問題對她來說可能有點(diǎn)復(fù)雜。我說，你想象下你拿著一個球，把球扔出去碰到了墻，球會彈回來對吧？聲音也是一樣的，當(dāng)聲音碰到東西就會反射回來。彈回來的聲音和原來的聲音相遇，就好像兩個人一起說話，是不是聲音就會變大了？當(dāng)你在泳池的時候，聲音遇到水一部分會在水里傳播，然后碰到池壁，另一部分會碰到墻壁，這些都會造成聲音的反射，就好像多了好多人在說話，這樣聲音就大了（這個解釋感覺不是特別準(zhǔn)確，我讓她再去問問爸爸，畢竟爸爸學(xué)物理的）。

隨后我跟她說，你想想看哪里有用到這樣的建筑，比如天壇的回音壁?？此龥]什么頭緒，我提示說，你想想之前我們?nèi)骋糸w，我跟你說地下室里有水缸；在天津大戲院，我也跟你說地下有水缸，當(dāng)時問你水缸有什么用，你還記得說了什么。娃說記得，因?yàn)槟局平ㄖ卓梢詼缁鹩?。我又問，那現(xiàn)在你覺得水缸還有別的用處么？娃想了下，問我，是不是放水缸也是為了擴(kuò)音，就像游泳池一樣？我說，對的。過去唱戲沒有麥克風(fēng)，除了演員要練嗓練氣息之外，也需要一定的擴(kuò)音辦法。那暢音閣的地下室4個水缸，每邊2個……娃打斷說就像家里的音響，家里音箱也是這么放的。我再次問，那除了水缸，你猜還有什么辦法擴(kuò)音呢？給你個小提示，在戲臺上面，上次我有提醒你仔細(xì)看過的。娃很開心的說，有藻井?！獙α?，記得藻井什么形狀么？——穹頂，半個球的形狀，就像回音壁的圓圈?！獙α耍@也是對聲音起到了聚攏的效果，套個成語那就是“余音繞梁”，哈哈。

還有個小插曲，放假期間天氣有點(diǎn)熱，娃說她的嘴想吃冰淇淋。我說那你問問你的肚子和胃口，可以吃么？娃說，可以。我說那是不是吃了以后肚子里就會變成愛莎的冰雪城堡了呢？她想了下，那還是算了吧，雖然冰雪城堡很漂亮，但是把小火車凍住，我就該不舒服了。

其實(shí)在生活里，總是會有想做而不能做的事情，或者不想做卻不得不做的事情，成長不就是一個慢慢學(xué)會選擇的過程么？這樣看來，她已經(jīng)比我做的好多了。

在和娃的聊天里，確實(shí)需要我們提前預(yù)備很多知識，因?yàn)椴恢朗裁磿r候可能就用上了。而且，隨著孩子的長大，我發(fā)現(xiàn)她會慢慢的把以前看到聽到學(xué)到的東西串聯(lián)在一起。其實(shí)，我總能發(fā)現(xiàn)在和她聊完一個事情之后，她就自己走了，等過幾天之后就會跟我說一個她的發(fā)現(xiàn)，那時候感覺她特別驕傲的樣子。所以我想，只要有輸入，只要耐心等待，總有一天會花開。

在人體這部分，確實(shí)不是我擅長的部分，所以我能給她的引導(dǎo)比較有限。看來還是要多努力充實(shí)自己??！