2011
提到漫畫就會有人撇嘴，很不贊成為孩子的書架添置漫畫書，因為：
“漫畫書不是真的書??！”
“漫畫書是低齡孩子看的，大孩子早就不該看這些書了?！?br>“有什么好讀的？不就是寫圖片加很多泡泡對話框嗎？”
“我可不希望孩子去模仿那些個超人或者忍者！”
真的是這樣嗎，我們一起來仔細想一想：
漫畫算不算真正意義上的書呢？有人物設定，人物有性格特征，人物有各種事件發(fā)展，有豐富的情節(jié)線，圍繞一個主題徐徐展開，很多時候漫畫的主題也具有各種象征和深層面的符號意義。漫畫并不僅僅是孩子看，有許多為成年人創(chuàng)作的漫畫，甚至有許多漫畫也作為腳本改編成了電影。
漫畫的題材也不僅僅限制于塑造了超人或者忍者，有許多根據(jù)真實事件創(chuàng)作的漫畫作品?？磿峭耆膫€人選擇，選擇自己愛讀的書是最大的自由，然而，如果錯過漫畫，會錯過很大一片森林。
當然，漫畫相對于文字的文學作品的確只能算是完整地講了一個故事，但，這恰恰也是漫畫對于孩子們閱讀的意義所在。漫畫的故事講述是通過多幅視覺圖片組成的，漫畫的風格、色彩、頁面的布局分割，圖片框的形狀和粗細、對話框的插入、標題的裝幀設計，所有這些都構成了對讀者的視覺沖擊。這其實與純文字作品里各種詩歌，散文，信件，日記等等元素作為載體是一樣的，只不過漫畫是選用了視覺元素來完整地推陳出一個故事。并且，每位漫畫作者的構思、風格和技巧是完全不同的，這就好像打開一盒巧克力，想想里面每粒巧克力的味道都不同，等著我們去發(fā)現(xiàn)，多么令人躍躍欲試！
不僅如此，對于小學的孩子，沒有孩子不愛看動畫片吧？
家里哥哥大班的時候就很愛看央視09版的《三國演義》。這部動畫版三國其實是走寫實風格，幾乎是按照成人三國架構和情節(jié)線完整改編的，總導演、編劇、音樂、背景是央視動畫團隊負責，分鏡制作和整體合成由日方合成，整整耗費了兩年時間制作出來的。人物形象不是美式或者日式的大眼或者鳳眼，人物服飾也是古代傳統(tǒng)的青、赤、黃、白、黑色系等正色系，搭配少量的間色，是中規(guī)中矩的中國風格，符合大部分人對于三國時代的想象。
比如桃園三結義是這樣的滿天飛舞的桃花：
寧肯我負天下人的曹操：
大戰(zhàn)前夕陣前對峙的將士：
謀算千里的諸葛亮和他的羽毛扇：
然而，孩子看的時候熱鬧，看好一集問他，剛才關羽為什么要放走曹操呢？或者，為什么那么多人都不喜歡董卓呢？孩子幾乎是一臉茫然。這也難怪，這樣歷史打底的故事，需要相當多的時代背景的知識，因為人物眾多，每個人物又有各自的經(jīng)歷和性格，情節(jié)的推進又有各條主線和支線，“花開兩朵，各表一枝”，動畫片或者電影里用分鏡頭來展示給觀眾看只是短短的幾分鐘，而觀眾的大腦里是需要將所有信息整合和推導出來的，這樣的過程對于還在學齡的孩子來說是不小的挑戰(zhàn)。
這時候，我才意識到，為什么市面上有眾多的各大名著漫畫版。在孩子的認知能力無法分析名著或者學科讀物里各種知識結構，各種行為對話心理描寫，多條情節(jié)分支的時候，卡通賣萌Q版名著通過視覺圖片的展示，為孩子降低了需要解構分析的文本的難度。。。想想現(xiàn)在成人漫畫也是如火如荼，視覺看圖閱讀其實是人的天性，成人也逃不掉。
孩子需要通過漫畫來快餐式了解歷史上發(fā)生了什么，再在此基礎上挑選自己感興趣的部分開啟文字的正式閱讀而已，因為后者的深度和密度在漫畫載體上是無法體現(xiàn)和缺失的。
在茫茫書海中掃描后發(fā)現(xiàn)，漫畫系國內主要有如下出版社在做，連環(huán)畫出版社、北京理工大學出版社，海燕出版社，江西美術出版社、少年兒童出版社、中國紡織出版社等等，也發(fā)現(xiàn)了幾套不錯的系列。漫畫不只有浪費時間的閑書，也有很多學科入門書籍，孩子愛看漫畫，找到他們愛看的學科漫畫書單！
1. 漫畫中國歷史 （48卷） 孫家裕
《漫畫中國歷史》全以《二十五史》、《史記》等正史為參照，由歷史、中文方面的專家學者組成的編劇團擔任編劇，畫每個時期的歷史都選取最有代表性的人物和事件，精煉地勾勒出來，并且只呈現(xiàn)史實，不下結論，讓小讀者自主思考。項目入選國家十二五出版規(guī)劃，是國家出版基金重點扶持項目，中國美術出版總社動漫中心策劃編輯、連環(huán)畫出版社出版的，也出了海外版。
各輯內容如下：
上古神話—戰(zhàn)國 （ 第一輯）（1-11）
秦朝—三國 （ 第二輯）（12-21）
兩晉—唐朝（ 第三輯）（22-31）
五十代—元朝（第4輯）（32-39）
明朝—清朝 （第5輯）（40-48）
2. 漫畫國學 洋洋兔
漫畫讀國學記得當年是蔡志忠開始的，但是那是針對成人的國學閱讀，漫畫版的國學類讀物09年孫元偉的洋洋兔動漫工作室和北京理工大學出版社就開始合作出版了，《漫畫論語》、《漫畫孟子》、《漫畫唐詩》、《漫畫宋詞》這個系列非常多，也有科普主題的《漫畫萬物起源》和《漫畫十萬個為什么》等等。目前市面在售的是2013年再版的。
和《漫畫中國歷史》將《二十五史》和《史記》融合在一套書不同，這個系列都是單獨成冊的，對于不想買一大堆漫畫的家長，是不錯的備選，可以撿希望孩子優(yōu)先開始入門的專題采購。洋洋兔和北京理工大學出版社也制作了一套《漫畫林漢達歷史故事》。
《漫畫史記》12冊內頁：
《漫畫上下五千年》12冊內頁
3 玩轉歷史 大腕名人傳記
海燕出版社2011年引進的一套用詼諧的語言和漫畫講述名人的一生和成就的書，現(xiàn)在還能買到再版，共有21冊，貓王、亨利巴士、刀疤煞星、埃及艷后、達芬奇、牛頓、維多利亞女王、愛因斯坦等等，小學生視野里應該了解的世界名人基本都在列。
《丘吉爾和他的光榮戰(zhàn)役》的內頁：
4 從零到無窮大 邁克戈德史密斯
誰是邁克戈德史密斯？前一陣熱銷的《DK兒童數(shù)學思維手冊》的作者呀，曾就職于英國國家物理實驗室，他林林總總寫了不少科普類書籍。
比如這本《從零到無窮大》，上?？萍冀逃霭嫔?2016年版，不算嚴格意義上的漫畫書籍，但是配圖豐富，講解的是入門的數(shù)學概念，強迫A型血患者把它搜羅進漫畫書單算學科類漫畫沾邊的書籍。
5 看漫畫學生物
中國輕工業(yè)出版社2015年引進了一套《看漫畫學》系列，包括《看漫畫學生物》、《看漫畫學幾何》、《看漫畫學統(tǒng)計學》和《看漫畫學有機化學》四本。在今天的漫畫書單這套是難度最高的，翻了翻生物這本小學低年級的孩子可以看起來。作者左卷健男是法政大學的環(huán)境應用化學課繳稅，東京書籍的初中理科和高中理科教科書編輯委員，曾在東京大學附屬初中和附屬高中從事26年的教育工作。
這本書的閱讀對象作者是這樣寫的：
書的目錄和內頁，而且每頁的問題還貼心的為小白家長附上了答案：
也許小學五年級的孩子能試試《漫畫學幾何》。目錄和內頁如下。
如果是初中的孩子，有一套北京科技出版社2014年從日本引進的31冊《歐姆社學習漫畫系列》，包括 漫畫電磁學、物理之力學、線性代數(shù)、量子力學、解析微分方程、漫畫熱力學、微積分等等。不過也許那個年紀有更適合的文字版書籍可以選擇了，不一定硬要家長掏錢攢漫畫去吸引孩子閱讀了。
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2011
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