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童書(shū)松明火
花友號(hào)626861
2011
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童書(shū)松明火
13歲
日志
美國(guó)兒童圖書(shū)館服務(wù)協(xié)會(huì)2020暑假原版書(shū)單（3年級(jí)-5年級(jí)）
進(jìn)入三年級(jí)后，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文占用了大量時(shí)間，閱讀原版書(shū)的時(shí)間少了很多，趁著暑假查了查書(shū)單，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)到五年級(jí)的書(shū)真是越來(lái)越厚，以前整理了一些兒童文學(xué)經(jīng)典的書(shū)，不過(guò)現(xiàn)在新書(shū)不斷。 國(guó)內(nèi)的各出版社引進(jìn)版，比如...
選書(shū)買(mǎi)書(shū)
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童書(shū)松明火
13歲
日志
閱讀和寫(xiě)作引導(dǎo)：黃梅時(shí)節(jié)的雨（仿寫(xiě)翰林教材）
一直推薦TW的國(guó)文教材，之前一二年級(jí)讀過(guò)南一版本，三年級(jí)和孩子精讀翰林版本的四年級(jí)國(guó)文教材。 那么這些語(yǔ)文教材應(yīng)該怎么用呢？其實(shí)除了當(dāng)作閱讀精讀，還可以作為寫(xiě)作的范文用。 暑假學(xué)校布置了周記的任務(wù)，正...
仿寫(xiě)
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童書(shū)松明火
13歲
日志
6年級(jí)作文佳作欣賞：在OO里，我發(fā)現(xiàn)(借物抒情6篇）
“在 ______里面，我發(fā)現(xiàn)”，這個(gè)題目，仍然屬于抒情類(lèi)寫(xiě)作，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，難點(diǎn)之一，是找到適合的生活素材。 素材找準(zhǔn)以后，有層次地寫(xiě)出來(lái)，運(yùn)用五感描寫(xiě)和修辭，展示出某種情懷或者與親人之間的真摯感情...
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評(píng)論
童書(shū)松明火
13歲
日志
精讀導(dǎo)讀：《安德的游戲》109個(gè)問(wèn)題
在 未來(lái)世界，地球受到外星蟲(chóng)族威脅。人類(lèi)選擇優(yōu)秀兒童進(jìn)行訓(xùn)練，為將來(lái)的地球保衛(wèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備。安德的哥哥和姐姐在戰(zhàn)斗學(xué)校受訓(xùn)過(guò)程中失敗，無(wú)法成為國(guó)際艦隊(duì)的一員。安德也參加了訓(xùn)練，在意外中出于自衛(wèi)殺死了嫉妒他...
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童書(shū)松明火
13歲
日志
精讀導(dǎo)讀：《數(shù)星星》32個(gè)問(wèn)題
這本書(shū)的故事發(fā)生在二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，被德軍占領(lǐng)的丹麥。 猶太文化標(biāo)志?-?六芒星，正是書(shū)里的主角安妮的鄰居，也是她的好朋友，猶太小女孩艾琳的項(xiàng)鏈。 六芒星又稱(chēng)為大衛(wèi)之星(Star?of?David)。...
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童書(shū)松明火
13歲
日志
讀書(shū)筆記2：《藏在書(shū)包里的玫瑰》
：《藏在書(shū)包里的玫瑰》 原創(chuàng)童書(shū)松明火童書(shū)松明火今天 讀書(shū)筆記2： 《藏在書(shū)包里的玫瑰》 今天是母親節(jié)。 如果八年前，知道現(xiàn)在需要這樣上下求索重讀義務(wù)教育，我還有勇氣決定養(yǎng)育孩子嗎？ 在決定生孩子之前...
和孩子一起成長(zhǎng)
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童書(shū)松明火
13歲
日志
作文引導(dǎo)示范：如何寫(xiě)童話故事（三年級(jí)下）
三年級(jí)第五單元課內(nèi)寫(xiě)作是《奇妙的想象》，教材給定了一些題目，讓孩子們自選。 《最好玩的國(guó)王》 《一本有魔法的書(shū)》 《小樹(shù)的心思》 《躲在草叢里的星星》 《手罷工啦》 《滾來(lái)滾去的小土豆》 《假如人類(lèi)可...
童話故事
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童書(shū)松明火
13歲
日志
小學(xué)孩子可以背高考詞匯嗎？（含單詞書(shū)單）
自古以來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子英文不好的解決方法十二萬(wàn)之恒定：“背單詞！背單詞！背單詞！” 于是低年級(jí)開(kāi)始，趕緊學(xué)新概念課成為主流之一，一大原因是老師會(huì)要求每課默寫(xiě)一堆詞語(yǔ)，“friend, uncle” ，...
高考
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童書(shū)松明火
13歲
日志
作文引導(dǎo)示范：如何觀察和描寫(xiě)植物？
如何引導(dǎo)孩子觀察呢？常常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)很著急：“孩子觀察不細(xì)致，寫(xiě)作文，吭哧半天不知所云。”? 寫(xiě)植物似乎對(duì)男孩子尤其難，因?yàn)椴粫?huì)沒(méi)事兒對(duì)了一片花瓣樹(shù)葉，腦補(bǔ)一萬(wàn)句話。 之前寫(xiě)了三年級(jí)第一單元《我的植物朋...
小學(xué)低年級(jí)作文
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童書(shū)松明火
13歲
日志
四年級(jí)-六年級(jí)作文欣賞：那些珍貴的禮物（9篇）
經(jīng)過(guò)前面兩次的寫(xiě)作練習(xí)，孩子們這次遇到了“深水炸彈”，上好課，他們隔天駕輕就熟地交來(lái)了洋洋灑灑的作業(yè)，描寫(xiě)了自己收到的禮物外形，自己如何欣喜地把玩著禮物，然后被我的問(wèn)題難住了：”請(qǐng)問(wèn)，這份禮物珍貴在何...
小學(xué)中高年級(jí)學(xué)習(xí)
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評(píng)論
童書(shū)松明火
13歲
日志
松明火精讀導(dǎo)讀：《洞》96個(gè)問(wèn)題
昨天讀了《洞》，發(fā)現(xiàn)適合精讀，這里整理了一些第一遍閱讀的基本問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，我們可以開(kāi)始故事要素，人物分析和主題的討論。 1 ?翠湖是什么樣的？請(qǐng)找到文中的描述。 2 ?翠湖營(yíng)是什么樣的營(yíng)地？它和普...
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
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評(píng)論
童書(shū)松明火
13歲
日志
松明火六年級(jí)事件作文分享：生活的挑戰(zhàn)
生活的挑戰(zhàn) 孩子們的生活和學(xué)業(yè)中有許多大大小小的挑戰(zhàn)，如何記錄下自己面對(duì)這些時(shí)刻心里的忐忑？如何去有效應(yīng)對(duì)它們？如何建立自信？如何養(yǎng)成開(kāi)闊的心胸？如何找到自己對(duì)生活的控制能力？下面就是幾位六年級(jí)孩子分...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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童書(shū)松明火
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日志
松明火古詩(shī)導(dǎo)讀：元日（三年級(jí)下）
元? 日 北宋 · 王安石 爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日， 總把新桃換舊符。 這是一首節(jié)令詩(shī)。六年級(jí)課內(nèi)第一單元作文就是寫(xiě)《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》，王安石是如何寫(xiě)宋代元日的風(fēng)俗呢？元日有哪...
古詩(shī)文學(xué)習(xí)
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童書(shū)松明火
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松明火古詩(shī)導(dǎo)讀：清明《三年級(jí)下）
什么是清明？ 清明既是節(jié)氣，又是節(jié)日。為什么這么說(shuō)呢？ 《孝經(jīng)緯》里說(shuō): "春分后十五日,斗指乙,為清明”，意思是春分后十五日，北斗星柄指向乙位，清明風(fēng)至，陽(yáng)歷大概是四月五日前后。 清明風(fēng)是溫暖清爽，...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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童書(shū)松明火
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松明火古詩(shī)導(dǎo)讀：九月九日憶山東兄弟（三年級(jí)下）
?? ? ? ?終于寫(xiě)到王維啦！ 在《新唐書(shū)·宰相世系表》里記載，王維原籍太原祁州(今山西祁縣)，是河?xùn)|王氏的一支。他出生的王家, 母氏崔家, 都是盛唐時(shí)期五姓七家(唐朝五大著姓: 崔、盧、王、李、鄭...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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童書(shū)松明火
13歲
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松明火散文書(shū)單：四年級(jí)-九年級(jí)（62本）
散文是“與詩(shī)歌，小說(shuō)，戲劇文學(xué)并稱(chēng)的文學(xué)體裁，通過(guò)某些片段的生活事件的描述，表達(dá)作者的思想感情，最終揭露某種社會(huì)意義，可以抒情，可以敘事，也可以發(fā)表議論，還可以三者兼有。” 這個(gè)定義一出來(lái)，我恍然大悟...
散文閱讀
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童書(shū)松明火
13歲
日志
刷完牛津樹(shù)1-6級(jí), 有啥心得
沒(méi)讀過(guò)
牛津樹(shù)第一本就出來(lái)過(guò)去時(shí)，所以一直沒(méi)讀過(guò)。...
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童書(shū)松明火
13歲
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你心目中理想的孩子是啥樣
理想的孩子
這是一個(gè)偽命題。 理想的孩子的前提是孩子可以塑造成為家長(zhǎng)希望的樣子。 但是每個(gè)孩子出生的時(shí)刻已經(jīng)注定了他自己喜愛(ài)的是什么，這個(gè)是不以家長(zhǎng)意志為轉(zhuǎn)移的。 所以理想的孩子的形象在我腦子里是沒(méi)有的，只能說(shuō)希...
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童書(shū)松明火
13歲
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?如何引導(dǎo)在線課堂討論發(fā)言
?如何引導(dǎo)在線課堂討論發(fā)言 在線網(wǎng)課在家長(zhǎng)望眼欲穿的熱切期盼下姍姍而至，然而孩子的課堂討論又很快讓人在旁邊跳腳。 老師發(fā)出預(yù)告，“明天早上8：50請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)登陸，觀看《在戰(zhàn)疫中成長(zhǎng)》，并以文字，語(yǔ)音或者照...
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童書(shū)松明火
13歲
日志
七月夏日長(zhǎng)北陸親子散策II（2019年版）
雨晴海岸-海王丸號(hào)-新湊內(nèi)川-高岡大佛-福井恐龍博物館-21世紀(jì)美術(shù)館-兼六園-金澤花火大會(huì) 雨晴海岸和能登半島是2018年做名古屋攻略一直念念不忘的北陸海岸風(fēng)景，后來(lái)查詢到能登半島的巴士特別少，帶著...
海外親子游
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開(kāi)胃書(shū)單：四年級(jí)-九年級(jí)
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大童基礎(chǔ)比較差，該怎么聽(tīng)力輸入呢
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請(qǐng)問(wèn)，哪些書(shū)是口水書(shū)呢？
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怎么引導(dǎo)三升四的娃寫(xiě)敘事類(lèi)記敘文？
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大家是怎么雞課內(nèi)語(yǔ)文？
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