豬豬的英語啟蒙6

蘇斯博士真是寶藏作者，作為成人我都讀得津津有味，回想一下自己學(xué)英語的過程，資源真是太匱乏了，中學(xué)的時候訂過一些21世紀(jì)報，算是課外資源，但總體還是以做練習(xí)為主，應(yīng)試為主?，F(xiàn)在各種資源琳瑯滿目，原版動畫，原版繪本，分級閱讀還有各種雜志......最近寶寶最近這段時間似乎更愛讀英文了，其實我在平時也沒做過刻意引導(dǎo)，沒有規(guī)劃過必須讀幾本中文或英文，一般就是他拿什么我就讀什么。近期家里入了幾套英文讀物：大象小豬系列；I can read餅干狗系列，尤斯伯恩第一圖書館系列。大象小豬系列文字算最少的，語言詼諧有趣，大象小豬的表情畫得很傳神，是我最喜歡的一套，但是寶寶好像有時理解不了笑點，所以只是偶爾拿起來讀讀。餅干狗系列應(yīng)該算I can read起始級別，但我感覺也得有一定啟蒙基礎(chǔ)才讀得了，不過也可以拿這套書做基礎(chǔ)認(rèn)知，圖畫里的內(nèi)容還是很豐富的，有時候我感覺寶寶聽不懂的時候，也會告訴他中文。這里面最難的一套應(yīng)該算尤斯伯恩第一圖書館系列了，老母親幾乎每本都會遇到生詞，里面還會有一些習(xí)語，讀起來略吃力，有時讀的磕磕巴巴，沒想到寶寶還是一本接一本的拿給我，我都不確定他聽懂了沒。這套書應(yīng)該是原版，用詞沒有被調(diào)整過。以前我也買過一些引進(jìn)版的繪本，比如蘋果農(nóng)場那套，前面是全英文呈現(xiàn)，最后一頁上是中文翻譯，不影響全英文閱讀體驗，但讀起來毫無壓力，用詞應(yīng)該是被調(diào)整過。各有優(yōu)勢吧，一個保留了更地道的用法，一個為英語學(xué)習(xí)搭橋，等有一定英文基礎(chǔ)再回歸原版。

接下來的啟蒙。

聽，聽兒歌，聽讀過的繪本，為此我還買了一個聽力機，不過目前來看，聽的效果一般，寶寶經(jīng)常聽到一些內(nèi)容就問我，某某在哪里，所以現(xiàn)在聽的內(nèi)容，只聽一些看過的動畫、繪本或兒歌。

讀，繼續(xù)保持現(xiàn)在的閱讀狀態(tài)，寶寶自己選書，做忠實的朗讀者。不要求跟讀，不提問，享受閱讀。繼續(xù)為寶寶搜羅好書，近期打算入牛津樹拓展閱讀2和3，I can read小毛怪系列。