火山爆發(fā)小實驗

前段時間給娃買了一套水管積木，店家打來電話贈送一節(jié)實驗課，抱著體驗的心態(tài)預約了今晚上課，算是娃第一次正兒八經地參與做實驗，特此記錄。

此次試驗的主題是火山爆發(fā)，在官方app內的空中教室上課，類似我們工作時用到的線上會議app。直接用手機號加對方給的初始密碼登陸即可。今晚的課共三個小朋友，一個老師。我們兩歲九個月，另外兩個大哥哥姐姐是四歲。整節(jié)課時長1個小時，對小齡娃來講時間太長，坐不住，最后快爬上桌了，但四歲的孩子沒問題。 
 

上課流程如下：

1、課程開始時老師會自我介紹，還用小黃人當教具給小朋友演示如何做介紹，接著輪到孩子們輪流介紹認識。

2、說明上課規(guī)則與要求，比如實驗未開始不能玩相關用具，比如提問要舉手。

3、與大家逐個確認實驗所用的物品是否都已準備額好。

4、播放與今天主題相關的動畫片，讓孩子們先對火山有一個大概的印象，結束后也會逐個問小朋友對火山的認識。還有三張圖片，讓每個孩子確認哪些是火山，原因是什么。大朋友知道火山有巖漿有火，我家則在我的提醒下知道有煙。

今天的實驗要用到一下東西：醋，蘇打粉，洗潔精，顏料，一個盤子，一支筷子，兩個杯子。

5、最重要的一步來了，實驗步驟如下：取一個杯子，倒入一勺蘇打粉，杯子置于盤子內，放一旁。取另一個杯子，倒入小半杯醋，顏料、和兩滴洗潔精，用筷子攪拌，可以看到杯內有泡泡。最后將攪拌好的醋倒入有蘇打粉的杯子內，一邊倒一邊就可以欣賞到粉紅色的火山啦，攪拌后的醋遇到蘇打粉馬上發(fā)生反應，突突突地往上冒泡泡。我們使用的是手指畫顏料，紅色，做出來是粉色的，很像草莓冰淇淋，咕嚕咕嚕曇花一現(xiàn)，就沒了。

娃非常興奮，實驗結束還意猶未盡，不讓我收走東西，繼續(xù)用筷子攪拌著。 
 

6、做完實驗，老師會繼續(xù)簡單總結各自的實驗結果，然后播放真實的火山爆發(fā)的片段，并詢問孩子們對這段視頻的印象。

7、再放出三張圖片，讓小孩們思考哪種火山會爆發(fā)哪種不會。這是三種火山類別：活火山，休眠火山，死火山。老師一個個講解，說明其特點，并解釋是否會爆發(fā)的原因。到這個階段，我家娃快坐不住了，這些對他來講也超綱了。我倒是跟著學習了。

下課時，娃非常開心地與老師同學道再見?？傮w來講還是很興奮，對她而言是一次有趣的體驗。

總結一下：

1、老師能控場，對小朋友而言親切友好，但又能引領他們跟上節(jié)奏。

2、三個小朋友一起上課，孩子看到其他小朋友會有興趣，不會覺得枯燥，但也不會顯得吵鬧。

3、老師提問都是雨露均沾，每個小朋友都會問道，只是課程超出我們的認知和表達能力，最后復雜點的問題就沒叫她。

4、一節(jié)課圍繞一個主題，拓展全面，相對幼兒來講也算深入。實驗器材也好準備，不復雜，并且線下可以再復制，隨時能自己帶著娃玩。

5、對我們來說還不太合適，雖然孩子很有興趣，但年齡太小，專注力達不到這個上課時長，認知也會有差距，一旦講解超綱的問題，她就跟不上隨后自己玩自己的。

總的來說，給我們打開了新世界的大門，可以慢慢帶著孩子晚一些簡單的實驗了。