家長(zhǎng)避坑一：絕大部分的少兒編程課，只是家長(zhǎng)繳納的智商稅

時(shí)下幼兒培訓(xùn)市場(chǎng)，少兒編程的廣告鋪天蓋地，無(wú)孔不入。之所以說(shuō)絕大部分的少兒編程課是家長(zhǎng)繳納的智商稅，是希望有不是收智商稅的少兒編程培訓(xùn)。
 

這個(gè)視頻大家看到過(guò)嗎，右上角打滿(mǎn)了水印，都是各家用來(lái)招生的熱門(mén)資料。教育電視臺(tái)的新聞足夠權(quán)威吧？在這個(gè)短片中提到了2份文件，一個(gè)是九三學(xué)社中央提交的提案：《關(guān)于推動(dòng)中小學(xué)科技素養(yǎng)教育升級(jí)的提案》，另一個(gè)是答復(fù)函答復(fù)的依據(jù)是2017年發(fā)布并實(shí)施的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，我仔細(xì)看過(guò)兩篇文件的內(nèi)容通篇不曾提到“編程”二字。同時(shí)答復(fù)函內(nèi)容是把信息內(nèi)容（含編程）課程納入中小學(xué)教育。

銷(xiāo)售是不是告訴你把編程納入中小學(xué)教育，這是偷換概念。偷換概念的目的是以此說(shuō)明少兒編程的合法化。編程在信息技術(shù)中類(lèi)似幾何在數(shù)學(xué)中一樣，但是數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從不單純宣傳幾何培訓(xùn)。

還有些地方政策支撐，比如重慶市發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)編程教育的通知》，里面寫(xiě)的是中小學(xué)，3-6年級(jí)和初中。文中內(nèi)容針對(duì)的主體是青少年，被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加以利用來(lái)推廣少兒編程。
 

我們生活在信息時(shí)代，國(guó)家政策一直都是把信息技術(shù)納入到中小學(xué)課堂中來(lái)，我記得我們上初中的時(shí)候就有信息技術(shù)課，中考也會(huì)統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)考試成績(jī)只是占比很低。多少年的老黃歷了， 也被編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)偷梁換柱，玩兒出了新花樣。 
 

納入小學(xué)課堂的課程語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，音樂(lè)，美術(shù)，書(shū)法，體育，科學(xué)，道德與法制，如果以應(yīng)對(duì)考試而言編程納入能排第幾？更何況納入的是信息技術(shù)........中高考也沒(méi)它什么事兒。當(dāng)然還有被宣傳的參加編程競(jìng)賽和機(jī)器人競(jìng)賽，學(xué)科競(jìng)賽數(shù)學(xué)，物理，信息學(xué)，化學(xué)，生物等科目，并不是校外參加點(diǎn)輔導(dǎo)班培訓(xùn)班的人就可以去參加學(xué)科競(jìng)賽的........
 

當(dāng)然少兒編程廣告里面所舉例宣傳的內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些，大多牽強(qiáng)附會(huì)，偷換概念，歪曲解讀國(guó)外現(xiàn)象和名人語(yǔ)言。

說(shuō)完宣傳，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)少兒編程的目的，被機(jī)構(gòu)說(shuō)的最多的就是學(xué)習(xí)少兒編程能鍛煉思維，編程的故事不好講了開(kāi)始去蹭思維培訓(xùn)的市場(chǎng)。這也是一個(gè)大大的坑，編程需要程序員擁有優(yōu)秀的邏輯思維能力，如果你本身邏輯思維能力很差，你注定成不了一個(gè)優(yōu)秀的程序員。所以編程學(xué)習(xí)能鍛煉思維能力這是本末倒置。

少兒編程開(kāi)設(shè)的大多課程都是Scratch“編程”，你見(jiàn)過(guò)用樂(lè)高學(xué)“建筑”的嗎？用Scratch學(xué)“編程”和用樂(lè)高學(xué)建筑沒(méi)什么區(qū)別。當(dāng)然python是一門(mén)實(shí)用的編程語(yǔ)言，如果你不計(jì)劃你的孩子學(xué)完python就進(jìn)公司上班，那么很難說(shuō)20年還存在python這門(mén)編程語(yǔ)言。

編程是一個(gè)不需要童子功的領(lǐng)域，早學(xué)晚學(xué)區(qū)別不大。編程思維本質(zhì)上就是邏輯思維，并不能靠編程熏陶。爹媽作為榜樣秉承理性思維，比學(xué)習(xí)少兒編程，更有助于培養(yǎng)小孩的理性思維。第二，在數(shù)理知識(shí)達(dá)不到一定程度的情況下，根本接觸不到什么正經(jīng)編程?，F(xiàn)在所謂的少兒編程，無(wú)非是指揮小烏龜散散步，拖積木搭個(gè)自己都不愛(ài)玩的白癡小游戲，能搭出個(gè)俄羅斯方塊頂天了。

海外有大量的編程愛(ài)好者為少兒編程準(zhǔn)備的課程，資料，和實(shí)操平臺(tái)。如果你是懂程序的家長(zhǎng)你會(huì)很容易的獲取這些資源并能輔導(dǎo)你的孩子。如果你不懂編程而向往程序員生活，恭喜你，你就是待割的韭菜！

體育，藝術(shù)，音樂(lè)都納入或即將納入中高考了，也沒(méi)見(jiàn)哪科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有少兒編程機(jī)構(gòu)這么高潮，還能持續(xù)好幾年。本質(zhì)還是這行的錢(qián)太好賺了