女孩子讀書會3

1突發(fā)奇想

40本書和5本書

有天讀河合隼雄《孩子的宇宙》，里面寫女孩子秘密的意義，我隨手拍了圖，發(fā)朋友圈感嘆，說如果有一群孩子一起讀這些名著就好了。

立刻有媽媽回應(yīng)自己家的娃來參加。

那天組建了群，在小花生寫到——

最近組織了一個專屬女孩的讀書會，年齡段在9-12歲之間，也就是三到六年級開始寫記敘文的孩子們。設(shè)計了很多玩法，家長們都挺感興趣的。翻了翻自己之前的讀書筆記，想著接下來幾年會有很多的書被我們用各種游戲的方式去記住它，覺得很是期待。

兒童文學(xué)發(fā)展的時間不算長，從國外到國內(nèi)，很多經(jīng)典的優(yōu)秀作品是可以數(shù)得過來的。至于新出版的很多書，我小時候沒接觸過，孩子三年級也沒接觸過。借著很多孩子在一起讀書的機會，正好去了解一些新書。

做女孩子專屬的考量，是因為小體量的，單一性別的群，媽媽們聊天會更敞開。我觀察了很多大群發(fā)現(xiàn)，有時候有些話不適合在那么多的地方去分享，但是如果在五六個人的小群里分享，就能很快聊起來。

現(xiàn)在的孩子們其實也很需要這樣的聊天，不管是在家庭里，還是在學(xué)校里。但是對話要有質(zhì)量，不是每天的塑料對話，就必定需要一些成熟的條件，比如定主題，比如在家里有對話習(xí)慣。

私下里采訪了幾個小女孩，她們和自己的家人已經(jīng)在家里形成了一個很好的深入對話的聊天氛圍。和她們對話時，能感受到她們是敞開的，好奇的，愿意主動對話的。很多人說孩子到了青春期就和自己沒話說了，母女關(guān)系變得像親戚關(guān)系。

我記得龍應(yīng)臺寫《親愛的安德烈》時，就有很多讀者給她寫信，說羨慕她能和自己的兒子通信，有那么多的對話。我想不僅孩子渴望得到父母的理解，其實父母也很希望通過對話去了解孩子吧。

我覺得文學(xué)其實就是一條對話通道，幫助我們找到一些感興趣的主題，引起我們的思考，從而產(chǎn)生一些哲思對話。有思考力的孩子，在以后上大學(xué)，接觸更大的世界時能夠內(nèi)核穩(wěn)定，能夠充滿自信，發(fā)展出獨特的性格，找到全然的自己。?

偉大的小心靈2人有

2第一次讀書會

第一次11個孩子都準時來了。三到六年級的都有，當時我這樣記錄:

昨晚周六十幾個小朋友在線上完成了第一次讀書會。

在籌備之前，我先給群里發(fā)了一個群公告，如下:這周的行動指南→

1.赫赫有名 （娃們先給自己起個名兒，叫魯西西，孫悟空，動物類，植物類，奇幻類都可以，隨娃喜歡）

2.初出茅廬（娃們周六晚上抽個一起的時間，來群里玩故事接龍）

于是娃們在自我介紹的時候，說了自己的代號，有的特別文藝，有的用了書和電影中的名字，有的是用水果或者甜食稱呼自己，都很可愛。

最有趣的是一位小朋友說想給自己起名叫康熙皇帝，媽媽建議她取個更好聽的。于是我們錯過了叫“皇帝”的機會。哈哈！

十幾個孩子里，最小的一個孩子二年級，全程參與度不高，雖然她讀了很多書，但我的玩法設(shè)置不適合她，姐姐們講的故事應(yīng)該也不在她的興趣范圍內(nèi)，所以下線后跟媽媽講下次不參加了。

最喜歡讀書會的幾個孩子是在線上參與編故事最活躍的幾個娃，不管是《納尼亞傳奇》還是《綠野仙蹤》，都是她們很喜歡的奇幻類故事。

我說了一個故事開頭:

1.納尼亞傳奇 幾個孩子穿過衣柜去了另一個世界

2.五個孩子和沙精 幾個孩子海灘上發(fā)現(xiàn)了精靈，可以對他許愿

3.綠野仙蹤桃樂絲房子被吹上了天空，她飛到魔法世界擁有了魔法鞋子

跟孩子們一個一個來展開，重新編寫它。第一個穿越過衣柜，一個孩子說她們來到了阿凡達世界，開始描述阿凡達有什么。接著另一個孩子說到了新世界和原來的世界時間上的差異。第三個孩子提到了海底。觸發(fā)了游戲。每一個孩子的故事都很精彩，可以去任意她們想去的世界。

第二個許愿類有個孩子說了五個愿望，一般許愿的故事孩子們編起來都會先說愿望是什么怎么實現(xiàn)的。但是接下來有個孩子說到了一個特別有啟發(fā)性的條件，她說:沙精可以幫助孩子們完成愿望，但他自己沒辦法替自己實現(xiàn)愿望，有外敵來，他帶著孩子們經(jīng)歷挫折逃回了沙灘。

第三個是魔法類，從穿越到一個世界鼓勵孩子們自創(chuàng)一個世界，到可以對著有魔法的沙精許愿，到他們自己擁有魔法鞋子。這個力量是層層遞進的。接龍的時候有個孩子提到了桃樂絲用自己的魔法幫助了別人。

馬愛農(nóng)童書譯叢——五個孩子和沙地精214人有 · 評價24［英］伊迪絲·內(nèi)斯比特 著 馬愛農(nóng) 譯中國少年兒童出版社 / 2016-05

幫助別人這個是非常了不起的轉(zhuǎn)換，童蒙養(yǎng)正，養(yǎng)的就是每個孩子心中不只有自己，也有別人。

參加讀書會的人有特別愛讀書的孩子，甚至有自己開始模仿奇幻故事開始寫小說的孩子。但也有平時沒什么閱讀習(xí)慣參與感不強的孩子。

3第二次讀書會

第二次讀書會前，我會發(fā)布一個流程。

3.投石問路

自我介紹（名字，代號，年齡，年級，坐標）

分享書籍（從過往讀過的所有兒童文學(xué)類書里，每人選三本自己讀過的書，分享書名，建立我們小群共同的小書庫）

于是上周六十個孩子一起分享了自己讀過的書。孩子們推薦了傳記，推理小說，漫畫，吉竹伸介的繪本，《海鷗喬納森》，《外婆》，哈利波特，卡梅拉等等。

考慮到有一些書是套裝，我選了兩個單本的書，預(yù)計下次讀書會分兩段來玩。

已經(jīng)有小朋友迫不及待提建議了，第二天單獨約了提建議的孩子，因為她之前上過一些閱讀課和寫作課，所以告訴我可以怎么玩。

我跟她分享了我的想法，她的一些建議我也記錄了下來，我們?nèi)匀惶剿髦碌耐娣?。我覺得每本書打開方式不一樣，所以不應(yīng)該總用一種方式讀。

4的設(shè)定是石破天驚。

具體玩法也發(fā)到了群里。

今天媽媽們開始新一輪互動。說這次選的書孩子很喜歡。我說是小朋友們自己分享的書，合適的后邊都會讀到。

外婆1248人有 · 評價627 · 書評4伍劍 著長江少年兒童出版社 / 2017-02 《外婆》，外婆住在小縣城，半山腰，在廠里做苦工。賺的不多，生活清苦。 附近的人認識外婆，因為外婆人品好，大家都喜歡和外婆相處。主人公來到這個陌生的地方，沒有因為是外人被排斥，那里的人都很善待他。他很快有了自己的伙伴，一起上躥下跳。 對于鄉(xiāng)野的孩子，不需要上學(xué)，每天有大把的時間玩，沒有接受過學(xué)校教育的小孩，有時候淘氣，會惹禍。做錯了事，外婆會嚴厲管教他。但不是用打罵的方式。 比如，他們一群人欺負教授家的孩子，搶了他的書，外婆帶著他去賠罪。他和那個孩子變成了好朋友。因為外婆平時就經(jīng)常幫助教授，所以大人之間的關(guān)系，為孩子們做了很好的榜樣。 有了書，加上外婆的那些故事。加上外婆自己的身教，主人公慢慢長成正派的少年。

分享會上大部分孩子選了偵探推理小說，所以我問大家，為什么喜歡這類書呢？

孩子們說了很多。比如帶著問題看書，比如主人公很厲害，比如能運用到生活中。

我想每本書的打開方式是不一樣的。如果一起讀家庭主題的內(nèi)容，那就不是單純的朗讀了，而是和生活結(jié)合起來，用感情去感受故事的流動。上周讀書會邀請每個孩子分享三本書，我感覺每個孩子分享每一本書時的表達是不一樣的，如果是特別喜歡的書，反復(fù)讀過的，有過思考或情感鏈接的書，她會愿意多說一些。

我們試圖通過一起讀，去找到一些這樣的書。讓孩子愿意讀，愿意輸出，分享的書。

閱讀的力量617人有 · 評價107 · 書評10（美） 斯蒂芬·克拉生（Stephen D.Krashen） 著；李玉梅 譯新疆青少年出版社 / 2012-01 這里面有許多的數(shù)據(jù)，闡述自由自主閱讀的作用。如果我們能有寬松的閱讀環(huán)境，比如家里有書，經(jīng)常去圖書館，自己的父母愛讀書，有學(xué)習(xí)的氛圍，等等。孩子從小有閱讀的興趣，慢慢在選擇書方面，由淺入深，閱讀能力就會慢慢提升。 書里提到讀漫畫書有哪些好處，和讀文字書有什么區(qū)別，感覺這部分也寫的很好，值得參考。日本是漫畫書特別多的國家，有很多優(yōu)秀的漫畫創(chuàng)作者，漫畫里也可以有人文審美。 結(jié)合中國的童書，我覺得并不是這本書里說漫畫書可以讀，就給孩子買，我們國家一年有很多新的出版物，這些出版物有一部分是迎合孩子的口味。有各類繪本，各種漫畫，以及改編的童話故事，家長們?nèi)绻袝r間自己看，會發(fā)現(xiàn)很多畫品質(zhì)不高，文字內(nèi)容也是粗制濫造，不值得花時間讀。 很多專家提倡給孩子讀經(jīng)典，但有時孩子的閱讀理解力不夠，閱讀興趣也沒有培養(yǎng)出來時，他對名著的理解會很有限。而對于一些有閱讀能力的孩子。經(jīng)典書也需要有導(dǎo)讀。諸葛亮有觀其大略讀書法，很適合現(xiàn)在的小孩。 自由自主閱讀，我的理解是這是閱讀的一個階段，并不是貫穿小學(xué)到初中高中整個求學(xué)生涯的閱讀法。