樂高“保齡球”，樂高碰上數(shù)學(xué)啟蒙之?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

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如果你家有個(gè)樂高愛好者，那ta一定不會(huì)排斥這些關(guān)于樂高的活動(dòng)。今天分享的游戲是樂高保齡球。用相同的小樂高塊堆成一個(gè)柱狀，做為“球瓶”。不需要都用同樣規(guī)格的樂高塊，而且實(shí)在也找不出那么多相同顏色相同規(guī)格的呀！所有的“球瓶”都做好后，就可以開始玩啦。兩人對(duì)戰(zhàn)，并用樂高“圖表”記錄結(jié)果進(jìn)行比較。

用彈珠或者彈力球做“保齡球”，去擊倒“球瓶”。

有多少“球瓶”被擊倒了呢？快用樂高圖來記錄結(jié)果吧。橫軸上是顏色，縱軸是數(shù)量。

一次打倒的數(shù)量太少了，你也可以在此結(jié)果上記錄第二次的結(jié)果。

在這個(gè)游戲的過程中，主要是為孩子引入數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方式。通過實(shí)物樂高進(jìn)行可視化地呈現(xiàn)，讓孩子直觀地看到不同顏色樂高組被擊倒的數(shù)量。

按照從具體到抽象的順序排列，統(tǒng)計(jì)圖表有實(shí)物統(tǒng)計(jì)圖、圖像統(tǒng)計(jì)圖、條狀統(tǒng)計(jì)圖；

它們都是通過比較“列”的長度來比較哪一類的數(shù)量多。實(shí)物統(tǒng)計(jì)圖是建立在分類活動(dòng)的基礎(chǔ)上，對(duì)不同類別的物體進(jìn)行數(shù)量比較。圖像統(tǒng)計(jì)圖和實(shí)物統(tǒng)計(jì)圖差不多，只是用實(shí)物的圖像來代替實(shí)物，建立起從具體實(shí)物到更抽象統(tǒng)計(jì)圖之間的橋梁。條狀統(tǒng)計(jì)圖對(duì)于孩子來說是抽象的，用統(tǒng)一的符號(hào)來代表數(shù)據(jù)。符號(hào)與對(duì)應(yīng)類別對(duì)齊，其數(shù)量表示該類別的數(shù)量，就是一個(gè)簡易的條狀統(tǒng)計(jì)圖。

圖像統(tǒng)計(jì)表 
 

 條狀統(tǒng)計(jì)圖 
 

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析并不就是那么復(fù)雜，在日常生活中也可以進(jìn)行。對(duì)衣柜里的衣服類別進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)，有多少外套，多少褲子，多少T恤等；觀察一個(gè)月中的天氣也可以制作天氣統(tǒng)計(jì)圖，有多少晴天，多少雨天，多少陰天。通過統(tǒng)計(jì)，用圖表的方式直觀地顯示出結(jié)果。 
 

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