2018-05-09
舉報
我來說說
寫日志
我來說說寫日志先介紹些實用的工具吧。
1、app
這四款app是我們目前非常常用的工具。
形色：用于識別植物的主要工具。它的特點是界面友好，植物識別以后如果感覺有問題還可以請平臺上的達人進行二次鑒別。關(guān)于植物的小知識相對更為生動。
花伴侶：主要用于協(xié)助鑒別，二次檢驗。形色識別之后，我一般會用花伴侶再檢驗一下，結(jié)合自己的觀察，再來判斷。
花幫主：也可以起到花伴侶的作用。但里面有一個識花游戲非常好玩。還可以記錄自己關(guān)于植物認知養(yǎng)護的日志。
愛花草：用來做查詢。在鑒別植物的過程中可以通過它來查詢植物的特性，協(xié)助鑒別。也可以通過它來了解植物的栽培知識。
2、車上最好常備這些工具：椅墊，報紙，方便隨時席地而坐；收集瓶，收集撿到的花瓣；繪畫工具，方便隨時把想畫的畫下來；壓花板，方便隨時可以制作植物標本。
壓花板就是這個樣子的（上圖來自網(wǎng)絡(luò)）。把植物夾在襯紙和海綿紙中間，再用夾板夾住，固定，密封起來，三五天之后標本就做好了。
收集瓶，這種就好，不必太大，小小的也很可愛，收集種子，花瓣都可以?；丶蚁攘栏伤郑倜芊?，里面可以再加一點干燥劑，避免發(fā)霉。
有了這些之后就可以隨時采集制作標本，或者寫生，畫畫它們的樣子。
做好標本，收藏起來。
3、拍攝工具：手機，單反相機
手機隨身帶，優(yōu)點是輕便，容易對焦。缺點是藝術(shù)感差一點。是否帶單反，一看路途，二看心情吧。下面幾張是女兒用單反相機拍的。
4、普通的本子。
回家以后打印照片，整理筆記。通過查詢豐富自己的知識體系。
5、配合閱讀。我的書單里，日志里都推薦過多次。擇其一二貼到問答里吧。
科瓦奇講植物658人有 · 評價102 · 書評1[英] 查爾斯·科瓦奇/著；王乃立/譯貴州教育出版社 / 2013-12
桃之夭夭79人有 · 評價11 · 書評2王辰 著；張瑜，余天一 繪商務印書館 / 2015-07
我的好奇心櫥柜413人有 · 評價77 · 書評5（美） 戈登·格賴斯 著；陳陽 譯中信出版社 / 2017-04
這三本是孩子最近讀過的。第一本側(cè)重知識，第二本側(cè)重人文，第三本側(cè)重分類收藏。
6、像書里那樣打造一個屬于自己的好奇心櫥柜。
被花編問到這個問題，好尷尬呀，因為我是個典型的植物盲啊，除了為數(shù)不多的常見植物我?guī)缀醵己安怀瞿切┗ɑú莶莸拿?，最要命的是，下了個形色的APP識別花草，當時記住了，過幾天又完全不認識了，如果有“花盲癥”這種病的話，我一定病得不輕。所以，每到花園，形色必備，隨時掃掃掃應對女兒的提問。好在我老媽分辨植物還比較在行，不過娃姥姥不愛花草，只愛找能吃野菜野果。所以，一到野外，女兒就跟著姥姥摘野菜、野果。上兩張我們摘的野櫻桃照片
野菜做的粑粑和蒸的野菜
我呢，就只能陪娃撿點不知名的樹葉和花瓣搞搞拼貼畫之類的了。
我們經(jīng)常和孩子一起去野外，平時去圓明園、奧森、鷲峰、沙河、延慶、懷柔、密云等地的森林公園，春天找野花，夏天找蟲子，一年四季觀鳥。放暑假就去自然保護區(qū)，去過浙江順溪、江西井岡山、福建武夷山、海南尖峰嶺、四川唐家河、云南西雙版納等等，在原始森里里“一起發(fā)現(xiàn)”與北方不同的生境。
小學6年的前5年，小朋友也沒有太多課外班，重點就是讀萬卷書和行萬里路。小朋友爸爸說，生物學（現(xiàn)在都叫生命科學）研究的是人類的終極問題，我們是誰？我們從哪里來？我們又到哪里去？因此，每個人都應該好好學習生命科學，并思考人生的意義。
我們給小朋友配備了單反相機和微距鏡頭，他可以拍自己喜歡的野花、昆蟲、青蛙和鳥。在野外，我們還會帶著昆蟲網(wǎng)，在允許的時候捕捉昆蟲、仔細觀察。我們也購置了專業(yè)的觀鳥望遠鏡，在冬日昆蟲稀少，樹葉落下后，是最好的觀鳥季節(jié)。
關(guān)于動植物鑒定，有很多專業(yè)書籍，下面一些有專業(yè)有業(yè)余愛好者用的，包括植物的、昆蟲的、鳥類的。此外還有一些關(guān)于動植物和自然觀察的故事書、科普書和雜志。如：《酷蟲學?！愤@一套孩子特別喜歡；《可怕的科學》里也有一些關(guān)于動植物的奇聞軼事；《少年科學畫報》、《博物》和《中國國家地理》也是孩子經(jīng)?？吹淖匀浑s志。
中國鳥類野外手冊52人有 · 評價5 · 書評1中國環(huán)境與發(fā)展國際合作委員會生物多樣性工作組 編；（英） 馬敬能（MacKinnon J.） 繪湖南教育出版社 / 2000-06
華北野花12人有 · 評價1王辰 著中國林業(yè)出版社 / 2008-07
中國珍稀昆蟲圖鑒8人有陳樹椿 主編中國林業(yè)出版社 / 1999-05
華北地區(qū)常見鳥類野外識別手冊10人有 · 評價1 · 書評1張雁云 等 著高等教育出版社 / 2019-07
博物大發(fā)現(xiàn): 我的1000位昆蟲朋友(全5冊)187人有 · 評價80張辰亮，唐志遠，蔣澈，陳盡，汪闐 著北京聯(lián)合出版公司 / 2022-04
北京自然觀察手冊 野花16人有 · 評價6 · 書評4王辰 吳昌宇 著北京出版社 / 2021.10
北京自然觀察手冊 鳥類17人有 · 評價6 · 書評1張瑜 徐亮 著北京出版社 / 2022-02
昆蟲2人有 · 評價2計云 著北京出版社 / 2022-02
因為這些觀察經(jīng)歷，孩子對四季變化及動植物隨季節(jié)的生命輪回有一定的認識，在平時寫作文、做小項目時都比較容易進入角色。他也特別喜歡大自然，還開了一個抖音號，給小朋友們介紹他眼中的自然知識。
行色APP看植物，各種科普書比如斯考特分級，DK大部頭圖典在我們做研究時經(jīng)常用到。BBC的視頻，b站上的資源。平時積累大多來自以上途徑。
然后是實踐應用
這是我用玩偶凍成冰塊玩冰川考古。
這是做的蘋果生長周期手工書，我橫著切開蘋果讓娃看到像星星一樣排列的種子就好像蘋果花一樣。因為這個，小朋友受邀帶去幼兒園給同學講了一遍。
觀鳥。正好遇到飯點了。。。。那些孔雀可比天鵝聰明多了！
種植實驗
考古挖掘，石膏里是恐龍，旁邊盤子里是娃做的恐龍世界，還有一盒現(xiàn)代動物生存環(huán)境的模型盒照片找不到了。做這些肯定都需要用到DK一類工具書。
野外采集制作，還有種子葉花等拼畫。
插花
水培植物的根發(fā)育與土植那是完全不一樣的。
平時要求仔細觀察遇到的感興趣的動植物回家繪畫日記。導圖海報實驗觀察記錄各種。
彩色玫瑰
海洋分層生物瓶。
海洋生物分布海報
生命與非生命區(qū)別
植物生長與需求
朋友家陽臺的種植，娃最愛澆水。。。。
平時我訂了博物雜志，里面經(jīng)常介紹些自然知識，自己先科普然后傳遞給娃。手機里安裝了花伴侶，最初選擇它是因為小，才幾兆，如今也慢慢變大了，最最適合春天，識別花草很方便。寶寶有時也會搶著去拍，得到結(jié)果后念出來，是不是同時也鞏固識字了呢。自然，最重要的少不了科普繪本的輔助，挺喜歡以前和他一起讀過的一套蒲公英系列的，有趣的故事中進行簡單的科普。親近自然的時候，就可以聯(lián)系實際啦。小小牛頓館里的部分內(nèi)容也是和自然相關(guān)的，也挺不錯喲。
蒲公英科學繪本系列3: 我喜歡你4158人有 · 評價2024 · 書評8(韓)申舜才 著；(韓)車正茵 繪；陳愛麗 譯浙江教育出版社 / 2011-01
蒲公英科學繪本系列21: 這是什么水果?3421人有 · 評價1815 · 書評4(韓)紅蟹 著；(韓)孫慶熙 繪；李榮 譯浙江教育出版社 / 2014-08
蒲公英科學繪本系列13: 誰吃了蒼蠅?3574人有 · 評價1845 · 書評7(韓)張基華 編；(韓)金熙映 繪；陳愛麗 譯浙江教育出版社 / 2013-01
蒲公英科學繪本系列22: 哎呀,嚇我一跳3431人有 · 評價1709 · 書評3(韓)紅蟹 著；(韓)張順逸 繪；李榮 譯浙江教育出版社 / 2014-08
蒲公英科學繪本系列10: 金龜子, 我為你驕傲3521人有 · 評價1490 · 書評5(韓)李賢淑 編；(韓)黃鐘旭 繪；李榮 譯浙江教育出版社 / 2012-04
蒲公英科學繪本系列30: 我們?nèi)甲≡诘叵?/span>3174人有 · 評價1339 · 書評4(韓)李尚敏 著；(韓)鄭順任 繪；陳愛麗 譯浙江教育出版社 / 2014-11
蒲公英科學繪本系列23: 這是什么谷物呢?3171人有 · 評價1354 · 書評5(韓)紅蟹 著；(韓)李載恩 繪；李榮 譯浙江教育出版社 / 2014-08
蒲公英科學繪本系列29: 雁兒往南飛3072人有 · 評價1236 · 書評3(韓)煙囪鳥 著；(韓)徐恩靜 繪；陳愛麗 譯浙江教育出版社 / 2014-11
蒲公英科學繪本系列2: 種子嘟嘟想變成什么呢?4283人有 · 評價2148 · 書評8(韓)金順?gòu)?著；(韓)金仁庚 繪；陳愛麗 譯浙江教育出版社 / 2011-01
蒲公英科學繪本系列12: 猜猜我是誰3528人有 · 評價1774 · 書評12(韓)張基華 編；(韓)鄭順妊 繪；陳愛麗 譯浙江教育出版社 / 2013-01
蒲公英科學繪本系列8: 仲夏夜的螢火蟲3571人有 · 評價1581 · 書評8(韓)李美愛 編；(韓)金東樹 繪；李榮 譯浙江教育出版社 / 2012-04
蒲公英科學繪本系列18: 尖銳的"武器"3236人有 · 評價1492 · 書評2(韓)金順韓 編；(韓)朱麗葉 繪；陳愛麗 譯浙江教育出版社 / 2014-04
蒲公英科學繪本系列9: 今天是會下雨還是會下雪?3713人有 · 評價1807 · 書評6(韓)崔銀奎 編；(韓)楊惠媛 繪；李榮 譯浙江教育出版社 / 2012-04
蒲公英科學繪本系列7:動物吃些什么呢?3767人有 · 評價1880 · 書評8(韓)柳映昭 編；(韓)崔銀花 繪；李榮 譯浙江教育出版社 / 2012-04
蒲公英科學繪本系列14: 歡迎到我的神秘花園來參觀3309人有 · 評價1424 · 書評5(韓)張善慧 編；(韓)樸榮福 繪；陳愛麗 譯浙江教育出版社 / 2013-01
蒲公英科學繪本系列27: 海灘,謝謝你3147人有 · 評價1350 · 書評4(韓)李圣實 著；(韓)李基守 繪；陳愛麗 譯浙江教育出版社 / 2014-11
蒲公英科學繪本系列16: 了不起的大樹3279人有 · 評價1475 · 書評4(韓)申淳哉 編；(韓)埃米莉·瓦斯特 繪；陳愛麗 譯浙江教育出版社 / 2014-04
猜猜我是誰/噼里啪啦 大自然繪本139人有 · 評價57 · 書評2
蒲公英科學繪本系列19: 蘑菇, 你好嗎?3319人有 · 評價1550 · 書評5(韓)石順子 編；(韓)劉真希 繪；李榮 譯浙江教育出版社 / 2014-04
蒲公英科學繪本系列24: 哇,好多好多的花兒3173人有 · 評價1378 · 書評3(韓)米盧 著；(韓)白南浩 繪；李榮 譯浙江教育出版社 / 2014-08
蒲公英科學繪本系列15: 地球的清潔小衛(wèi)士是誰呢?3319人有 · 評價1419 · 書評1(韓)姜銀京 編；(韓)全知恩 繪；陳愛麗 譯浙江教育出版社 / 2013-01
蒲公英科學繪本系列25: 要不要跟我一起走?3184人有 · 評價1433 · 書評2(韓)紅蟹 著；(韓)張順逸 繪；李榮 譯浙江教育出版社 / 2014-08
蒲公英科學繪本系列28: 我是漂亮的八色鳥3113人有 · 評價1294 · 書評5(韓)金鐘賢 著；(韓)樸孝貞 繪；陳愛麗 譯浙江教育出版社 / 2014-11
四季轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)(精)/噼里啪啦大自然繪本153人有 · 評價74 · 書評1金貞希，鄭河辰（譯）二十一世紀出版社 / 2010-10
每天都在長大(精)/噼里啪啦大自然繪本141人有 · 評價71 · 書評1金貞希，金秀炫（譯）二十一世紀出版社 / 2010-10
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
