小駒仔の七上第一周

成為中學(xué)生的第一周，總體還順利。 
 

食堂很好吃，阿姨也不手抖，就是人太多了。小朋友第一天拿了一水杯占位置，再去打飯，端著餐盤回來一看:“四個(gè)男生把我的水杯供起來了！（他們把水杯挪餐桌中間，座位坐滿了）”~還好后面找到了座位，不至于淪落到站著吃飯。第二天就和同學(xué)結(jié)成吃飯聯(lián)盟，一個(gè)占位，一個(gè)打飯，輪流協(xié)作，再也不怕沒座位了。第五天還發(fā)生過一次小小的搶座風(fēng)波，最后她和另外幾個(gè)同學(xué)協(xié)商拼桌解決了問題，挺棒的~

書包稱了一下，十五斤多，扛著回家，后背全是濕透的。到家七點(diǎn)多，磨磨蹭蹭，吃飯寫作業(yè)訂正錯(cuò)題洗洗漱漱，還有看看Ipad，再整理整理，躺到床上熄燈也得十點(diǎn)半了。平心而論，作業(yè)量不能算大，但是科目一多，一會(huì)掏這本，一會(huì)掏那本，時(shí)間就悄然過去了。媽媽牌作業(yè)呢？除了英語(yǔ)閱讀堅(jiān)持得還好，其他的沒什么時(shí)間弄了。但是聽說有的孩子做到十一二點(diǎn)，心里頗感唏噓……我們雖然并不輕松，但算勉強(qiáng)能應(yīng)付，還行吧~

第一周的數(shù)學(xué)還沒上幾節(jié)課，但作業(yè)就出現(xiàn)了基礎(chǔ)的動(dòng)點(diǎn)題，預(yù)感后面會(huì)越來越難，只好把暑假放棄了的動(dòng)點(diǎn)數(shù)軸專題再拿出來學(xué)習(xí)。但是最終周末一個(gè)上午才搞了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我想我可能要逼一逼她，不能以之前那種學(xué)多少是多少的態(tài)度進(jìn)行了，起碼每周得搞一講，不然提前學(xué)的老本馬上吃光了，到時(shí)候就更被動(dòng)了。

英語(yǔ)目前學(xué)習(xí)任務(wù)還比較簡(jiǎn)單，輕松拿捏；語(yǔ)文作業(yè)出現(xiàn)的文章閱讀難度驟然加大，她做得并不太好，每天還得稍微復(fù)盤一下。

有意思的是，各科老師問全班有沒有提前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)英語(yǔ)的只有四分之一人舉手，預(yù)習(xí)語(yǔ)文就更少了，而數(shù)學(xué)全班只有四五個(gè)人沒舉手！看來家長(zhǎng)們都有數(shù)學(xué)恐懼，火力都集中在數(shù)學(xué)上了，真是心慌慌啊??

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接下來一周，打算轉(zhuǎn)變方針，周一到周五用碎片時(shí)間原版閱讀和寫文言文實(shí)詞，周六一天完成學(xué)校作業(yè)，周末半天全力做數(shù)學(xué)拓展，半天戶外運(yùn)動(dòng)……雖然還不至于兵荒馬亂，但總體來說時(shí)間再也沒有小學(xué)時(shí)候那么自由了呢。我和她商量了一下，如果數(shù)學(xué)在家沒辦法高效學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)不佳，那也只能去輔導(dǎo)班了，兩個(gè)半小時(shí)加上來回路程，周末休閑時(shí)間更得壓縮了，如果不想的話，就得好好自雞。

成為中學(xué)生后，慢慢褪去童年的外衣，孩子和家長(zhǎng)，都需要迅速成長(zhǎng)了呢。