3-12歲娃科學(xué)啟蒙必備Skill Sharpeners Science 鉛筆刀科學(xué)練習(xí)冊介紹！

很多媽媽讓我推薦繪本的時候，我都是告訴大家一定要fiction和non-fiction相結(jié)合。fiction是故事類，non-fiction就是非故事類，通常是指科普類。在更高階的考試?yán)铮琻onfiction的內(nèi)容會更多一些。其實不管繪本如此，練習(xí)冊也應(yīng)該能這樣。而且，一套好的、系統(tǒng)的科普類練習(xí)冊很有必要！

今天，給大家找來的是美國金牌練習(xí)冊Evan-Moor出版的Skill Sharpeners Science Pre K-G6 全套高清彩色PDF。

一提到科學(xué)，大家也許會想到什么宇宙、海洋之類的，卻不明白它真正的含義。但是這套練習(xí)冊給我的一個最真切的感受就是：科學(xué)就存在于我們生活中。

而且，這部分的內(nèi)容它是采用了整套書采用了Concept + Skills 的編寫結(jié)構(gòu)，會先給孩子講解基本概念，再做相關(guān)練習(xí)，簡單說就是“一邊講一邊練”。系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識和科學(xué)探究方法，用英語展現(xiàn)，孩子做練習(xí)時需要先過語言關(guān)，雖然有難度，但同時，科學(xué)詞匯量也增加了，同時學(xué)到了很多科學(xué)內(nèi)容的英語表達方式，一舉兩得!

Science 部分主要學(xué)習(xí)6個領(lǐng)域的內(nèi)容：

Physical Science 物理科學(xué)

Life Science 生命科學(xué)

Space  Science 太空科學(xué)

Earth Science 地球科學(xué)

Environment and Ecology Science  環(huán)境和生態(tài)科學(xué)

Engineering and Design  工程和設(shè)計

這些看起來很高深的名詞，美國的小朋友確實從幼兒園就已經(jīng)接觸了。所以，我也一直會跟我的讀者媽媽們強調(diào)，選擇繪本的時候，non-fiction一定要cover到，一定要用孩子的可理解的語言解釋給他聽。

每套練習(xí)冊都設(shè)置使用指南，告訴你How to use this book：主要從Read all about it（和孩子閱讀信息型文章）、Tell What you konw（知識和生活聯(lián)系）、Critical Thinking Activities（各種思維練習(xí)）、Art Projects and Hands-out Activities（通過手藝，手工體會創(chuàng)造過程）這四個方面入手，引導(dǎo)孩子進行批判性思維練習(xí)。
 

對應(yīng)于每項練習(xí)，都有在頁面上標(biāo)注建議的訓(xùn)練能力，從細(xì)微處真正展現(xiàn)孩子的思維能力。

并且每本練習(xí)側(cè)都有家長指導(dǎo)頁，有答案，十分方便家庭使用。

分級介紹

分級練習(xí)冊還有一個好處是，它是按照每個年齡段的孩子的認(rèn)知及需要掌握的核心Skills來編寫的。并且，這套書會先給孩子講解基本概念，再做相關(guān)練習(xí)，簡單說就是“一邊講一邊練”。每單元的開頭會提供一篇這個主題的相關(guān)文章，然后圍繞這個主題，展開各種各樣的思維訓(xùn)練。

比如Pre-k這個套本，針對小寶，加入了顏色認(rèn)知、數(shù)數(shù)、對比等，增加孩子的認(rèn)知能力、提高觀察能力和動手能力，并且通過連線、涂色、迷宮、剪貼等方式，增加趣味性。

GK這里，講到了各種顏色形狀、水果蔬菜、自然界動植物、水的狀態(tài)及自然環(huán)境、四季變化等等，并且這些元素之間并不是單獨存在，而是相互之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。比如，由水果到顏色形狀；水的三態(tài)到自然界天氣變化；葉子顏色到季節(jié)變化再到植物的結(jié)構(gòu)；顏色變化到動物保護色、繁殖等等。

G5這本書，可以讓孩子了解植物生存需要的條件，增強孩子對于生命的理解；會講到動物和植物互相影響形成的食物鏈；也會介紹一些地質(zhì)結(jié)構(gòu)，讓孩子了解我們的生存環(huán)境等等。

到了G6這本，圖表的維度信息就變復(fù)雜了，包含的信息也更多。比如這張關(guān)于動物體長和尾長的描述，如果用文字描述的話，肯定是堆亂麻，但像這樣用一個表格比較了五種掠食者體長和尾長就很清晰明。

而隨著能力的提升，要做到的就不僅僅是讀懂了。比如G6這里，需要運用對知識的理解、分析，做一個屬于自己的網(wǎng)頁，這個就是一種創(chuàng)造力的體現(xiàn)。而創(chuàng)造力，一定不是憑空來的。

當(dāng)你對事物的認(rèn)知達到一定程度，涉及的范圍夠廣（也就是我們平常所說的拓展，通識教育），你就需要對問題有一個深度研究了，當(dāng)你的研究達到一定的高度，你自然而然就會看到還有哪些新的問題值得解決，也會看到同一件事情的不同解決方法！

歡迎關(guān)注公號了解更多。