2016閱讀日記-21閱讀計(jì)劃

20160817，MQ，D1：i can read. 最近比較迷英文。好幾本一起講。今天突然發(fā)現(xiàn)除了圖畫，他特別關(guān)注頁(yè)碼。我用手遮住了，還要掰開來(lái)看清楚是第幾頁(yè)。

20160818，MQ，D2：中午講的波米諾。這套書完全沒(méi)法講。思維太奇怪，不知道是不是翻譯得不好。還是法國(guó)人的東西都怪怪的。文化不一樣？MQ就看上活的，死的這頁(yè)，笑得開心。MQ自己拿向日葵來(lái)要求講的，之前講過(guò)。第一次講我們兩都沒(méi)啥興趣。后面幾次好很多。今天我說(shuō)講完了，他還很不開心地說(shuō)還有，說(shuō)怎么這么少

20160819，MQ D3,i can read 每日必讀的。很喜歡“屎”這個(gè)詞匯，明知道是蚯蚓，還是會(huì)說(shuō)屎，以前讀《危險(xiǎn)的鱷魚》就這樣，喜歡“便便”；卡梅拉真的是讓我很快投入的書，小朋友也能輕松聽完。威比豬偶爾他會(huì)去書柜翻來(lái)看的。簡(jiǎn)短的書基本不能滿足MQ的閱讀量了。所以一次會(huì)講很多本。只有卡梅拉講一本的時(shí)間比較適合他

20160820，MQ D4，一大早拿小豬威比來(lái)喊我講，中午爸爸講了西游記，一如既往鐘情于餅干狗。特別說(shuō)的是卡梅拉《我好喜歡她》，這本故事好長(zhǎng)，講了26分鐘，MQ也不懂這種喜歡，所以沒(méi)能全程看書，不過(guò)仍然一直坐在身邊聽，時(shí)不時(shí)來(lái)看一眼，互動(dòng)一句

20160821，MQ D5，一打開箱子就看到餅干狗，MQ立馬拿出來(lái)，今天剛到成都。晚上講了卡梅拉《我想有顆星星》，他說(shuō)講累了，其實(shí)有點(diǎn)聽累了，但是還是認(rèn)真聽完，聽完還想聽。可能今天太累了，想睡又想聽

20160822，MQ D6，卡梅拉和神奇校車都沒(méi)講完。今天MQ舅舅和姑婆來(lái)了，人來(lái)瘋，神奇校車確實(shí)是內(nèi)容不好講，還需要想辦法講得更簡(jiǎn)單有趣。餅干狗影響很大，現(xiàn)在瘋狂模仿里面狗狗的動(dòng)作，外面散步也這樣，然后邊模仿邊要求我說(shuō)書里面的話

20160823，MQ D7，這周只帶了幾本書在身邊。今天講了圖片里面這幾本。他今天一直念聽“媽媽的小小向日葵”和“波米諾去旅行”，向日葵我放了之前錄在喜馬拉雅的。波米諾就只有回家再講了

20160824，MQ D8，晚上有事外出分享晚了哈。今天就白天講了這幾本。神奇校車，分段講了兩遍，他自己也喊著講，終于突破20頁(yè)，講到了27頁(yè)。最近經(jīng)常模仿餅干狗里狗狗的行為，調(diào)皮又搞笑[呲牙]

終于可以分享MQ講的重慶話故事了。20160825，MQ D9，中午講的，發(fā)現(xiàn)他最喜歡聽這本餅干狗洗澡。我用英文講，他自己主動(dòng)給姥姥用中文講，今天還錄下來(lái)他自己講故事了

20160826，MQ D10，還是這五本餅干狗。睡前一直喊姥姥，為了哄睡，我唱了five little monkeys jumping on the bed。唱完MQ又要求唱“空調(diào)”的歌，后面自編自唱“空調(diào)空調(diào)真涼快，開到26度，真呀真呀真涼快，我愛(ài)空調(diào)”[尷尬]

20160827，MQ D11，他太愛(ài)泡泡浴了，無(wú)論怎樣都會(huì)看這本餅干狗。早上吃飯要唱吃飯歌，洗澡要說(shuō)in you go，晚上要唱“空調(diào)歌”，坐車要唱小汽車歌，最近形成了固定模式。中午沒(méi)怎么睡覺(jué)，睡前故事講得少，繼續(xù)唱五只小猴子[呲牙]，下午還一起演里面的情節(jié)了。繪本的影響力真的很大，教育力量也不可忽視。最近有人推薦了一本書《我不喜歡你這樣對(duì)我》，針對(duì)我娃娃情況的，我打算買來(lái)試試，希望一直能這樣用繪本來(lái)幫我解決問(wèn)題

20160828，MQ D12，漫畫西游是爸爸講的。威比豬是因?yàn)檎媒裉旎丶?，他說(shuō)他想爸爸，我就故意講這個(gè)來(lái)加強(qiáng)他的感覺(jué)。喵喵唧唧是立體書，都被玩的很破了，今天他就是不想喝奶，非要要求講的，好久沒(méi)看了，今天看的感覺(jué)明顯不一樣，以前他是硬記住，現(xiàn)在理解起來(lái)更容易，不過(guò)破壞力也升級(jí)了[尷尬]

20160829，MQ D13，今天內(nèi)容豐富，餅干狗洗澡這本基本是脫稿講，跟MQ一起表演里面的情節(jié)，他也能完全記住里面內(nèi)容了，跑開讓我喊come back，進(jìn)進(jìn)出出好多次，每天都要演繹這本書；卡梅拉看海這本，他很關(guān)注看不到海岸線這個(gè)情節(jié)，自己跑到窗邊看著游泳池說(shuō)看不到海岸線了?？偟膩?lái)說(shuō)，小朋友喜歡自己表演，感受書里面的角色。我們好久沒(méi)看巧虎的媽媽的小尾巴了，突然這個(gè)月常常拉我衣服說(shuō)，媽媽不要走，我才想起來(lái)是巧虎里面的。今天巧虎那個(gè)還可以，入園準(zhǔn)備的，打招呼，自我介紹，他愿意嘗試學(xué)，還有之前他爸爸講的小黑熊刷牙，今天也是突然想起來(lái)，他聞手指偶說(shuō)“嘴不臭，媽媽聞”，我說(shuō)誰(shuí)嘴臭，他說(shuō)“小黑熊”。隨時(shí)都能想起之前聽的故事

20160831，MQ D14，姥爺講了布奇樂(lè)樂(lè)園。卡梅拉聽了以后，不斷說(shuō)“睡覺(jué)，睡覺(jué)，總是睡覺(jué)”。這兩天很喜歡看巧虎的變變變和在哪里，我借機(jī)給看了下媽媽在哪里和爸爸在哪里。有點(diǎn)探索精神了

20160901，MQ D15，自我閱讀《廚房歡樂(lè)頌》，看了2分鐘；一起講了《在哪里》，MQ說(shuō)被子飛起來(lái)了，巧虎把??放飛了。英文兒歌今天剛到就一口氣看完，不確定看明白了多少，但是肯定都很認(rèn)真看了，很喜歡，邊聽歌邊看，自己還解說(shuō)，試圖用英文說(shuō)，可惜會(huì)的單詞少了。他對(duì)英文目前很有興趣。沒(méi)怎么聽中文兒歌真的是個(gè)問(wèn)題，之前喜歡唱的，現(xiàn)在也唱的少了。兒歌那套，跟著音樂(lè)看，很快，他會(huì)自己翻回去再看看喜歡的部分。他感興趣的那本小鼓槌是我最不感興趣的。主要一開始沒(méi)怎么明白。月亮的味道也是自己看得。有意識(shí)讓他自己翻翻熟悉的書

20160902，MQ D16，今天又試了試自己閱讀，堅(jiān)持了4分鐘。最后一分鐘就看封面了。中間自己講出來(lái)了幾句：“唔～”企鵝滑下雪坡；“哇，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”??建好花園；“摧毀”花園被暴風(fēng)雪襲擊；“不用了，謝謝”朋友安慰??；“又好了，布谷布谷，這只叫得大聲，這只叫得小聲”??重建花園；“哇，這里也有布谷鳥，故事講完了，姥姥說(shuō)謝謝”全世界動(dòng)物來(lái)參觀花園。布谷鳥的地方跟我交流了一下。今天還講了波米諾，餅干狗，巧虎，小鼓槌。講完小鼓槌，自己就去拿了鼓來(lái)敲，波米諾前半部分很憂傷低落，MQ沒(méi)聽完就走開了，后面畫風(fēng)反轉(zhuǎn)，波米諾走出自己的圈子來(lái)到新的世界，變得很開心，這本的情節(jié)設(shè)計(jì)算是懂了，不過(guò)不知道小朋友能不能明白

20160903，MQ D17，早上自己閱讀《香噴噴餐廳》大概6分鐘，爸爸陪在旁邊。晚上咕嚕牛，漫畫西游，都是爸爸講，喵喵吱吱自己看了一遍，爸爸一起看了一遍。今天真的是吃得好，玩兒得好。一看見爸爸就說(shuō)講豬八戒，金箍棒搖啊搖

20160904，MQ D18，今天單獨(dú)出門去文藝了。講得不多，不過(guò)《神奇的冰雪花園》講了3遍，爸爸講了一遍，小朋友的視角立馬換了，里面的花說(shuō)是像摩天輪。講到“下一個(gè)花園的第一朵風(fēng)信子”，MQ說(shuō)是第二朵風(fēng)信子。早上他自己看了很久《正面管教》，爸爸想拿走，他就很委屈，他希望跟我們看一樣的書。還有那顆像餅干的樹，他看到就說(shuō)是餅干

20160905，MQ D19，早上默讀《水的故事》4分鐘。卡梅拉和迷失在太陽(yáng)系是主動(dòng)要求講，不過(guò)都沒(méi)講完，我說(shuō)??表面在噴火，他說(shuō)校車是火車，我說(shuō)水星是第一顆行星，他說(shuō)是第八顆，聽得是認(rèn)真，但是估計(jì)都是在看圖片，聽個(gè)熱鬧[偷笑]?！杜讙咧闩排抛觥吠τ薪逃饬x的，剛開始他不想聽，我就自己在旁邊念，后來(lái)他就自己湊過(guò)來(lái)認(rèn)真聽完了，感覺(jué)書里總會(huì)有吸引他的點(diǎn)，然后提點(diǎn)問(wèn)題，互動(dòng)一下，他就能聽完。

還有本他的相冊(cè)今天也當(dāng)故事講了，他自己要求講相冊(cè)，只有配合看圖說(shuō)話了，他自己看了好多遍，好自戀[呲牙]

20160906，MQ D20，快結(jié)束第一輪了。水的故事是我和他共讀的，想讓他多思考。其他兩本是爸爸講的，講完了還想繼續(xù)講，今天特別興奮，可能是爸爸太久沒(méi)講了。講《小海螺和大鯨魚》的時(shí)候，他說(shuō)里面的貓是從女巫掃帚上下來(lái)的。里面有很多自己的想法。都錄喜馬拉雅了

第一個(gè)21天結(jié)束啦。20160907，MQ D21，最后一天了。中文故事是姥爺講的，用的重普[偷笑]。餅干狗是我講的，MQ總是說(shuō)英文書要媽媽講，本來(lái)不想讓他區(qū)分中英文，可是姥姥姥爺總說(shuō)英文他們不會(huì)要找媽媽，所以MQ現(xiàn)在特別愛(ài)區(qū)分中英文。餅干狗每本都講過(guò)了，但是有幾本講得少，現(xiàn)在有意識(shí)多講那幾本。爭(zhēng)取3歲升級(jí)買level 1。

地上那個(gè)正方形，每次MQ都說(shuō)是酸奶蓋子[呲牙]

21天總結(jié)有照片

20160908，MQ D22，第一輪結(jié)束啦。開啟沖刺第二個(gè)21天挑戰(zhàn)。女巫和顏色游戲都是共讀，今天講弗洛格《特別的日子》，我自己終于進(jìn)入狀態(tài)了，講完，MQ說(shuō)今天是他的日子。還對(duì)比了女巫掃帚前后的不同，老是說(shuō)??是領(lǐng)結(jié)，說(shuō)小花狗是小花兔。他很喜歡兔子，被套，故事都比較關(guān)注兔子

20160909，MQ D23，小人兒幫手和月亮你好嗎，他要求聽很多遍。餅干狗除了我講這幾本，今天跟著cd聽完了?？偸悄睢兑粓@青菜成了精》里面的“葫蘆”。小人兒幫手自己默讀了5分鐘。月亮你好嗎里面的“我的天”，他說(shuō)“你的天”[呲牙]

20160910，MQ D24，都是爸爸講的，我去弄編制了[呲牙]MQ自己講了女巫掃帚排排坐。第二個(gè)21天，打算培養(yǎng)下默讀習(xí)慣，基本每天有點(diǎn)共讀部分

20160911，MQ D25，布奇樂(lè)樂(lè)園，今天我和姥爺都講過(guò)了，每次讀到很多姐姐看書那頁(yè)，他都說(shuō)她們?cè)谀μ燧喩??看書。月亮你好嗎，他自己讀了一遍，姥爺講了一遍，今天出奇地一定要姥爺講。

MQ出門打水，看見天上的??說(shuō)：“??說(shuō)，我的天，你去打水?。吭铝?，你在天上玩兒得好開心啊！”散步回來(lái)的路上對(duì)著夜空中的?唱小星星，唱完說(shuō)：“?說(shuō)，你在給我唱歌??？”
 

20160912，MQ D26，巨人是自己閱讀的。聰明豆系列最喜歡女巫掃帚排排坐。今天很多有想象力的片段，這會(huì)兒都記不住了。以后一定要立馬用筆記下來(lái).蛋糕上的奶油MQ說(shuō)像噴泉，說(shuō)女巫在用吸管攪

20160913，D27，最近沒(méi)有什么感興趣的中文故事，MQ把弗洛格都拿出來(lái)講了，最感興趣的還是餅干狗，每天無(wú)時(shí)不刻都在表演各種情節(jié)，最多的就是跑出去讓我說(shuō)“where are you going？come back！”,洗澡時(shí)候說(shuō)“in you go”

MQ D28，昆蟲記今天能講到25頁(yè)了。他還記得象鼻蟲，說(shuō)明有專注聽。餅干狗共讀，bathtime自己講完了后半部分，其實(shí)都能記住，就是不愿意講，又跟我一起演了里面的情節(jié)。非說(shuō)自己講wants to play，聽得很少，結(jié)果就講了些單詞，這本沒(méi)法自己讀?？防盗刑衿?，再長(zhǎng)都能聽完，今天自己選了小黑貓這本。明天爭(zhēng)取講本新的

D29，晨讀卡梅拉《我不要被吃掉》，一氣呵成。晚上讀《我想有個(gè)弟弟》，讀到38頁(yè)跑出去了，我繼續(xù)讀，一會(huì)兒又跑回來(lái)繼續(xù)聽，我說(shuō)快來(lái)聽卡梅利多給妹妹唱的什么歌，他很興奮地湊過(guò)來(lái)，要等聽完再吃奶。然后又要求講伊頓的宣傳冊(cè)，居然說(shuō)白發(fā)外國(guó)小朋友是婆婆，說(shuō)婆婆和哥哥在仰頭。我沒(méi)回應(yīng)，下次我一定要給他解釋那個(gè)是個(gè)小姐姐，只是她的頭發(fā)顏色是白色，人的頭發(fā)可以有黑色，有白色，有金色，各種顏色。

睡前躺床上，我倆關(guān)著燈共同回憶餅干狗《bathtime for biscuit》，我跟MQ說(shuō)我能記住可以不看書給他講，結(jié)果變成他和我一起講，我還漏了一個(gè)情節(jié)，他趕緊提醒我還有“dig in the mud”，然后后面內(nèi)容全是他一個(gè)人講完。
 

D30，晨讀還是卡梅拉《我不要被吃掉》。今天繼續(xù)圖書館，爸爸講了幾本認(rèn)動(dòng)物和形狀的書。我白天上班，晚上不在家，少做了一件事，感覺(jué)不習(xí)慣了。明天一定多講幾本

今天在圖書館看了托馬斯火車，不過(guò)當(dāng)時(shí)人多比較吵，沒(méi)看完，還看了些立體書，講昆蟲的，好恐怖的畫面，原來(lái)世上有這么多嚇人的昆蟲，雖然如此，我還是忍住陪他看完了

D31，MQ發(fā)燒了，可能是去圖書館吹了空調(diào)。還以為他不會(huì)想聽故事了，結(jié)果還是很認(rèn)真地聽了好幾本，我抱著“大火爐”講故事，兩個(gè)人熱得滿頭大汗，聽到石頭湯里大家一起喝湯，他還是會(huì)從書里的桌上端一碗給我喝，我說(shuō)三個(gè)和尚，他不知道為啥會(huì)說(shuō)“十個(gè)太陽(yáng)”。勉強(qiáng)讀完了國(guó)家地理的兩本書。自己默讀了巧虎，今天自己突然想到要看。卡梅拉又講了一遍，這次錄喜馬拉雅了。

D32，繼續(xù)發(fā)燒，石頭湯講了2遍?？防L(zhǎng)，他已經(jīng)很暈，又想聽完，我主動(dòng)說(shuō)明天繼續(xù)，他還有點(diǎn)失落，非要說(shuō)“故事已經(jīng)講完了”，不太愿意接受沒(méi)聽完的事實(shí)。布奇樂(lè)樂(lè)園里面問(wèn)他會(huì)什么，他說(shuō)他會(huì)摔跤

D33，退燒了。MQ自己講了本從來(lái)沒(méi)聽過(guò)的書《飯掃光星球》，“米飯飛起來(lái)了，西蘭花說(shuō)我要吃，快點(diǎn)”，指著黃色花卷說(shuō)“它說(shuō)太好了”，說(shuō)小男孩肚子上的樹苗是巧虎做的（我突然想起就是巧虎cd里面開始不久那個(gè)畫面）。換我講時(shí)，他說(shuō)勺子是乒乓球拍，還說(shuō)“嘭，嘭，嘭，飛船起飛了”，這本書最后留有給小朋友想象空間，不錯(cuò)。

卡梅拉《我不要被吃掉》，最近講了好多次，他說(shuō)他是母雞，讀到卡門出主意找蔬菜，他說(shuō)找空心菜，這本書真的很長(zhǎng)，作為睡前最后一個(gè)故事，他還是帶著困意聽完了。
 

今天把《我要救出貝里奧》的后半部分講完了。
 

D34，幸福拍手歌和五只猴子，都是邊跳邊唱。五只猴子開始和結(jié)尾我講，中間他自己唱。神奇校車《漫游電世界》只講到23頁(yè)，不怎么懂，但是還是會(huì)聽，會(huì)問(wèn)“這個(gè)小朋友表情是啥”（小朋友對(duì)著電吹風(fēng)吹那個(gè)畫面），《水的故事》自己在屋里看還亂喊，估計(jì)沒(méi)看啥，吃奶前的掙扎。Dear zoo自己看了幾遍，我講的時(shí)候只聽了一點(diǎn)點(diǎn)，聽毛毛蟲的時(shí)候就重復(fù)了下單詞carterpillar，吃水果那幾頁(yè)跟著挖洞洞玩兒了一下，其余也沒(méi)怎么認(rèn)真聽。對(duì)于不太熟悉的書，他還是不太愿意聽，畢竟英文不怎么懂，還需要想辦法吸引他注意力?？偟膩?lái)說(shuō)已經(jīng)有點(diǎn)中文強(qiáng)勢(shì)了，磨耳朵要早而且全方位才行。

明天減少點(diǎn)英文讀書量，加強(qiáng)閱讀質(zhì)量，拓寬英文閱讀范圍
 

補(bǔ)買了MQ一直念叨的《go away dog》。今天剛到貨就講了，沒(méi)有餅干狗那么吸引人。

走迷宮，他總是用飛的，說(shuō)可以從這里飛過(guò)去。也沒(méi)錯(cuò)，??
 

D35，盡量沒(méi)講餅干狗，自己今天莫名的喜歡聽布奇樂(lè)樂(lè)園的英文游戲書，我不喜歡，但是他很愛(ài)。最近想換新書。勉強(qiáng)講了五只猴子洗車，英文難度很大，他也是半認(rèn)真地聽，之前特別喜歡這個(gè)故事，是中文講的。自己選了一園青菜成了精和買綠豆，都很認(rèn)真。

無(wú)論中文故事還是英文，都遇到瓶頸，就那么幾款是最愛(ài)。需要再物色好書
 

D36，今天很愉快地講完了《探訪感覺(jué)器官》，全程看圖說(shuō)話，沒(méi)有完全按照里面文字，驚喜的是他還記得之前講過(guò)按綠色按鈕，看到那頁(yè)自己就講出來(lái)。一本復(fù)雜的科普書，不同年齡段用不同方法講還是能吸引小朋友的。

餅干狗，永遠(yuǎn)的最愛(ài)，今天一起朗讀了餅干狗洗澡。放出來(lái)給他聽，笑得很開心
 

D37，一起聽了英文兒歌cd，每首歌都知道是哪本書，音樂(lè)前奏一開始就能找到書，我都要聽一聽才知道，又一起看英文兒歌動(dòng)畫，MQ學(xué)形狀歌里面的動(dòng)作，很喜歡。石頭湯擺在外面一起讀完，其他書都沒(méi)讀完，今天我嗓子干，狀態(tài)不佳，影響了他的興趣

D38，我又感冒了，故事講起來(lái)嗓子痛，這兩天讓他聽了很多cd。背著他唱up，up，up，邊唱邊往上背，玩兒的很開心。他老是讓我講go away，dog，學(xué)里面狗狗舔手，最近老是學(xué)狗狗動(dòng)作，說(shuō)自己是biscuit，走火入魔的感覺(jué)。

今天吃早餐，MQ指著雞蛋問(wèn)我，“卡梅拉在里面嗎”，我說(shuō)“你敲敲看看”，他敲了敲蛋，雞蛋滾兒了一下，“在里面，他在里面摸這個(gè)蛋，這個(gè)蛋就動(dòng)了”。

睡覺(jué)前，MQ跟爸爸在床上玩兒，他突然說(shuō)“我真是要感謝你的配合”。不知道是不是從天才寶貝那兒學(xué)的

D39，嗓子疼真心不想講太多故事。這兩天除了餅干狗，MQ突然愛(ài)上威比豬。從他哥哥那兒拿回來(lái)了幾本無(wú)字繪本，明天再來(lái)嘗試。

D40，發(fā)燒也要先記錄，否則會(huì)忘記：早上坐凳子上吃早餐，MQ在玩兒球，他跑過(guò)來(lái)說(shuō)“stay here mummy?！?，然后安排我走過(guò)去，接著他伸出雙手學(xué)biscuit wants to play 里面動(dòng)作說(shuō)“won’t you stay here？mummy”。

他把布奇書里面的??貼紙貼桌上，摸了摸看著說(shuō)“太陽(yáng)臉怎么是燙的呢？它發(fā)燒了，要涂點(diǎn)藥，要吃空心粉，要吃豆芽，要吃奶酪蛋糕”。
 

D41，第二個(gè)21天接近尾聲，這兩天一直發(fā)燒，講得不多，也沒(méi)讀新書，就是布奇樂(lè)樂(lè)園來(lái)了新的一期，看了一下?；咀屗约嚎纯础Ｃ看巫xgo away dog都要學(xué)著來(lái)舔我的手

D42，最后一天21計(jì)劃第二輪結(jié)束。我的燒也退了。每天必讀餅干狗。今天自己邊玩兒球，邊朗讀餅干狗，非常投入，我們?cè)谂赃吥?，笑得不行。?guó)家地理動(dòng)物書，內(nèi)容太簡(jiǎn)單，不怎么吸引人，不過(guò)這種大小的書貌似MQ都比較愿意拿來(lái)翻翻。以后可以多買些i can read的不同類型來(lái)試試。

看著《石頭湯》里面柳樹說(shuō)“這是瀑布”，我說(shuō)“綠色瀑布啊，有點(diǎn)像柳樹呢”，于是他改口說(shuō)“柳樹在瀑布上面”

他從沙發(fā)上摔下來(lái)坐在蜂蜜瓶子上說(shuō)“oh no，not in the 蜂蜜”
 

居然還糾正我bath讀音，說(shuō)是美式發(fā)音不是英式那個(gè)