30% TOP10大學(xué)的退學(xué)率

前幾天關(guān)于抗壓性的文章一出來(lái)，就有很多媽媽們還有老師來(lái)傾訴各種各樣的事情。其中有個(gè)超高知背景媽媽的故事可能會(huì)打破了我們的常規(guī)認(rèn)知。

她的孩子在去年，經(jīng)過(guò)全家人加上升學(xué)團(tuán)隊(duì)的不懈努力下進(jìn)入了美國(guó)一所Top5的大學(xué)。然而，在第一學(xué)期，孩子就拿到了F的成績(jī)，還被大學(xué)“學(xué)術(shù)警告”，面臨被退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)……

說(shuō)心里話，猛然聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，小六麻真是驚呆了。要知道這位孩子一直是朋友圈里旗幟一樣的存在。乖巧懂事，陽(yáng)光樂(lè)觀加上出色的演講能力。于是立刻和身邊知根知底的教育界小伙伴聯(lián)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一組讓許多人無(wú)法想象的數(shù)據(jù)：至少30%進(jìn)入美國(guó)Top10學(xué)校的學(xué)員在大學(xué)內(nèi)出現(xiàn)過(guò)類似問(wèn)題。更是遇到不計(jì)其數(shù)的Top10、TOP30、TOP50名校學(xué)生的家長(zhǎng)在找各類醫(yī)學(xué)和教育專家求助：孩子要被退學(xué)了，到底怎么辦？

到底是怎么了？讓這些高中成績(jī)極度優(yōu)秀的學(xué)生甚至是所有人眼中的“天之驕子”，到了大學(xué)就會(huì)“跌落神壇”？

我們很容易會(huì)把問(wèn)題簡(jiǎn)單地歸咎于：美國(guó)頂尖大學(xué)課業(yè)難度很高，中國(guó)學(xué)生不適應(yīng)！事實(shí)真的是如此？其實(shí)上大部分出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，最終出現(xiàn)問(wèn)題的原因絕對(duì)不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力。要知道，要進(jìn)入這些最頂尖的美國(guó)大學(xué)，拔尖的學(xué)術(shù)條件幾乎是“標(biāo)配”。

成績(jī)差或者成績(jī)下滑只是表象，也就是“癥狀”。真正的病因絕對(duì)不是能力問(wèn)題，真正的病因是他們失去了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，或者不擅長(zhǎng)獨(dú)自面對(duì)壓力。

許多被家長(zhǎng)不斷“雞娃”最后“雞到名校”的學(xué)生，一旦到了大學(xué)，完全迷失了方向。當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)法在身旁繼續(xù)給出具體的建議，孩子們完全不知道做什么事情是可以讓他們快樂(lè)的，也不知道人生的意義到底在哪里。這就是“過(guò)度雞娃”的副作用，或者說(shuō)這就是新時(shí)代中國(guó)孩子面臨的最大挑戰(zhàn)。

在大環(huán)境影響之下，大部分家長(zhǎng)和學(xué)生都只想著怎么讓孩子進(jìn)名校。但是，進(jìn)入名校之后怎么辦？進(jìn)入名校之后，這些學(xué)生到底怎么樣了？這些事情沒(méi)人關(guān)心，也沒(méi)人在乎。

一個(gè)頂尖學(xué)生被名校退學(xué)了，大家只會(huì)關(guān)注結(jié)果，因?yàn)楸煌藢W(xué)的這個(gè)結(jié)果而扼腕嘆息。但是，沒(méi)有人會(huì)去關(guān)心到底發(fā)生了什么？為什么會(huì)這樣？現(xiàn)象背后折射出是什么樣的社會(huì)問(wèn)題？如果這樣的事情，發(fā)生在自己的孩子身上，又該怎么辦？

身邊教育界的好友的一句話，特別讓人深思：

信息爆炸的時(shí)代，孩子不光要被父母拿來(lái)和身邊的人比較，還經(jīng)常會(huì)被拿來(lái)和網(wǎng)上不知道哪個(gè)角落冒出來(lái)的孩子做比較，關(guān)鍵是那網(wǎng)上孩子事例的真實(shí)性其實(shí)是要打一個(gè)問(wèn)號(hào)的。另外這網(wǎng)上“成功案例”的后續(xù)發(fā)展到底如何，其實(shí)才是最最重要的。咱們不能光看最好的樣本，畢竟絕大部分孩子，還是屬于普通孩子。教育和陪伴真正意義就是讓咱們自己的那些普通孩子美麗綻開(kāi)。

同時(shí)這30%，甚至更高的退學(xué)率，又一次次讓提醒老母親老父親們，不要光盯著那光鮮的名校錄取單，更重要的是需要多關(guān)注光鮮背后的那一個(gè)個(gè)真實(shí)的孩子們，以及這些孩子后續(xù)的發(fā)展成長(zhǎng)。

畢竟作為成年人的我們，對(duì)事物多面性的了解的必要性是這么多年被這復(fù)雜社會(huì)一路教育過(guò)來(lái)的。作為一個(gè)普通的老母親，小六麻也不斷提醒自己：不被裹挾，不被套路，遇到事情不激動(dòng)不盲目，勤思考多分析，時(shí)刻提醒自己：兩個(gè)孩子的大概率的普通性，進(jìn)而在采集吸收信息時(shí)，千萬(wàn)不能忽略了那已然不算少數(shù)的沉沒(méi)概率以及成長(zhǎng)路上的沉沒(méi)成本。

如何培養(yǎng)孩子的“抗壓性”真的是我們每一位父母的必需課。如何才能讓才能讓我們的孩子變得更加有韌性，更加有彈性，這是成長(zhǎng)道理上核心基石的問(wèn)題。

不急不慢，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

歡迎點(diǎn)擊關(guān)注公眾號(hào)??稀里糊涂小六麻