D16~D20

#親子共讀#D16 今天共讀三本，where is my candy，只讀了一遍，書里的機關糖糖已經(jīng)非常熟悉，她都不翻，指著那里，啊啊的指揮我翻翻小狗耳朵，鴨子翅膀，鱷魚嘴[捂臉]

第二本《蠟筆 咕嚕咕?！罚裉爝@本聽的很認真，全程跟著我的手在看，最后我拉著她的手，讓她跟著書里的蠟筆轉轉，扭扭，涂涂，刷刷……

最后一本是甜心英語的《What are you doing》，這本用中文講的，其實都沒怎么講，就是我用手指頭假裝彈奏樂器，然后在模擬樂器的聲音（其實就是呵呵，啊啊，哦哦的象聲詞），糖糖聽的很高興，上來就撲我手里的書，可憐我的手指頭還在書中的洞洞里呢[委屈]

#親子共讀#D17 今天共讀兩本，一本甜心英語的《What are you doing》，一本杜萊的《點點點》兩本都是游戲書，所以全程和糖糖互動，沒時間拍照[調(diào)皮]

今天傍晚帶糖糖去公園遛彎，看到了音樂噴泉，今天的What are you doing，就用運動員進行曲當音樂，我假裝用手當鼓棰敲敲、用手彈彈鋼琴、按按笛子，一本書下來，進行曲也被我哼的差不多了。

杜萊的書很慚愧買的盜版，糖糖有段時間特別愛撕書，brown bear、抱抱、咿呀呀都被她撕爛過，我既心疼書又心疼錢，就想著閑魚買幾本經(jīng)典的盜版，讓她隨便撕去，結果回來就壓箱底忘了 [流汗]今天找出來一看，經(jīng)典就是經(jīng)典，大師就是大師，糖糖一下就被吸引了，我搖書時，她也跟著我搖，我拍手時，她也興奮的跟著我拍，真心推薦這本，讀完整個人心情都好了很多，我還是買正版吧！

#親子共讀#D18今天共讀三本，甜心英語的《What are you doing》，《蠟筆，咕嚕咕?！?，《twinkle twinkle elmo 》，甜心英語不用多說，糖糖聽的開心，摳洞洞摳的也很開心！蠟筆咕嚕咕嚕，糖糖安安靜靜的聽我讀完，最后我拉著他的小手一起跟著蠟筆的線條畫！

最后一本是布書，還沒生糖糖時就買了，現(xiàn)在她大了，想建立她的睡眠儀式感，這本書真的不錯，書中講了elmo睡前喝酸奶，刷牙，洗澡，換睡衣，拿娃娃，聽故事，睡覺?？墒鞘聦嵶C明媽喜歡娃不一定喜歡，糖糖對她不是很感冒，只是刷牙這里她學著我給小星星和elmo刷了刷，其余的都不看，但我還是自娛自樂的講了一遍（用中文[偷笑]），希望再大點她會喜歡！

#親子共讀#D19今天娃她爸回歸，于是讀了三本，看了一本，說起看是壓根沒講任何內(nèi)容，只是讓糖糖翻一翻，目的很簡單：洗洗眼，清淡的水墨風格，讓她也有一種不同的感受！

甜心英語的《where is my candy》，《做鬼臉》，《大眼睛洞洞書動物寶寶 》，甜心英語不用多說，娃她爸抱著她，我當老師給他們講，發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在越來越可以了，雖然發(fā)音還有待改進但是動作、表情還是很吸引人的，糖糖聽的很認真，翻翻摸摸，今天看到有個媽媽把這個繪本拓展了很多玩法，腦洞大開啊，等糖糖大一些也要好好利用手中的繪本多多拓展玩法！

后兩本就是我們一家三口的游戲書，做鬼臉，她爸做一個我做一個，糖糖左看看右看看，不知為何，糖糖看我的鬼臉從來不笑，她爸做的她就笑個不停[委屈]！

動物寶寶今天學的是小熊，途中糖糖麻溜的從沙發(fā)下去，跑到游戲墊上，我和她爸都沒管她，自顧自的講小熊，最后糖糖成功的被我們吸引過來，看著我倆學小熊冬眠、抓魚。

記得有本書說過，和孩子共讀時，孩子的注意力不集中時，沒關系，家長一定要自己讀完，這樣無形中會影響孩子，慢慢的她會更好的參與進來，看來我們今天實踐的還算有效果啦[調(diào)皮]

#親子共讀#D19糖糖今天發(fā)燒了，38.5，下午上班娃姥姥打電話告訴我，我還算淡定，心里盤算了一下周末和這兩天她的活動，應該是著涼，于是按同學推薦的方子煮了些水喂她，小家伙精神頭不錯，但我也不想給她讀了，于是拿了些翻翻書，我抱著她讓她翻著玩！雖然沒有共讀，但還是要讓她每天都摸摸書，并且看看精美的圖畫也是一種愉悅！

我新買的書到了，晚上可以看起來了[微笑]

#親子共讀#D21 糖糖今天好很多了，不在發(fā)燒，臨下班前接到明天出差的通知，知道拗不過，就提了一個條件，買最晚班的高鐵??，有了孩子就是這樣，可以凌晨到另一個城市，也不愿浪費和她相處的時間。

今晚依舊沒有好好的親子共讀，只是拿著《What are you doing》學著樂器發(fā)出聲音，然后隨她拿著書翻，小家伙可以墊著腳尖重書架上把書拿下來，自己推推拉拉還不停的用手指，抬頭和我依依呀

#親子共讀#D22 習慣堅持21天就可以養(yǎng)成，對于糖糖來說好像是的，媽媽說，現(xiàn)在已經(jīng)會自己指定書讓你講了，今天就是《什么小火車來了》《蠟筆，咕嚕咕嚕》，反反復復的聽。姥姥講的比我好，紅蠟筆涂的變成草莓時，我只會拉著她的小手點點點，而姥姥會更進一步拉著糖糖的小手假裝一口一口吃掉草莓??，糖糖這個小吃貨玩的挺上癮，不停的用手把草莓按一下，然后在放到嘴邊按一下，逗的我們都在笑，喜歡這樣的感覺……

#親子共讀#D23 出差回來，雖然也在共讀但沒有記錄，今晚共讀了三本《碰碰小腦門》《What are you doing》《偷偷看里面 城堡》，第一本內(nèi)容簡單就是不同的動物碰碰小腦門，我和糖糖也是不停的碰碰小腦門，和長頸鹿碰時，我站起來學長頸鹿和她碰，最后是爸爸和寶寶碰，我告訴糖糖等爸爸回到家，你要走過去和爸爸碰碰小腦門哦，感覺她聽懂了，她爸一進門我就讓糖糖走向爸爸，小家伙很給力的伸出頭[偷笑]

第二本用牛聽聽播放原版音頻，我配合著用手做動作，感覺糖糖對鸚鵡有興趣，指著鸚鵡不停的嗯嗯嗯。

最后一本，由于前兩天帶她逛商場，糖糖摸過假騎士，糖糖一摸那個盔甲就晃一下，嚇得糖糖把頭埋進我肩膀，所以想到以前囤的有這個繪本，于是趁熱打鐵拿出來，讓她建立印象，小家伙手指挺靈活，翻的特別美[強]

#親子共讀#D24 糖糖最近晚上睡眠不好，一般都是從9點開始折騰到10點才睡，于是今天讀的兩本關于晚安的書，一本甜心的《I love my Dad》，這本我愛爸爸顏色艷麗但內(nèi)容都是家常，特別的溫馨，我在讀給糖糖時，不自覺的會想到娃她爸平時陪糖糖的點點滴滴，最后一頁是給爸爸和寶寶蓋被子，糖糖反反復復的蓋被子，還指指小人兒，我就對她說：“哦，爸爸睡了，糖糖睡了，你的Daisy（她的花園寶寶娃娃）也睡了”[月亮]

第二本是《晚安月亮》，經(jīng)典不能在經(jīng)典的書了，講之前我告訴糖糖，我們要準備睡覺了，睡覺前我們要干什么？洗臉、抹香香、換紙尿褲，喝奶，讀繪本，換睡衣，關燈。借此想給糖糖建立起睡眠儀式，然后就一頁一頁讀給她聽，每次晚安一個物品我都會讓花園寶寶親一下，糖糖也學著親一下，以前聽過關于這本繪本分享的課，有鐘表的指針，每頁的小老鼠，我想以后在慢慢引導她！

最后是《晚安小雞球球》，糖糖對小雞球球系列不是很喜歡，沒聽完就跑了，可能顏色不夠艷麗，故事又有些長吧！

ps：昨晚糖糖還是鬧了好久才睡[委屈]

#親子共讀#D25 今天共讀兩本，其實原想讀4本的，想著讀完兩本，洗臉，喝奶然后在讀兩本晚安的繪本，結果小家伙喝完奶就睡了[流汗] 

《什么汽車來了》是糖糖最近愛看的書，可能因為顏色鮮艷加上象聲詞多，每次講的時候糖糖就坐著安安靜靜的聽，今天拿了兩個小道具，一個消防車??，一個公共汽車??，消防車時，給她講了車是紅色的，有水管有梯子，你看看這個車和書里的像嗎？??車時，告訴她車是黃色的，下來的有糖糖、爸爸、媽媽、思諾弟弟、子衿妹妹這都是你的好朋友，讓我們用這輛把他們帶回家吧？故事講完，我翻到消防車那一頁，將兩個車的冰箱貼給糖糖，問哪個是消防車？糖糖拿起了紅色的，又翻到公交車那一頁，問哪個是公共汽車，糖糖拿起了黃色的[呲牙]

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#親子共讀#D26今天又拿出了《What are you doing》和《什么汽車來了》，讀后者時，拿出了新買的積木當做隧道，不同顏色的積木作小車，跟她邊讀邊玩，講完，糖糖把積木一件一件扔下沙發(fā)[捂臉]

#親子共讀#D27今回到家，娃她姥姥就告訴我白天講了這么多，一本一本的讓我講，糖糖太喜歡《初次見面系列》了[微笑]

晚上我與她的共讀還是有關形狀的書，除了昨天甜心英語的形狀書，今天又加了本《形狀歌》，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，每一頁都可以講很多，今天我的狀態(tài)實在好，又是唱又是動又是象聲詞，講到后面糖糖都笑出聲了[調(diào)皮]后面用積木和形狀板板讓糖糖在觸覺上感受下形狀，雖然她還沒有概念，但我不急慢慢等待她輸出的那一刻！

最后一本《豎琴海豹母子》是她還沒出生就囤的，今天拿出來純粹是洗洗眼，前面花花綠綠的看太多，來一本溫馨的。真的很奇妙，講到出生的小海豹，糖糖竟然低下頭去親了一下萌萌的小海豹，好的繪本就是可以滋養(yǎng)孩子！

晚上游戲時間，她爸和她兩個紙箱子玩了好久[捂臉]

#親子共讀#D28小朋友的喜好真的很難琢磨，想著她喜歡《蠟筆咕嚕咕?！?，那也應該喜歡《彩色紙 哧哧》，今早拿起和糖糖一起看，可惜小家伙沒有興趣，看了兩頁就爬走了。買的書到了，這本樂樂趣的《我會念童謠》發(fā)聲書，想著糖糖到了學說話的時候了，自己摁著聽應該比被動的聽效果好，買本嘗試下，小家伙還算給面子，不停的摁，玩的還挺高興[偷笑]

#親子共讀#D29 娃姥姥住院在醫(yī)院陪了整整兩天，太感謝娃她爸了，把娃照顧的特別好，父女倆個人玩的很high！所以今天的親子共讀第一本就是《I love my dad》，最后一頁給爸爸蓋被子時，我對糖糖說，親親爸爸，糖糖咧著嘴就親了一口[愉快]

第二、三本是新買的一套，當時只為湊單，沒想到糖糖特別喜歡，這套《和我一起玩》系列是新繪本幾乎沒人介紹，買回來我翻了翻還挺失望的，一本書一個小朋友，故事很簡單，不過仔細看發(fā)現(xiàn)了作者的用心，她的視角是站在孩子的角度的，里面的媽媽，爸爸只能看見腿，看不見臉，所以小朋友看到會覺得很親近，難怪糖糖那么喜歡呢！

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)糖糖喜歡看有人物參與的書，純動物擬人的她就不愛看，譬如大名鼎鼎的小雞球球，每次她都聽不完，有一次聽到一半她就爬起來重新給我拿了一本給我了……

#親子共讀#D30媽媽住院，我陪護，娃她爸變身超級奶爸，結果糖糖從昨晚就不要我了，故事都是讓她爸講，把我手里的繪本拿走給他爸，那一刻我心里真的酸溜溜的，特別難過……

今早躺在床上見縫插針的拿著這本《起床啦》和她爸一起讀，我倆還學著主人公拉拉藏起來讓糖糖找，總算拉回一點親子關系，晚上讓我給她讀繪本了，晚上共讀四本《你小我大》，很小巧的一本書，糖糖很喜歡因為拿著不費勁吧，內(nèi)容簡單就是一只動物比一只動物大?，F(xiàn)在有意識的給糖糖增加一些與大小、數(shù)量、顏色、形狀等有關的繪本，增加她的認知力！

《小露露拉繩子》也講了很多遍了，糖糖看見繩子就會把手放在小象鼻子那里，一起拽[偷笑]