2017
檁子：在日本，有一檔連火7年的兒童節(jié)目《??！設(shè)計(jì)！》，“日本設(shè)計(jì)的半壁江山都在這里了”，專門跟孩子講生活中的“設(shè)計(jì)”元素。
這是日本NHK的招牌美育節(jié)目，通過節(jié)目中淺顯易懂的內(nèi)容，循序漸進(jìn)地一步一步引領(lǐng)小朋友走進(jìn)設(shè)計(jì)的世界。每集節(jié)目雖然只有短短的十五分鐘，卻包含了「設(shè)計(jì)的觀察」、「素描」、「拆解」、「訪問名家設(shè)計(jì)師」等單元。
雖然是拍給孩子看的，但專業(yè)的設(shè)計(jì)師們都在說，好有啟發(fā)，好好看！節(jié)目的精髓，可以這么概括：
請(qǐng)最好的設(shè)計(jì)專家
用孩子聽得懂的語言
把他們看到的世界講給孩子聽
我看了這個(gè)節(jié)目的介紹，馬上被深深種草！特別推薦給花友們，相信我，你和孩子會(huì)大愛的?。?！
本文由日本設(shè)計(jì)小站（ID：japandesign）授權(quán)小花生發(fā)布
日本NHK電視臺(tái)有一檔節(jié)目
叫 Design あ
翻譯過來就是《??！設(shè)計(jì)！》
相當(dāng)簡單直接
這檔節(jié)目的目標(biāo)群體是誰呢？
小孩子！
定位呢？
設(shè)計(jì)幼教節(jié)目！
連設(shè)計(jì)都要從娃娃抓起！
最最關(guān)鍵的是
一覽節(jié)目的陣容
隈研吾、原研哉、深澤直人
伊東豐雄、服部一成......
還有大名鼎鼎的佐藤卓
擔(dān)綱藝術(shù)總監(jiān)！
日本設(shè)計(jì)界的半壁江山都在這里了
然而，這么多大師
聚集起來只為做一檔兒童設(shè)計(jì)節(jié)目！
事實(shí)上
這個(gè)在日本火了7年的節(jié)目
在豆瓣上高達(dá)9.4分
每集短短15分鐘時(shí)間里
幾乎沒有任何旁白
而是用一種前所未有的
全新拍攝方式
把生活中那些不起眼的小細(xì)節(jié)、小設(shè)計(jì)
全都搬到你眼前
節(jié)目一出
不僅小孩愛看
大人也完完全全
被迷住了
老牌環(huán)節(jié)“近觀設(shè)計(jì)”
是對(duì)生活中
“理所當(dāng)然”的事物的觀察
比如，醬油瓶為什么會(huì)有腰身呢？
誒，可樂的玻璃瓶也有
噢，原來是模仿人體設(shè)計(jì)
有腰的話握起來的確舒服一點(diǎn)~
全程沒一句話
全靠你自己的觀察和理解
再比如
為什么醬油罐上還有氣孔呢？
畫面又閃過了吸管、灑水壺
發(fā)現(xiàn)把孔按住
水就出不來了呢
而手一松開、一傾斜
水就能順利流下來了
這又是為什么？
還沒上過學(xué)的孩子
并不知道“氣壓”這個(gè)概念
他們會(huì)給出什么天馬行空的答案？
又或許，這個(gè)觀察到思考的過程
對(duì)他們來說才是最重要的
緊接著，有一個(gè)超過癮的單元
叫“解散”
就是把生活中任何東西都拆開來
拆到不能再拆為止
被拆的東西包括
鞋子
口香糖
葡萄的核兒都被拆了
只有你想不到
沒有它拆不了的
撲克牌這個(gè)真是要雙擊666
被拆解的部分又重新組合起來
這排列方式
對(duì)處女座強(qiáng)迫癥來說
絕對(duì)是福音了
在所有的小環(huán)節(jié)里
我們最喜歡的
當(dāng)屬這個(gè)“設(shè)計(jì)漫談”
它先會(huì)提出一個(gè)
我們幾乎不會(huì)費(fèi)腦子去思考的問題
類似于
“電話線為什么要做的像麻花一樣”
就不能簡單一點(diǎn)嗎
于是，簡筆畫里
男生就把電話線給拉直了
這時(shí)候，電話響了
是老板打來的
得拿紙筆記下來啊
可是，這、怎么都?jí)虿恢。?/p>
偏偏是在這種緊要關(guān)頭
電話又不能掛
真是傷腦筋
啊！男孩靈光一閃
把電話線拉長不就行了嗎
好了，老板的指令也順利記下了
問題完美解決
可是，新的問題來了
這么長的電話線
也太容易纏在一起了
而且，早晚有人會(huì)被它絆倒的
縮短點(diǎn)又會(huì)很不方便
那，能不能讓它像彈簧
或者橡皮筋一樣能伸縮呢？
試試看
我卷卷卷卷卷
這樣平時(shí)放著短短的
關(guān)鍵時(shí)候也能拉長
搞定！這個(gè)點(diǎn)子實(shí)在是太棒了！
嗷~~所以電話線設(shè)計(jì)成醬紫
原來是這么一回事啊
解答疑惑的同時(shí)
它還會(huì)給孩子布置點(diǎn)小作業(yè)
果然發(fā)散思維、舉一反三的能力
從小就要培養(yǎng)
每一集它都會(huì)有不同的單元
觀察不同的主題
今天研究蛋糕的N種堆疊方式
明天或許就化身成了眼鏡
從物品的視角來看世界
就算是生活中
不起眼的一個(gè)簡單的旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)
也值得被它拿出來反復(fù)提及
時(shí)隔5年
這一回，佐藤卓又把這檔節(jié)目
從電視搬到了展館中
而且還是在
日本權(quán)威、專業(yè)的設(shè)計(jì)美術(shù)館
——21-21 design sight美術(shù)館
中展出
畢竟電視節(jié)目是單向的
而展覽就不同了
可以看、可以摸、可以體驗(yàn)
比如你能近距離探索
一顆蛋的無限種可能
觀摩一個(gè)簡單易懂的符號(hào)
經(jīng)歷了何種漫長的演變
一溜從大到小排列的壽司
是想讓你知道
合適的尺寸有多重要
甚至你還能身臨其境
親身感受作為便當(dāng)盒里一顆酸梅
是怎樣的心情
展覽里的人氣單元
“森羅萬象”前總能聚集大批觀眾
你幾乎很難想象
那么多繁復(fù)的圖案和花紋
竟全都來自于
最簡單的“圓和線”
真是應(yīng)了這環(huán)節(jié)的slogan
——圓和線畫出世界
展覽和電視節(jié)目一個(gè)風(fēng)格
全都沒有冗長的說明
在他們看來
設(shè)計(jì)本身，就已經(jīng)足夠了
你看到的，和我看到的未必相同
你想到的，和我想到的
也可能大相徑庭
他們絕不扼殺每一個(gè)天馬行空的猜想
也歡迎各種設(shè)計(jì)靈感的交織和碰撞
總監(jiān)制佐藤卓說
做這檔節(jié)目的初衷
并不是讓孩子們來學(xué)習(xí)的
只是希望能讓孩子覺得
設(shè)計(jì)還挺好玩的
每集最后大師們述說的
也不是書本上的大道理
反而是那些
看上去無關(guān)緊要的小事
比如深澤直人讓我們思考
“怎樣能讓雨傘站在屋角不倒”
原研哉讓我們不妨多想想
“如果這樣將會(huì)怎樣”
伊東豐雄說
“先去觀察自然吧”
但這些才是最重要的啊
好的設(shè)計(jì)，應(yīng)該從“觀察”開始
最終回歸到設(shè)計(jì)“解決問題”的本質(zhì)
日本和我們對(duì)藝術(shù)教育
最大的差距就在這里
他們耗費(fèi)大量的人力物力
請(qǐng)最好的專家
用孩子聽得懂的語言
把他們看到的世界講給孩子聽
讓孩子通過感覺的方式
對(duì)世界進(jìn)行認(rèn)知
而我們急著讓孩子學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)
卻忘了停下腳步
讓孩子們先好好地看一看世界
生活中潛藏著大量“美的瞬間”
只是我們都沒有發(fā)現(xiàn)
或者發(fā)現(xiàn)了，也覺得不足為奇
我們?nèi)鄙俚?/p>
正是從小就應(yīng)該培養(yǎng)的
對(duì)美的發(fā)現(xiàn)與感知
觀看鏈接：https://www.bilibili.com/video/av18641941?from=search&seid=10365445777204705074
- END -
2017
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
