2024寒假計劃

#寒假計劃

2024寒假計劃： 
鵬鵬目前各科現(xiàn)狀： 
鵬鵬現(xiàn)在一年級，語文數(shù)學(xué)是都是零基礎(chǔ)上的小學(xué)，語文學(xué)前簡單過了一下拼音，沒教過任何識字等內(nèi)容。 
數(shù)學(xué)連數(shù)數(shù)都沒教過，認(rèn)識的數(shù)字都是靠他自己坐電梯認(rèn)識的。 
英語是小班開始磨耳朵，現(xiàn)在英語聽力在高章，聽完了幾遍《哈利波特1-7》還不知道，英語自然拼讀學(xué)了一點，認(rèn)識一些詞，水平可能跟語文差不多。 
上完一年級上冊后語文、數(shù)學(xué)也就是正常水平，認(rèn)識的字?jǐn)?shù)大約有三百左右了。通常都是通過詞組認(rèn)識的，要是按單個字?？梢宰约浩醋x帶拼音的書，磕磕巴巴一個字一個字的蹦字，還經(jīng)常會因為不熟悉而看錯拼音而讀錯。所以，現(xiàn)在語文基礎(chǔ)目標(biāo)就是從熟練使用拼音拼讀到多識字，再過渡過渡到自主閱讀。閱讀目標(biāo)就是有個歷史知識點輪廓，希望通過歷史故事、成語故事等完成。處處皆語文、科科皆語文，語文會成為貫穿整個學(xué)業(yè)的重點。 
體育運動：運動能力很一般，但特別喜歡一群小朋友瘋跑，但是不太喜歡有規(guī)則的運動。2023年暑假學(xué)會了基礎(chǔ)蛙泳；跳繩一分鐘可以跳六七十個，還需要練習(xí)正確方法再提高數(shù)量；籃球?qū)W過一年半，打算這學(xué)期把周末也報上；軟式棒球在學(xué)校興趣班學(xué)了一學(xué)期，感覺娃因為運動協(xié)調(diào)能力和心態(tài)問題，不是太喜歡，接著還可以繼續(xù)再學(xué)一學(xué)期；自行車??學(xué)會很久了，天性使然，喜歡慢悠悠的騎。 
我們小學(xué)整個階段大約就做兩件事情： 
1、激發(fā)引導(dǎo)各科興趣，興趣是最好的老師。 
2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字都正確姿勢、正確的心理認(rèn)知。 

中文計劃： 
1、語基之四合一計劃：拼音拼讀、有聲朗讀、識字和古詩文誦讀四合一。 
多練習(xí)拼音拼讀、爭取多識字，盡早可以自己閱讀帶拼音的簡單故事、古詩文等書籍。之前《學(xué)庸論語》大字版的半頁左右每次讀兩遍、《小學(xué)生古詩詞75+80》每次一首讀兩遍，連讀7天或者讀到正確、熟悉、通順、流利為止。寒假之前都是我?guī)ёx的，放寒假后我就開始讓他自己拼讀，我再把他讀錯的字記下來，讀完再拼讀一下。把拼讀、朗讀、識字和誦讀古詩文融合在一起，這個計劃應(yīng)該會執(zhí)行很長一段時間，甚至貫穿整個小學(xué)、初中。 
2、語基之寫字三合一計劃：提高寫字速度、熟悉學(xué)過的生字、練習(xí)正確的寫字姿勢相融合，每天練習(xí)《一年級語文上冊生字描紅帖》。 
3、閱讀計劃：文史路線。 
通過了解更多的歷史故事、典故，為以后的歷史、古詩文激發(fā)興趣，做好基礎(chǔ)鋪墊。 
中文閱讀： 
1.自己朗讀《學(xué)庸論語》（重點）； 
2.自己朗讀《小學(xué)生古詩詞75＋80》（重點）； 
3.老師要求的寒假繪本閱讀。 
4.自己朗讀小樹苗《西游記》。這本書內(nèi)容相對簡單，改編后基本上只剩下最基礎(chǔ)的語句，沒有保留太多精彩詞句和描寫，適合娃用來練習(xí)拼音拼讀并過渡到自主閱讀。 
5.親子閱讀《西游記》，邊讀邊畫。 
6.親子閱讀《成語故事》，并抄寫成語和注音在積累本上。（這個計劃可能因為孩子爸爸生病住院手術(shù)得擱淺了，延后到有時間再執(zhí)行吧。） 
7.親子閱讀《說給兒童的中國歷史》（重點材料）。 
《說給兒童的中國歷史》是一套適合10歲以下孩子閱讀的歷史書，選出了自盤古開天辟地到清朝末年，影響中國歷史的杰出人物，包括文學(xué)家、藝術(shù)家、冒險家、發(fā)明家、教育家.…….用說故事的方式講述這些歷史人物的精彩事跡，為孩子構(gòu)建一個完整清晰的中國歷史輪廓。在孩子熟悉文字符號之前，讓歷史提前走進(jìn)他們的生活。 
這套書適合孩子在更小的時候就能開始接觸歷史，語言文字也很優(yōu)美、簡潔。《說給兒童的中國歷史》重點考慮了怎樣將歷史人物和事件通過最有效、最能吸引孩子的方式傳達(dá)給他們。在孩子讀歷史、聽歷史的過程中，營造出“身臨其境”的氛圍和“模擬體驗”的感受同時激發(fā)孩子對歷史的多元化思考。 
而這套書的序言說得我也是很心動，跟我們家的教育理念很契合。 
“聽聽這些故事，因為這些都是真正發(fā)生過的事，真實到至今我們身邊仍處處留下他們的影響的痕跡，孩子聽了會覺得特別親切，跟他特別有關(guān)系。這些故事，其實就是中國的“歷史”。“歷史”這兩個方塊字，小朋友們可能不怎么感興趣，然而一說起那些有血有肉的歷史人物，尤其是和我們流著相同血液的人物：包青天、楊貴妃、成吉思汗……孩子們的眼睛就會開始發(fā)光。 
當(dāng)孩子對歷史人物發(fā)表各式各樣的意見，為自己立下五花八門的志向時，你會發(fā)現(xiàn)，歷史故事和虛幻童話截然不同的是：它有活生生的英雄豪杰，拉拔孩子長大；它有實實在在的情境，打開孩子的眼界，給予啟發(fā)。 
可是，也許有人要問：“有必要將中國幾千年的歷史，灌輸進(jìn)那小小的腦袋中嗎？孩子嘛，能懂多少！” 
我們不灌輸，我們只播種，等待發(fā)芽。一個人對自己的家庭、民族、國家的歷史認(rèn)識越多，就是播下越多種子，將來冒出情感的根須，越是能緊緊地附著在這些團(tuán)體上。有了情感，便能對它負(fù)責(zé)任——這是我們制作“說給兒童的中國歷史”這套書的理念。 
愛聽歷史故事的孩子，將來會成為這個世界上感情豐富、思考深刻的精英?！?nbsp;


其他學(xué)習(xí)計劃、 
1.中文：豆伴匠繼續(xù)學(xué)；觀看《歷史如果是一群喵》。 
2.英文：自然拼讀grade2開始學(xué)習(xí)，讀牛津樹練習(xí)自然拼讀；開始裸聽《波西杰克遜》、《偷書賊》、who was、《希利爾三部曲》，每天一集動畫片，每周一部電影。 
3.數(shù)學(xué)：每日一頁口算、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)繪本故事。 
4.美術(shù)：每周2節(jié)美術(shù)課，并制作寒假繪本故事。 
5.運動：每天跳繩練習(xí)、趣味運動。 

旅游計劃： 
因為老二還小，遠(yuǎn)行計劃不太適合我們家，先就成都周邊好好游一游也是內(nèi)容很豐富的。 
都江堰、青城山、樂山大佛、峨眉山、武侯祠、青羊?qū)m、三星堆、金沙遺址等都?xì)v史悠久，科技館、博物館、美術(shù)館、動物園、熊貓基地等也是也不錯的去處。還有不少很美的山可以爬。 

我在家各條執(zhí)行得還算順利，最近家里發(fā)生了一件大事，我時常不在家，不在家時各科都有擱淺的樣子，就拿出了打卡本讓孩子完成一項之后自己打卡。這個寒假就隨緣吧……