帶娃逛名校，果然是家長的一廂情愿啊

寫在前面：本文首發(fā)于微信公眾號“無敵大薇薇”，主張通識教育，從語言到全學(xué)科，從三觀到批判性思維，幫助大人和孩子一起成為積極的終身學(xué)習(xí)者。

在波士頓的最后一天，帶娃去了趟哈佛自然博物館。博物館雖小，但展品那叫一個豐富，但轉(zhuǎn)了一個多小時，我腦子里就一個念頭：真是山豬吃不了細糠！

因為倆娃說得最多的一句就是：什么時候能走啊，我餓了…

只有在看大礦石大黃金的時候才眼前一亮

要不就是盯著動物標(biāo)本看哪個更可愛

但總體節(jié)奏就是：好了么，走吧？

從博物館出來，找到家好吃的拉面館。途徑紀(jì)念大樓，恢弘的外觀讓人忍不住駐足。里面的大廳和哈利波特霍格瓦茨的食堂幾乎一樣。我想拉著他倆進去，結(jié)果娃就一句話：先去吃飯吧吃飯吧吃飯吧！

在見到拉面和豬排飯那一刻，他倆復(fù)活了。雙眼迸發(fā)出在博物館里沒有的光澤，行動力更是讓老母親贊嘆。那叫一個風(fēng)卷殘云。其實吃完早飯著實沒多久。

吃得肚圓以后出來往停車場走，經(jīng)過了有一百多年歷史Old Cambridge baptist教堂。古樸厚重的紅磚和青石，大團繡球和灌木環(huán)繞，我沒忍住趕緊拍拍拍。

回頭想叫著他倆過來看看，結(jié)果倆娃就坐在馬路牙子上逗貧嘴…

我不是那種對名校有執(zhí)念的老母親，雖然帶娃也走過不少名校，但實在無所謂娃一定要“看名校、長見識、樹理想”。

因為我知道，這是根本不可能的！理想和目標(biāo)哪是轉(zhuǎn)兩圈就能定下來的？

但確實，大部分名校的校園真的很好看，特別適合遛遛達達，走走逛逛，閑適又舒坦。

問題是，大部分娃對這種方式興趣實在不大。

上周，我們?nèi)チ颂薓IT科技博物館，出來后想去校園里逛下，挺多好看的地方。倆娃卻一致?lián)u頭，說想回去家門口游樂場玩，和爸爸一起打籃球。勸說未果，我只好在路上感受了下MIT的校園。

5年前在康奈爾大學(xué)上夏校

真的還是小的時候好帶啊

走到哪都能玩起來，沒現(xiàn)在這么多要求

前幾天，我高中同學(xué)和我吐槽，說帶倆娃來北京玩。好不容易預(yù)約了清華的參觀，提前打印了網(wǎng)上求來的研學(xué)手冊，輾轉(zhuǎn)找到清華的學(xué)生當(dāng)講解，再大老遠從湖南過來。結(jié)果家里倆娃全程不在線，一副有氣無力百無聊賴的樣子，讓人看著就來氣。

和同學(xué)說了要把這段放文章里

太有共鳴了！

老母親期待的，和娃喜歡的，差別確實還是挺大的。對于成年人來說，這是有意義的地方，但對于娃來說，這種走馬觀花聽講解，實在是不夠好玩。

我也琢磨了下，怎么個方式才能媽和娃都滿意呢？

想來想去，其實還是要深度參與。

說白了，就是在這吃、在這學(xué)、在這玩，在這深度體驗，最好還能直接住校園里，有孩子感興趣的內(nèi)容。

今年先先的夏校是在波士頓大學(xué)上的，但教學(xué)樓臨街，對著輕軌和公交車道，確實沒啥校園氛圍。以至于他雖然還是很喜歡這個科技營，但仍然懷念去年夏天在華盛頓大學(xué)上同一個營的日子。

西雅圖的夏天晴朗涼爽，計算機科學(xué)與工程學(xué)院的教學(xué)樓旁，就是華大著名的噴泉，可以遠眺雷尼爾雪山。

我第一次見到這景象時被shock到了

娃看了一眼，說：

“我們每天去食堂吃飯都經(jīng)過這”

課上講的是孩子們感興趣的內(nèi)容，除了老師，還有華大的學(xué)生志愿者們，每天和娃們聊各種有趣的話題。

娃到現(xiàn)在還會說起課堂的內(nèi)容，說起學(xué)院開發(fā)了計算機DOS操作系統(tǒng)，當(dāng)然最念念不忘的，是中午學(xué)校食堂的自助，說起來就是一臉的滿足感?？偰钸吨遣皇沁€能再去這上學(xué)。

放學(xué)后從教學(xué)樓走10分鐘到書店

看會書，再去馬路對面吃個飯

國內(nèi)的名校研學(xué)，其實也是同理。

上個學(xué)期，我們撿漏了特別少量的清華單日科研活動，推薦給了好些讀者。有清華實驗室的實操和課程，也有連續(xù)幾天吃住學(xué)在清華的，教授帶隊講課。

果然，這幫娃都玩嗨了。每天先去上課，再實驗室做實驗，之后食堂吃飯，校園里和一幫同學(xué)玩，再回宿舍睡覺。

這名校體驗感立馬拉滿。

說白了，除了校園風(fēng)景和生活的體驗，娃真正能看到學(xué)校帶來的有意思的、有價值的內(nèi)容，才會對學(xué)校心生向往。

當(dāng)然這種活動可遇不可求。不過，除了極少量獲批的對外研學(xué)項目，每年清華、北大這樣的名校，也會在官微上發(fā)布自己的研學(xué)項目。一般來說是針對在某個專業(yè)和領(lǐng)域有強烈興趣愛好和能力的初高中的，也需要經(jīng)過考核，大家可以關(guān)注一下。

8月初，先先也會去杭州參加科技營，除了跟著走訪吉利5G工廠、農(nóng)夫山泉無人灌裝生產(chǎn)線，還會去浙大的機器人實驗室，了解并學(xué)習(xí)體驗國際頂級機器人的研發(fā)和操作。

這樣的體驗，肯定比在校園內(nèi)轉(zhuǎn)悠打卡來得更好。

總之，不要被所謂“名校研學(xué)團”所忽悠，那種門口打卡轉(zhuǎn)兩圈的著實沒啥意義。

咱也得知道，想讓孩子以名校為目標(biāo)甚至一鼓作氣勢如虎努力學(xué)習(xí)什么的，大概率是一廂情愿。

說到底，如果想讓孩子愛學(xué)習(xí)，首先就得能從學(xué)到的東西里找到興趣；

再幫助他們?nèi)ヒ徊讲接?span style="color:rgb(7,0,0);font-size:18px;">更清醒的自我認(rèn)知：我到底喜歡什么？未來想學(xué)的專業(yè)可能會是什么？現(xiàn)在應(yīng)該要做什么？

而那么多名校，如果只是單純告訴孩子這個學(xué)校很牛很好，那即使樹立目標(biāo)，也是功利而不清晰的。不如去好好想想，為什么她們會成為名校，在對于社會進步，人才培養(yǎng)，乃至對于時代的推動上有什么意義？

而到底哪個才是最適合自己的。

至于現(xiàn)在，就別糾結(jié)啥名校游了，想自己去看看，那咱就踏踏實實逛，不用想著非得拉著娃也有這樣的念頭。更別被忽悠領(lǐng)著娃去水了吧唧的“名校研學(xué)游”，沒啥意義還和娃彼此內(nèi)耗。

好好陪伴，點滴潛移默化，等娃大了，自然會對自己的未來有更清晰認(rèn)知。