Emily's Deep Love with 云中樹屋

轉(zhuǎn)眼Emily參加云中樹屋英文故事會已經(jīng)近2個月了，仔細數(shù)來，連續(xù)參加了7次故事會，以每次近10個故事計，聽了約70個英文故事，Wow！ 

在參加故事會之前，Emily的閱讀以中文為主。英文方面如果有非常有趣的書籍，也會翻看。但是苦于我無法提供廣泛的英文閱讀資源供她選擇，所以就選擇了網(wǎng)上的razkids平臺給她看分級讀物（為保護視力，一周1-2次），看/聽peppa pig等動畫片視頻/音頻。在語音語調(diào)方面、在英文理解能力方面，她一直只是小步前進。之所以說是小步前進，還是由于英文資源不夠豐富所致；之所以敢說有進步，也是因為在語言敏感期，我沒有中斷過讓她有接觸英文環(huán)境的機會。雖然頻次不高，但她不抵觸英文環(huán)境（當(dāng)然也不會特別熱絡(luò)）。有時候她還和哥哥一起看原版片，雖然不認(rèn)得英文單詞，連猜帶蒙也是一種鍛煉。 

所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)云中樹屋這個平臺，立即決定排除一切困難讓Emily參加。原因有二： 

1，老師夠?qū)I(yè)，語音也罷，多年的專業(yè)素養(yǎng)也罷，都不用擔(dān)心二把刀教歪了孩子，這恐怕是外面任何英語學(xué)習(xí)機構(gòu)的師資都無法比擬的。 

2，故事會所選擇的繪本范圍與質(zhì)量，遠遠超過我所能提供給孩子的：首先我沒那么多繪本；其次我也沒有那么多精力去甄選，決定買哪一本、借哪一本。再者，讓孩子接觸不同的口味推薦是件好事，可以減少孩子只面臨我以自己一點微末道行選書購書或者借書的局限性。 
現(xiàn)在回頭看，參加故事會的效果，遠遠超我的預(yù)期。 

首先，老師專業(yè)得讓我服帖，不僅僅是講故事，Grandma Min還煞費苦心選擇主題、繪本、自編兒歌、現(xiàn)場（甚至微信上）教唱兒歌。更難得的是，Grandma Min能敏銳地聽出孩子發(fā)音問題，并且一一加以指正。這些我以往都沒辦法提供給孩子。 

其次，對孩子的英文輸入方面，量顯然加大了很多。從聽到看，共約70個故事。以往可能一年我都沒辦法給Emily講70個新的英文故事。而現(xiàn)在，短短2個月，Emily所聽所看的英文原版故事數(shù)倍于以往。 
很自然地，周末我?guī)mily去圖書館借書，她自己挑選了11本英文、1本中文繪本。她自己絲毫沒察覺出有什么不同，但是我是實實在在感受到了她的變化。 

連續(xù)參加英語主題故事會一個多月以后，效果也開始顯現(xiàn)。Emily從Grandma Min 那里學(xué)到了一些比較地道的說法，并會運用在日常用語中。同時，她也開始向往講英文故事。 

國慶期間在家長們自發(fā)組織的戶外故事會上，Emily的哥哥阿迪作為志愿者，給弟弟妹妹們講了一本Robert Munsch的”Mmm,Cookies”。Emily居然也主動要求給大家講故事。她拿了該作家的”Alligator Baby”一書，上前給大家一頁一頁講。這繪本的難度不低，阿迪當(dāng)年是2年級時候接觸到這繪本的。沒想到Emily居然能在大班時候就聽懂個八九不離十，還能用自己的語言磕磕巴巴講給小朋友聽。雖然估計小朋友們沒幾個聽懂的，但是她享受這個用不同語言講述故事的過程。以往聽故事過程中，她大多的是以短語、詞組表達自己的意思、回答提問。聽著她嘴里冒出接二連三的句子，哪怕語法不對、哪怕詞不達意，但是，她的故事講述是這么地自然，這在2個月前是我想都想不到的！她還意外地獲得了不少小粉絲。 
  
今后Grandma Min還會在每次故事會給孩子們講故事的機會。這個構(gòu)想又一次打動了我。從大量輸入，到提供輸出的機會，這樣的語言學(xué)習(xí)是以無招勝有招，以學(xué)母語的方式學(xué)英語啊，甚合我意，簡直就是瞌睡遇見了枕頭。遇云中樹屋，Emily何其有幸，多么好的資源，多么好的形式！ 

Emily十分惦記、期盼參加周六的故事會。每每在前往故事會的路上都歡欣不已，So Do I！ 

by Emily's Mum