暑假兩周

因?yàn)榻佑|了雞娃論壇，進(jìn)了雞娃群，深深覺得之前太過(guò)佛系了，適當(dāng)雞一點(diǎn)，給娃多一點(diǎn)選擇的機(jī)會(huì)。

1.運(yùn)動(dòng)，最有成效。

跳繩以前每次讓練都是很抵觸，可能也因?yàn)樘缓冒桑瑦盒匝h(huán)，經(jīng)常爺爺帶著下去玩兒，不想跳，也就算了。期末手冊(cè)上，一個(gè)big letter B在一群A里，簡(jiǎn)直鶴立雞群。懶散如我，也決定下狠手了，好在娃也是個(gè)明事理愿意配合的娃，測(cè)試的時(shí)候老師也指出了他的不足。兩周練下來(lái)，進(jìn)步很明顯。前兩天卡過(guò)一次時(shí)間，107個(gè)/分鐘，可以連續(xù)80個(gè)不斷檔，雖然離繩王還有很大距離，但是相比之前一分鐘磕磕絆絆70個(gè)的成績(jī)好太多了。當(dāng)事人說(shuō)，之前七十個(gè)都跳的很累很痛苦，現(xiàn)在每天500個(gè)，狀態(tài)也還好。

還游了十二天的游泳，基本出師了，后面大概五天都是自己游的。get到新技能，并且喜歡游泳這件事，挺好的。

拉丁，突然地進(jìn)入正軌！樓下機(jī)構(gòu)疫情后換了個(gè)男老師，相比之前的老師，這一個(gè)除了舞跳得好，對(duì)待教學(xué)也更認(rèn)真。學(xué)生跳得好從不吝嗇夸獎(jiǎng)，但是做錯(cuò)了就一定嚴(yán)厲指正。有次上課開小差被老師批評(píng)，哭得特別傷心，特別持久。

在一群女學(xué)員里，小崽子很是扎眼…現(xiàn)在老師也是男生了，感覺好很多，哈哈哈。去年報(bào)課的初衷是拉一拉有點(diǎn)駝背的走姿。威逼利誘生拉硬拽地拖過(guò)去試聽，結(jié)果試完又說(shuō)自己喜歡。奶奶原來(lái)覺得男生跳舞很娘，但是看人家穿拉丁服立馬就不覺得了，是真的有精神，連小肚腩都隱形了，哈哈哈。

之前學(xué)得有一搭沒一搭的，一個(gè)學(xué)期就過(guò)了一級(jí)。最近老師抓得緊，一周四次課。娃也學(xué)得越發(fā)認(rèn)真了，電梯里，客廳里，甚至出去樓道遠(yuǎn)眺休息眼睛也不忘了練習(xí)新學(xué)的動(dòng)作，昨天早晨醒了第一件事情居然是對(duì)著鏡子跳舞！連弟弟都學(xué)會(huì)了喊節(jié)奏。希望這個(gè)暑假能過(guò)二三級(jí)。

2.數(shù)學(xué)，謹(jǐn)慎地開始淺奧。

因?yàn)闆]有接觸過(guò)，從低一年級(jí)開始，書買了高思課本和32講，線上報(bào)了納約的暑假班。昨天算是開胃課，速算與巧算，課后找了高思和32講里頭相關(guān)的章節(jié)，一起復(fù)習(xí)了。32講更淺顯易懂，有引導(dǎo)步驟，高思課本彩色的，排版挺好的。后續(xù)結(jié)合天天練和兩本書推進(jìn)。如果三年級(jí)避免不了要送機(jī)構(gòu)，那至少保證能適應(yīng)機(jī)構(gòu)的步伐。

高思學(xué)校競(jìng)賽數(shù)學(xué)課本(一年級(jí)下冊(cè))1555人有 · 評(píng)價(jià)703 · 書評(píng)10徐鳴皋，須佶成 主編華東師范大學(xué)出版社 / 2015-01

高思學(xué)校競(jìng)賽數(shù)學(xué)課本(一年級(jí)上冊(cè))1909人有 · 評(píng)價(jià)1068 · 書評(píng)18徐鳴皋，須佶成 主編華東師范大學(xué)出版社 / 2014-07

小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展32講(一年級(jí))430人有 · 評(píng)價(jià)117 · 書評(píng)4李輝，陳文雄 著華東理工大學(xué)出版社 / 2013-06

另外，開始引入乘法，之前沒有背過(guò)口訣，先引導(dǎo)他從加法過(guò)度到乘法，理解了再背熟口訣。納約開課還有一周，這段時(shí)間爭(zhēng)取搞定。

每天一頁(yè)的大數(shù)計(jì)算，堅(jiān)持了一個(gè)多月了，從剛開始的抗拒、畏難、錯(cuò)誤率高，到現(xiàn)在基本能自覺完成，準(zhǔn)確率和速度也都提高了不少。就像昨天納約老師講的，計(jì)算可以決定老師成績(jī)的下限。這句很認(rèn)同，加減法是乘除法的地基，一定打牢固。計(jì)算小超市好用，題目設(shè)計(jì)得很合理，娃還時(shí)不時(shí)嘚瑟一下自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。父母輕松陪小程序也不錯(cuò)，可以選題目范圍，可以計(jì)時(shí)。

3.語(yǔ)文，推進(jìn)比較慢。

按老師要求預(yù)習(xí)二上課文，跟著典中點(diǎn)做字詞課文練習(xí)，同時(shí)復(fù)習(xí)小一字詞，用猿輔導(dǎo)聽寫生字，可以拍照批改，不過(guò)拼音還是需要家長(zhǎng)改。

古詩(shī)詞按老師要求的篇目背誦，有些是在其他書上或者百日行打卡學(xué)過(guò)的，繼續(xù)鞏固。買的文言文的教輔還沒開始用。

學(xué)一學(xué)天天練里的大語(yǔ)文，聽一聽傾聽者里的童話和歷史故事，一點(diǎn)一點(diǎn)積累。多聽一聽，再去看文字書，就沒那么難了。某一天看到聽著音頻在翻漢聲童話，設(shè)備的暫停續(xù)播功能人家運(yùn)用得很好。

手把手教看圖寫話真的是一本挺好的書，真的做到手把手一步一步教。

手把手教孩子·看圖寫話:一年級(jí)589人有 · 評(píng)價(jià)209 · 書評(píng)6汪立民 編華東師范大學(xué)出版社 / 2014-11

4.英語(yǔ)，龜速。

老師在一起學(xué)里布置了每天的打卡任務(wù)，但畢竟有限，最近新東方課也是休整期，raz和七彩熊每天一個(gè)繪本。找個(gè)時(shí)機(jī)開始WTE的教材。

越是雞得晚，越要克服自己的焦慮。不管雞什么或者怎么雞，都是時(shí)間的大坑，現(xiàn)在就感覺時(shí)間嚴(yán)重不夠用啊。