隊(duì)友堅(jiān)持親子共讀100天后....看到這篇的小伙伴們請(qǐng)一定轉(zhuǎn)給隊(duì)友看哈哈哈~

首先，很難得，這篇文章是隊(duì)友主動(dòng)要求整理的，并且在歐娃邦公眾號(hào)上給本文起了一個(gè)扎眼的名字《是男人就堅(jiān)持100天》，這真的是一篇非常實(shí)誠(chéng)走心的“讀后感”。

以下為文章正文：

之前在《我和《朗讀手冊(cè)》的故事：“親子閱讀圣經(jīng)”如何改變了我和隊(duì)友》一文中我曾經(jīng)提過(guò)，我和隊(duì)友受《朗讀手冊(cè)》啟發(fā)，制定了100天“全員朗讀”的小目標(biāo)。

2021年1月4日，目標(biāo)達(dá)成，期間除了有一天因?yàn)閭z娃5點(diǎn)多一覺睡到天亮沒能讀成外，一天都沒有落下。朗讀時(shí)間我們?cè)O(shè)定為每日晚餐后，朗讀內(nèi)容這一百天都是由孩子自選，每人至少一本。

來(lái)看看100天來(lái)隊(duì)友的感悟。

嗯，對(duì)，這題目也是隊(duì)友起的。

正在看文章的小伙伴們，敢不敢也一起來(lái)挑戰(zhàn)？

100天來(lái)感受如何？

“每天能有個(gè)固定時(shí)間來(lái)陪孩子做固定的事情，感覺有種特殊的儀式感，孩子對(duì)這個(gè)儀式的期待寫在臉上，我對(duì)這個(gè)儀式的期待寫在心里。100天里，看著孩子在讀書積極性、注意力和理解力上的進(jìn)步，感到很開心?？吹阶约耗莒o下心來(lái)堅(jiān)持做一件事，也很驕傲?！?/span>

孩子有什么改變？

“首先是積極性。剛開始的幾天總要我們提醒要讀書，他聽得比較被動(dòng)?，F(xiàn)在基本都會(huì)主動(dòng)挑好書，催著我們?nèi)ソo他讀。

 最大的變化是在理解力上。最開始，哥哥只關(guān)注書里自己感興趣的內(nèi)容，也總是讓我們重復(fù)這些內(nèi)容。如果我們問他書里故事的緣起、發(fā)展和結(jié)果，基本一概不知。慢慢地，這種情況少了，開始耐心聽完整個(gè)故事，也會(huì)在我們引導(dǎo)下自己講講書里的故事。妹妹目前的理解力還在指認(rèn)物品的階段，因此沒有很明顯的感覺。

 最后是專注力。剛開始讀，孩子們總是喜歡東瞅瞅西看看或中途就跑去玩玩具，現(xiàn)在哥哥基本能坐住把比較長(zhǎng)的故事聽完。讀完書還能一起討論一些書里相關(guān)的內(nèi)容?！?/p>

其實(shí)對(duì)于隊(duì)友所說(shuō)的專注力問題，我覺得跟隊(duì)友朗讀水平的提升也有很大關(guān)系。最初的幾天他基本上是毫無(wú)感情一字不差地讀，孩子跑開也可以理解，后面明顯在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上有了進(jìn)步，有時(shí)甚至還主動(dòng)加入了肢體語(yǔ)言。
 

對(duì)于讀后討論環(huán)節(jié)，是隊(duì)友自己加上的。我當(dāng)時(shí)還質(zhì)疑了一下，我說(shuō)，據(jù)說(shuō)讀完書問問題會(huì)打擊孩子積極性。隊(duì)友當(dāng)時(shí)回了我四個(gè)字“物極必反”。

后來(lái)我們重新翻閱了《朗讀手冊(cè)》中“朗讀要領(lǐng)”這一章節(jié)中對(duì)這個(gè)問題的解釋：

“在讀完一個(gè)故事后，抽出時(shí)間與孩子討論。一本書可以引發(fā)思考，點(diǎn)燃希望，引起恐懼，帶來(lái)發(fā)現(xiàn)。讓孩子表達(dá)出來(lái)。如果孩子沉浸其中，那就幫助他們用口語(yǔ)、寫作或藝術(shù)創(chuàng)作的形式處理這些情緒?！?nbsp;

需要改進(jìn)的地方
 

“1、100天里，有幾天讀得有些敷衍，自己應(yīng)該更認(rèn)真點(diǎn)。

2、每天讀的內(nèi)容由孩子任意選擇，沒什么連貫性。或許可以一個(gè)星期設(shè)定一套書或者一個(gè)主題，這樣能集中討論一些關(guān)聯(lián)的問題，更有益于孩子的思考?！?/p>

對(duì)于隊(duì)友提到的第二點(diǎn)，我真的非常欣慰，并不是因?yàn)檫@個(gè)建議多么優(yōu)秀（確實(shí)是很不錯(cuò)的建議），而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這100天的閱讀，他開始認(rèn)真地主動(dòng)地思考自己如何可以做得更好，而不是我“要求”他如何去做。我說(shuō)，這個(gè)建議真的很棒，那么從下周開始，你來(lái)確定主題，我來(lái)配合你尋找資源。

想對(duì)爸爸們說(shuō)的話

“每天選一個(gè)固定時(shí)間跟孩子一起讀書，對(duì)自己和孩子都是一種成長(zhǎng)。如果太忙的話，和孩子時(shí)間確實(shí)沒有重疊，也許可以錄下來(lái)，找個(gè)固定時(shí)間放給他聽。”

其實(shí)關(guān)于錄故事，能哥很喜歡睡前聽隊(duì)友講一些自己編的故事，我起初不怎么留意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)有些故事真的編得很有趣，于是有機(jī)會(huì)就錄下來(lái)。有幾個(gè)晚上，隊(duì)友實(shí)在忙得抽不開身，我們就放錄音給孩子們聽。那感覺，真的也不錯(cuò)。

推薦3套印象最深刻的書

《數(shù)學(xué)游戲繪本》第一輯 全八冊(cè)

這套書確實(shí)很有意思。我對(duì)它印象深刻是因?yàn)閯傞_始朗讀沒幾天，孩子選擇了這一套，當(dāng)時(shí)看其中一本《抓住貪吃賊》時(shí)完全沉浸其中，雖然這并不是一套很適合朗讀的書，但確實(shí)是設(shè)計(jì)巧妙，能夠吸引孩子專注思考的一套書。
 

《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》

其中有一本《鳥兒在歌唱》講的是弗洛格和它的朋友一起去埋葬一只凍死了的鳥。當(dāng)時(shí)，孩子問我死是什么。我一下子不知道該如何回答，也意識(shí)到孩子的問題有時(shí)候真的是我們應(yīng)該仔細(xì)思考的，傳遞樂觀積極的生活態(tài)度以及對(duì)生命的尊重，也許，這也是一種初心吧。

《可愛的身體》

最近給孩子講《血液兄弟好樣的》，這是一本講血液細(xì)胞分類和功能的科普繪本。這時(shí)，他已經(jīng)會(huì)主動(dòng)和我討論，甚至還問我書里的問題。這本書讓我看到了他的主動(dòng)性，也讓我意識(shí)到該開始給他多講點(diǎn)科普。

說(shuō)到科普，還想多提及一套動(dòng)物類的。

《動(dòng)物妙想國(guó)》
 

當(dāng)?shù)谝淮魏⒆舆f給我這套書時(shí)，我不禁感慨，這書真不錯(cuò)。十分有趣而又巧妙形象地向孩子解答了科普知識(shí)。對(duì)于一些抽象的數(shù)量關(guān)系有可量化的直觀表示，非常有助于理解。

這一篇100天閱讀感悟是隊(duì)友主動(dòng)要求整理的。在我們開始實(shí)施這個(gè)計(jì)劃的時(shí)候，并沒有想過(guò)寫文章去記錄。整理完隊(duì)友說(shuō)，總覺得文字表達(dá)不出內(nèi)心最想表達(dá)的內(nèi)容。我說(shuō)沒關(guān)系，很多事真的只有親自去做了才能理解和體會(huì)。

也有很多朋友跟我抱怨說(shuō)“喪偶式”育兒，一個(gè)原因是隊(duì)友確實(shí)非常忙，真的沒有時(shí)間更多參與，另一個(gè)原因就是隊(duì)友“事不關(guān)己高高掛起”，或者“怎么做都錯(cuò)，干脆什么也不做?！逼鋵?shí)這就像幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣一樣，我們也需要“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，不要奢求一步到位。從一件小事做起，讓爸爸們有參與感，有成就感，就像隊(duì)友說(shuō)的“看到自己能靜下心來(lái)堅(jiān)持做一件事，也很驕傲。”

我問隊(duì)友，100天目標(biāo)達(dá)到了，還要不要繼續(xù)？

隊(duì)友說(shuō)，要，還是約定100天吧。

嗯，不需要太長(zhǎng)久的許諾，每一個(gè)小小的100天，足矣。