古代漢語(yǔ)(第一冊(cè))

古代漢語(yǔ)(第一冊(cè))
作者: 王力 編
出版社:中華書(shū)局
出版時(shí)間:1999-05
頁(yè)數(shù):370
字?jǐn)?shù):260000
開(kāi)本:32
ISBN:9787101000825
73家庭擁有
1條書(shū)評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書(shū)房
寫(xiě)書(shū)評(píng)

圖書(shū)介紹

古代漢語(yǔ)這一門(mén)課程,過(guò)去在不同的高等學(xué)校中,在不同的時(shí)期內(nèi),有種種不同的教學(xué)內(nèi)容。有的是當(dāng)做歷代文選來(lái)教,有的是當(dāng)做文言語(yǔ)法來(lái)教,有的把它講成文字、音韻、訓(xùn)詁,有的把它講成漢語(yǔ)史。目的要求是不一致的。
經(jīng)過(guò)1958年的教育革命,大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教學(xué)必須聯(lián)系實(shí)際,許多高等學(xué)校都重新考慮古代漢語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容,以為它的目的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生閱讀古書(shū)的能力,而要達(dá)到這一個(gè)目的,必須既有感性知識(shí),又有理性知識(shí)。必須把文選的閱讀與文言語(yǔ)法、文字、音韻、訓(xùn)詁等理論知識(shí)密切結(jié)合起來(lái),然后我們的教學(xué)才不是片面的從而提高古代漢語(yǔ)的教學(xué)效果。至于漢語(yǔ)史,則應(yīng)該另立一科;漢語(yǔ)史是理論課,古代漢語(yǔ)是工具課,目的要求是不相同的。
北京大學(xué)在1959年進(jìn)行了古代漢語(yǔ)教學(xué)的改革,把文選、常用詞、古漢語(yǔ)通論三部分結(jié)合起來(lái),取得了較好的教學(xué)效果。此外還有許多高等學(xué)校都以培養(yǎng)閱讀古書(shū)能力作為目的,改進(jìn)了古代漢語(yǔ)的教學(xué)。
北京大學(xué)1959年度的古代漢語(yǔ)講義只印了上中兩冊(cè),1960年經(jīng)過(guò)了又一次改革,另印了上中下三冊(cè),都沒(méi)有公開(kāi)發(fā)行。講義編寫(xiě)主要由王力負(fù)責(zé),參加工作的有林燾、唐作藩、郭錫良、曹先擢、吉常宏、趙克勤、陳紹鵬。此外,北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)1957級(jí)同學(xué)也參加了1960年度的古代漢語(yǔ)中下兩冊(cè)的文選部分的編寫(xiě)工作,研究生陳振寰、進(jìn)修教師徐朝華也參加了上冊(cè)的部分編寫(xiě)工作。
1961年5月,高等學(xué)校文科教材編選計(jì)劃會(huì)議開(kāi)過(guò)后,成立了古...
(展開(kāi))

讀了“古代漢語(yǔ)(第一冊(cè))”的還在讀

所屬書(shū)單

古代漢語(yǔ)(第一冊(cè))的書(shū)評(píng)(查看全部 1 條)

11歲
書(shū)評(píng)
古代漢語(yǔ)(第一冊(cè))
王力 編 / 中華書(shū)局
自己偶爾讀來(lái)提高文學(xué)修養(yǎng),也會(huì)讀出聲,好笑的是北寶經(jīng)常會(huì)自己翻看這本書(shū),翻好久,雖然她才不到三歲根本看不懂,給孩子讀還是有韻律的文章更容易接受,比如聲律啟蒙,這種書(shū)偶爾挑戰(zhàn)一下耳朵,寶貝耐心不大足。
提到這本書(shū)的分享
查看全部
高一寒假計(jì)劃 贊21 · 收藏5 · 評(píng)論8
誰(shuí)家擁有這本書(shū)(來(lái)自小花生App)
4歲
27天前 放入書(shū)房
14歲
4個(gè)月前 放入書(shū)房
5個(gè)月
5個(gè)月前 放入書(shū)房
10歲
6個(gè)月前 放入書(shū)房
11歲
10個(gè)月前 放入書(shū)房
13歲
11個(gè)月前 放入書(shū)房
誰(shuí)在讀這本書(shū)(來(lái)自小花生App)
11歲
3年前 打卡
15歲
4年前 打卡
11歲
4年前 打卡
14歲
4年前 打卡
4年前 打卡