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金字塔原理

作者: （美）芭芭拉·明托著 ; 汪洱 ; 高愉譯

出版社:南海出版社

出版時(shí)間:2013-11

頁數(shù):302

字?jǐn)?shù):290000

開本:16

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787544268509

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在小花生App為孩子
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23個(gè)孩子，閱讀打卡48次

人均閱讀2次 , 最多11次

自主閱讀(87%) 泛讀(12%)

閱讀年齡分布

14歲以上

78.3%

1-2歲

4.3%

3-4歲

4.3%

5-6歲

4.3%

7-8歲

4.3%

男孩女孩閱讀比例

男孩 14%

女孩 86%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動作。金字塔的基本結(jié)構(gòu)是：中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程。金字塔訓(xùn)練表達(dá)者：關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，想清內(nèi)容說什么、怎么說，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作。金字塔幫助達(dá)到溝通效果：重點(diǎn)突出，思路清晰，主次分明，讓受眾有興趣、能理解、能接受、記得住。搭建金字塔的具體做法是：自上而下表達(dá)，自下而上思考，縱向疑問回答／總結(jié)概括，橫向歸類分組／演繹歸納，序言講故事，標(biāo)題提煉思想精華。

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5月30日，三三打卡《金字塔原理》p128-p142。20min。 1、人們通常不愿意費(fèi)這個(gè)腦筋，而是用一些“缺乏思想”的句子應(yīng)付了事，例如：該公司應(yīng)當(dāng)確立三個(gè)目標(biāo)。該公司存在兩個(gè)問題。我們建議進(jìn)行五項(xiàng)改革。 2、這種句子會掩蓋思考不完整的事實(shí)。 3、我們往往可能認(rèn)為，列舉如1例子所示，是比較有條理的做法。但是金字塔原理確認(rèn)為這種是缺乏思想的。我在想，其實(shí)我寫彩虹結(jié)是什么，我因?yàn)闆]辦法很抽象，提煉，概括思想精華寫出彩虹結(jié)到底是什么，所以我用五個(gè)一來說。確實(shí)是因?yàn)樗伎嫉牟煌暾?，有演繹法和歸納法方法延續(xù)思路，推動思維的發(fā)展。