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變焦2
作者:
(匈) 伊斯特萬(wàn)·巴尼亞伊 著
出版社:
河北教育出版社
出版時(shí)間:
2011-09
頁(yè)數(shù):
64
開(kāi)本:
16
類別:
繪本
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787543483439
696
家庭擁有
6
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人均閱讀1.5次
, 最多12次
親子閱讀(39%)
自主閱讀(26%)
泛讀(26%)
閱讀年齡分布
5-6歲
23.0%
6-7歲
19.4%
4-5歲
18.6%
3-4歲
14.8%
7-8歲
8.7%
男孩女孩閱讀比例
男孩 47%
女孩 53%
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圖書(shū)介紹
《變焦2》內(nèi)容簡(jiǎn)介:縱覽《變焦2》,圖像層層擴(kuò)張就像趣味性的視覺(jué)游戲,我想孩子的閱讀一定享受至此,每每翻頁(yè)總有意料之外的驚喜。若探究下去,明確的形式背后也傳達(dá)出作者的宇宙觀,有形變無(wú)形,無(wú)形變有形,這一頁(yè)還活生生地存在,下一頁(yè)又歸于沉靜。而世間存在的各種生命體,只是在宇宙中特定的時(shí)間,特定的場(chǎng)所,所存在的一種形態(tài)。至此,你、我、他也全部成為了作者的創(chuàng)作,我們手捧巴尼亞伊的這本《變焦2》閱讀時(shí),也定成了他人眼里的風(fēng)景,而他人之外更有他人,書(shū)中世界就蔓延到了真實(shí)世界——無(wú)窮無(wú)盡。
世界可大可小,全在你用怎樣的眼光去面對(duì),巴尼亞伊的創(chuàng)作提供出一種“陌生化”的獨(dú)特視角,讓你我審視當(dāng)下的同時(shí),更多的思考也在“無(wú)字”的表象下蔓延展開(kāi)。
《變焦2》內(nèi)容簡(jiǎn)介:縱覽《變焦2》,圖像層層擴(kuò)張就像趣味性的視覺(jué)游戲,我想孩子的閱讀一定享受至此,每每翻頁(yè)總有意料之外的驚喜。若探究下去,明確的形式背后也傳達(dá)出作者的宇宙觀,有形變無(wú)形,無(wú)形變有形,這一頁(yè)還活生生地存在,下一頁(yè)又歸于沉靜。而世間存在的各種生命體,只是在宇宙中特定的時(shí)間,特定的場(chǎng)所,所存在的一種形態(tài)。至此,你、我、他也全部成為了作者的創(chuàng)作,我們手捧巴尼亞伊的這本《變焦2》閱讀時(shí),也定成了他人眼里的風(fēng)景,而他人之外更有他人,書(shū)中世界就蔓延到了真實(shí)世界——無(wú)窮無(wú)盡。
世界可大可小,全在你用怎樣的眼光去面對(duì),巴尼亞伊的創(chuàng)作提供出一種“陌生化”的獨(dú)特視角,讓你我審視當(dāng)下的同時(shí),更多的思考也在“無(wú)字”的表象下蔓延展開(kāi)。
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閱讀筆記
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20181104 周日 繼Zoom變焦1后,本周開(kāi)啟Re-Zoom變焦2的爸爸講讀。坦言,1的經(jīng)典是2無(wú)法超越的。爸爸說(shuō),zoom1如果可以很好的延伸,微觀往生物學(xué)走,宏觀往天文學(xué)走,都會(huì)非常精彩的。但看這本2所要求的認(rèn)知有廣度與深度,歷史地理知識(shí)要豐富,才會(huì)被其設(shè)計(jì)之精妙所打動(dòng)??傊?+孩子看,著實(shí)有難度!當(dāng)然,看畫(huà)是沒(méi)問(wèn)題的!
20181104 周日 繼Zoom變焦1后,本周開(kāi)啟Re-Zoom變焦2的爸爸講讀。坦言,1的經(jīng)典是2無(wú)法超越的。爸爸說(shuō),zoom1如果可以很好的延伸,微觀往生物學(xué)走,宏觀往天文學(xué)走,都會(huì)非常精彩的。但看這本2所要求的認(rèn)知有廣度與深度,歷史地理知識(shí)要豐富,才會(huì)被其設(shè)計(jì)之精妙所打動(dòng)??傊?,3+孩子看,著實(shí)有難度!當(dāng)然,看畫(huà)是沒(méi)問(wèn)題的!
艾美紫??
9歲
2018-11-04
--讀了3次
變焦2的書(shū)評(píng)
(查看全部 5 條)
思的蘆葦
14歲
14歲
書(shū)評(píng)
變焦2
(匈) 伊斯特萬(wàn)·巴尼亞伊 著 / 河北教育出版社
繪本館借。之前借了變焦1,接著借了變焦2。稍微引導(dǎo)一下,孩子看的很興奮。同樣適合大人閱讀,有的時(shí)候稍微變換一下視角,確實(shí)會(huì)豁然開(kāi)朗。慢慢欣賞,會(huì)讀出哲學(xué)意味。作者還植入了很多的信息,涉及到建筑,繪畫(huà),畫(huà)家等,值得細(xì)讀。
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艾美紫??
9歲
書(shū)評(píng)
變焦2
(匈) 伊斯特萬(wàn)·巴尼亞伊 著 / 河北教育出版社
繼Zoom變焦1后,本周開(kāi)啟Re-Zoom變焦2的爸爸講讀。坦言,1的經(jīng)典是2無(wú)法超越的。爸爸說(shuō),zoom1如果可以很好的延伸,微觀往生物學(xué)走,宏觀往天文學(xué)走,都會(huì)非常精彩的。但看這本2所要求的認(rèn)知有廣度與深度,歷史地理知識(shí)要豐富,才會(huì)被其設(shè)計(jì)之精妙所打動(dòng)。總之,3+孩子看,著實(shí)有難度!當(dāng)然,看畫(huà)是沒(méi)問(wèn)題的!
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評(píng)論
mafia7771
14歲
書(shū)評(píng)
變焦2
(匈) 伊斯特萬(wàn)·巴尼亞伊 著 / 河北教育出版社
貝貝的書(shū)評(píng):變焦2和變焦,兩本書(shū)未必與思辨有關(guān),卻在空間觀念上拓寬了孩子的認(rèn)識(shí)。
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評(píng)論
rainiar
14歲
書(shū)評(píng)
變焦2
(匈) 伊斯特萬(wàn)·巴尼亞伊 著 / 河北教育出版社
看了書(shū)評(píng)買的,體會(huì)空間感的幾本好書(shū),自主閱讀。 床下—中柜—上起第二排左
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評(píng)論
亮晶晶3439494347
5歲
書(shū)評(píng)
變焦2
(匈) 伊斯特萬(wàn)·巴尼亞伊 著 / 河北教育出版社
視覺(jué)思維
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莫七
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鄭小元寶
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陌熙陌熙
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