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培生幼兒英語第二輯基礎(chǔ)級(jí) 系列

作者: （英）辛西婭·瑞德等著 ; （英）朱迪·布朗等繪 ; 黃蓉等譯

出版社:中國少年兒童出版社

出版時(shí)間:2014-11

頁數(shù):36

開本:24

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787556013616

3450家庭擁有

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英文難度: 花生3級(jí)(自主閱讀)

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該系列包含圖書(共 42 冊(cè))

2515個(gè)孩子，閱讀打卡82976次

人均閱讀32.9次 , 最多882次

泛讀(38%) 親子閱讀(30%) 自主閱讀(23%)

閱讀年齡分布

4-5歲

21.7%

3-4歲

20.8%

5-6歲

17.2%

2-3歲

11.9%

6-7歲

11.0%

男孩女孩閱讀比例

男孩 49%

女孩 51%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

1、經(jīng)典延續(xù)，打造英語閱讀經(jīng)典！
2013年，一套開啟孩子英語閱讀的啟蒙讀物《培生幼兒英語》來到中國，一上市即銷售告罄，隨后一年內(nèi)累計(jì)加印10次，累計(jì)銷量近8萬冊(cè)，多次榮登當(dāng)當(dāng)網(wǎng)少兒英語暢銷榜榜首，并榮獲“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)2013年十大新書”！為了回饋?zhàn)x者的厚愛，我們隆重推出第二輯，帶領(lǐng)孩子繼續(xù)暢游英語閱讀之旅！
2、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木帉懤砟?，全新不同的精彩故事?br>由有經(jīng)驗(yàn)的兒童作家與教育學(xué)家傾力打造，全套分為預(yù)備級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)與提高級(jí)，分級(jí)嚴(yán)謹(jǐn)、體系完整。故事內(nèi)容大不同，第1輯選自培生英語旗下子品牌Rigby Star Independent, 第二輯選自子品牌Rigby Star Guided。101冊(cè)原汁原味的新故事，或精彩詼諧，或想象奇特，讓孩子沉浸于閱讀的海洋，愛上英語學(xué)習(xí)！
3、新單詞、新詞組、新句型，知識(shí)量更豐富！
針對(duì)第1輯中出現(xiàn)的單詞、詞組、句型，通過在不同語境中的高頻出現(xiàn)，強(qiáng)化孩子對(duì)這些知識(shí)的記憶；此外，第二輯還呈現(xiàn)了60%的新知識(shí)，包括新單詞、新詞組、新句型。幫助孩子擴(kuò)充詞匯量，拓寬英語知識(shí)面，穩(wěn)步提升英語水平。
4、原文配套CD，感受地道的英語口語！
本書英文故事配備標(biāo)準(zhǔn)配音的CD光盤，由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)外教朗誦，以輕松活潑的音樂為背景，讓孩子不僅能模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，還能鍛煉孩子的聽力能力，培養(yǎng)孩子的英語語感。 1、經(jīng)典延續(xù)，打造英語閱讀經(jīng)典！
2013年，一套開啟孩子英語閱讀的啟蒙讀物《培生幼兒英語》來到中國，一上市即銷售告罄，隨后一年內(nèi)累計(jì)加印10次，累計(jì)銷量近8萬冊(cè)，多次榮登當(dāng)當(dāng)網(wǎng)少兒英語暢銷榜榜首，并榮獲“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)2013年十大新書”！為了回饋?zhàn)x者的厚愛，我們隆重推出第二輯，帶領(lǐng)孩子繼續(xù)暢游英語閱讀之旅！
2、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木帉懤砟睿虏煌木使适拢?br>由有經(jīng)驗(yàn)的兒童作家與教育學(xué)家傾力打造，全套分為預(yù)備級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)與提高級(jí)，分級(jí)嚴(yán)謹(jǐn)、體系完整。故事內(nèi)容大不同，第1輯選自培生英語旗下子品牌Rigby Star Independent, 第二輯選自子品牌Rigby Star Guided。101冊(cè)原汁原味的新故事，或精彩詼諧，或想象奇特，讓孩子沉浸于閱讀的海洋，愛上英語學(xué)習(xí)！
3、新單詞、新詞組、新句型，知識(shí)量更豐富！
針對(duì)第1輯中出現(xiàn)的單詞、詞組、句型，通過在不同語境中的高頻出現(xiàn)，強(qiáng)化孩子對(duì)這些知識(shí)的記憶；此外，第二輯還呈現(xiàn)了60%的新知識(shí)，包括新單詞、新詞組、新句型。幫助孩子擴(kuò)充詞匯量，拓寬英語知識(shí)面，穩(wěn)步提升英語水平。
4、原文配套CD，感受地道的英語口語！
本書英文故事配備標(biāo)準(zhǔn)配音的CD光盤，由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)外教朗誦，以輕松活潑的音樂為背景，讓孩子不僅能模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，還能鍛煉孩子的聽力能力，培養(yǎng)孩子的英語語感。

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英文分級(jí)讀物

閱讀筆記(查看全部 39 條)

1.奇妙的代數(shù)1和2 2.聽SSS三小時(shí)，有時(shí)會(huì)跟著唱 who took the cookie from the cookie jar之類的......松鼠我不會(huì)，他很輕松就說出了，而且讀音比我標(biāo)準(zhǔn)多了 3.在公眾場(chǎng)合掛聽力機(jī)有點(diǎn)抗拒，兩天之后好多了，可以掛著聽了，但有時(shí)自己會(huì)停住。 4.口算寫了兩頁，字體有點(diǎn)大，但數(shù)字寫得好看多了。 5.晚上睡前夸夸，第二天積極收拾玩具和打掃衛(wèi)生。

Summer Z

7歲

2024-10-05

基礎(chǔ)句型： what is this coke 美年達(dá) what doyoulike？內(nèi)化 I want to drink milk 看了常速lion tiger approach attack

A l i n a??

2歲

2024-02-22

今天從珠?；氐剿拇ɡ霞?，行程be like ????????一整天都在高鐵上，累癱了，連月亮都來不及好好欣賞。晚上十一點(diǎn)多，想帶等等趕緊睡覺，他不肯，就說要看書，隨便讀了一本，關(guān)燈不用五秒就睡著了，秒入睡不過如此??

等一等等等

4歲

2023-09-30

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培生幼兒英語第二輯基礎(chǔ)級(jí)的書評(píng)(查看全部 24 條)

小胖兒6590181693

8歲

書評(píng)

培生幼兒英語第二輯基礎(chǔ)級(jí)4-09: The Lion's Dinner

我做了很多個(gè)小動(dòng)物。有這個(gè)主人公，小獅子，還有鴨子，還有sheep，還有horse，還有duck，還有他們吃的food，比如說grass。Hey，還有bread 。
然后我和寶貝兒你玩之前先按照書里面的順序讀了一遍，然后我問他你是選擇lion還是選擇其他的小動(dòng)物，他選擇了其他的小動(dòng)物，所以我就變成了這個(gè)lion
后開始了，我們就按照書的順序，首先就是這個(gè)獅子說的話，hello，I am a lion，所以每次我都會(huì)跟他說hello，I am a lion 。他拿起一只羊會(huì)...

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小胖兒6590181693

8歲

書評(píng)

培生幼兒英語第二輯基礎(chǔ)級(jí)4-01: Josie and the Baby

讀這本書的時(shí)候最好是看過牛津樹1+里面的go away cat 和go away floppy，因?yàn)榭赐曛皟杀緯蟾啪投薵o away 的意思在看這個(gè)肯定一看就懂。我們家是先入的培生后買的牛津樹，但是牛津樹一到貨寶寶一下子看了好多本，其實(shí)搭配起來看，更懂得含義。今天給她讀了兩遍，第二遍是她主動(dòng)要讀的

贊收藏評(píng)論

小胖兒6590181693

8歲

書評(píng)

培生幼兒英語第二輯基礎(chǔ)級(jí)4-02: The dentist

培生預(yù)備級(jí)第一輯
真的超級(jí)愛這本書。因?yàn)樵谒趲状稳タ囱阑貋砗螅揖徒o她拿了這本書，里面的圖片一眼就能讓人看出來是去看牙醫(yī)的。所以拿回家給寶貝看，寶貝太熟悉了，雖然單詞不認(rèn)識(shí)，但是第一遍我們就是按照?qǐng)D片的順序講了一個(gè)中文故事。
從那我們就知道，sticker就是貼紙類的東西，后來我發(fā)現(xiàn)貼紙的廣告上啊就寫著sticker所以再給她看一下單詞，又給她好多sticker，平時(shí)說話也會(huì)說sticker得單詞，所以這個(gè)單她已經(jīng)忘不掉了
后來做培生預(yù)備級(jí)合集音頻，我把她讀過的書放在一個(gè)音...

1 收藏評(píng)論

My little Samuel

12歲

書評(píng)

培生幼兒英語第二輯基礎(chǔ)級(jí)

（英）辛西婭·瑞德等著；（英）朱迪·布朗等繪；黃蓉等譯 / 中國少年兒童出版社

培生的這套分級(jí)跟注重句型的練習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)讀下來，可以打一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。而且，在注重句型的同時(shí)，故事也有趣味性，特別值得一提的是圖畫，雖然是分級(jí)讀物，可是圖畫都很用心，還能看到特別有個(gè)人風(fēng)格的插畫作品，比如畫女巫溫妮的那位畫家，還有圖書館系列里的插畫師。

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