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語文課超有趣 二年級上冊

語文課超有趣 二年級上冊
作者: 溫儒敏
出版時間:2020年
頁數(shù):184
字?jǐn)?shù):90000
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787213093111
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423個孩子，閱讀打卡2121次
人均閱讀5次 , 最多64次
自主閱讀(43%) 泛讀(26%) 親子閱讀(16%)
閱讀年齡分布
7-8歲
71.2%
8-9歲
21.1%
6-7歲
3.0%
9-10歲
1.3%
10-11歲
1.1%
男孩女孩閱讀比例
男孩 47%
女孩 53%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

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閱讀筆記(查看全部 4 條)

1.RAZf 10本，AA10本，動畫片30分鐘，音頻30分鐘。 2.讀古詩10首，《昆蟲記》，語文作業(yè) 3.數(shù)學(xué)作業(yè) 暑假閱讀一本書的閱讀熟練中，參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動稿子熟悉中
7歲
2024-09-26
--讀了8次
在應(yīng)試教育的大環(huán)境中，語文課常受到擠壓，很多學(xué)生和家長并不重視語文。這是極其短視的行為。許多人上了大學(xué)還沒有閱讀的習(xí)慣，要讀也就是讀一些流行的、娛樂搞笑的東西，他們的思維和表達能力必然受到限制。這是語文課的失??！學(xué)語文不能只考慮應(yīng)付考試，更重要的是提升語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)包括語言文字運用能力及其所體現(xiàn)的學(xué)識、文風(fēng)、情趣等人格涵養(yǎng)。這是現(xiàn)代社會公民必須具備的綜合素養(yǎng)。語文課的重要意義，在于它能打好“三個基礎(chǔ)”：為提升綜合素養(yǎng)，學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)；為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎(chǔ)；為全面發(fā)展和終身發(fā)展打下... (展開)
10歲
2022-09-15
--讀了2次
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語文課超有趣 二年級上冊的書評(查看全部 1 條)

10歲
書評
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9歲
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9歲
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5歲
10歲
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3歲
8歲
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