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北京四中語文課: 名篇品讀
作者:
王志彬 著
出版社:
商務(wù)印書館國際有限公司
出版時(shí)間:
2017-10
頁數(shù):
212
字?jǐn)?shù):
241000
開本:
16
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787517605003
83
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11-12歲
27.3%
12-13歲
27.3%
13-14歲
18.2%
14歲以上
18.2%
9-10歲
9.1%
男孩女孩閱讀比例
男孩 12%
女孩 88%
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圖書介紹
《北京四中語文課:名篇品讀》根據(jù)北京四中語文教師王志彬的課堂實(shí)錄整理而成。書中選取的都是高中語文教材中的經(jīng)典篇目,涵蓋詩歌、散文等體裁。作者對這些名篇的釋讀,立足于教材文本的基礎(chǔ)之上,廣泛涉獵,適當(dāng)拓展,既展現(xiàn)出教師對文本本身的感悟、理解和挖掘,也考慮了學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣和接受習(xí)慣,在教師傳授和學(xué)生接受之間架設(shè)起一座橋梁,讓學(xué)生在面對文章的時(shí)候有章可循、有源可溯,從而引導(dǎo)學(xué)生形成豐富立體的認(rèn)識。本書既可供學(xué)生學(xué)習(xí)、參考,又可供教師之間交流使用,實(shí)用性強(qiáng),是一本不可多得的語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。
《北京四中語文課:名篇品讀》根據(jù)北京四中語文教師王志彬的課堂實(shí)錄整理而成。書中選取的都是高中語文教材中的經(jīng)典篇目,涵蓋詩歌、散文等體裁。作者對這些名篇的釋讀,立足于教材文本的基礎(chǔ)之上,廣泛涉獵,適當(dāng)拓展,既展現(xiàn)出教師對文本本身的感悟、理解和挖掘,也考慮了學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣和接受習(xí)慣,在教師傳授和學(xué)生接受之間架設(shè)起一座橋梁,讓學(xué)生在面對文章的時(shí)候有章可循、有源可溯,從而引導(dǎo)學(xué)生形成豐富立體的認(rèn)識。本書既可供學(xué)生學(xué)習(xí)、參考,又可供教師之間交流使用,實(shí)用性強(qiáng),是一本不可多得的語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。
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《北京四中語文課·名篇品讀》中,每一篇都講了一首詩詞,到后面也有一些魯迅的文章品讀。印象最深的還是《前赤壁賦》,這首蘇軾寫的詞很早就有耳聞,看完書中的品讀,我對《前赤壁賦》有了更深的了解。“清風(fēng)徐來,水波不興”“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”“浩浩乎如馮虛御風(fēng),不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙”這些優(yōu)美的詞都出于蘇東坡的手筆,我不得不感慨一句:寫得景太好了。而蘇軾游于赤壁,想到昔日這里曾發(fā)生的赤壁之戰(zhàn),又不禁寫下“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮”,此景依舊此景,未曾改變,可已物是人非,多么短暫的一生,...
《北京四中語文課·名篇品讀》中,每一篇都講了一首詩詞,到后面也有一些魯迅的文章品讀。印象最深的還是《前赤壁賦》,這首蘇軾寫的詞很早就有耳聞,看完書中的品讀,我對《前赤壁賦》有了更深的了解?!扒屣L(fēng)徐來,水波不興”“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”“浩浩乎如馮虛御風(fēng),不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙”這些優(yōu)美的詞都出于蘇東坡的手筆,我不得不感慨一句:寫得景太好了。而蘇軾游于赤壁,想到昔日這里曾發(fā)生的赤壁之戰(zhàn),又不禁寫下“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮”,此景依舊此景,未曾改變,可已物是人非,多么短暫的一生,可是長江卻還無止盡的流著,會流到何時(shí)呢?誰能知曉??商K軾不服,他寬慰道:“自其不變者而觀之,人生便可于天地同壽”.
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)
放鶴歸舟??
14歲
2023-06-11
--讀了1次
北京四中語文課: 名篇品讀的書評
(查看全部 2 條)
上弦明月半
書評
北京四中語文課: 名篇品讀
王志彬 著 / 商務(wù)印書館國際有限公司
內(nèi)容不錯(cuò),然而既然成了書,語言還這么語音轉(zhuǎn)文字似的口語化,說實(shí)話,有些失望。
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智慧人生1
4歲
8歲
書評
北京四中語文課: 名篇品讀
王志彬 著 / 商務(wù)印書館國際有限公司
適合高中生
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上弦明月半
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