Wanted! Ralfy Rabbit, Book Burglar

Wanted! Ralfy Rabbit, Book Burglar
出版社:Bloomsbury
出版時間:2014-12
頁數:32
詞匯量:836
Lexile:AD700L
AR:3.6
類別:繪本,動物
虛構:虛構
ISBN:9781408843130
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英文難度: 花生0級(親子閱讀) 花生6級(自主閱讀)
70個孩子,閱讀打卡115
人均閱讀1.6次 , 最多10次
親子閱讀(58%) 泛讀(24%) 指讀(6%)
閱讀年齡分布
4-5歲
22.9%
3-4歲
19.3%
5-6歲
18.1%
6-7歲
14.5%
2-3歲
8.4%
男孩女孩閱讀比例
男孩 48%
女孩 52%
數據來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

Some rabbits dream about lettuces and carrots, others dream of flowering meadows and juicy dandelions, but Ralfy dreams only of books. In fact, he doesn't just dream about them, he wants to read them ALL THE TIME. Soon his obsession sends him spiralling into a life of crime! A wonderfully funny story from a talented new author/illustrator.

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這本劇情蠻好看的,久久沒有念長文繪本,再看看也是蠻有意思,就是有比較多字彙含糊過去,但這不影響閱讀,包包還是很享受在故事之中。 愛書的兔子習慣不好,喜歡到陌生人家中尋覓書,但又會把人家的書帶回家看,於是成為通緝犯,還蠻有趣的故事內容啊! 內容中,享受書的兔子常常幻想自己是其中的角色,這是很可愛的,就像包包一樣。當小男孩的書被偷走時,包包馬上也就指著藏在書櫃裡的兔子,It’s him! 後來警察真的抓到了兔子,但沒想到一大堆穿著I love books衣服的兔子,要請小男孩來指認。包包倒是一下就認出是誰?媽媽還是比對了前面,鞋子來認出。 故事中找犯人,覺得... (展開)
8歲
2020-05-17
--讀了1次

Wanted! Ralfy Rabbit, Book Burglar的書評(查看全部 6 條)

7歲
書評
Wanted! Ralfy Rabbit, Book Burglar
Emily MacKenzie / Bloomsbury
小朋友最喜歡的繪本之一 不厭其煩聽了很多遍 開始用中文講 慢慢滲透一點英文 不得不說這本書的創(chuàng)意真的非常棒 可以講的角度有好幾個
11歲
16歲
書評
Wanted! Ralfy Rabbit, Book Burglar
Emily MacKenzie / Bloomsbury
蠻有趣的一本書,愛讀書的兔子漸漸發(fā)展成噬書如命,最后竟然為了占有更多的書而成了竊書賊。兔子被抓的過程一波三折,而它被指認的過程更是讓人捧腹不止。故事的最后,偷書的兔子還是被原諒了。這和我們國家歷來的“竊書非偷”的概念有點類似,不過還是向大包重申,不管出于什么原因,不管東西大小,都不能偷,包括書!思想品德教育還是要跟上的??!
12歲
書評
Wanted! Ralfy Rabbit, Book Burglar
Emily MacKenzie / Bloomsbury
書是多么有趣的存在啊,會讓小兔子都沉醉其中,還列了好多書單,雖然都為了適應兔子做了點修改,不過應該都是作者喜歡的心頭好。不過喜歡到偷就不好了嘛,尤其是碰到同樣愛書的小男孩,被抓了吧,最后也是因為愛書才露餡的。不過,志同道合不容易,這一對因書結識,自然是在圖書館發(fā)展友誼嘍。
6歲
12歲
書評
Wanted! Ralfy Rabbit, Book Burglar
Emily MacKenzie / Bloomsbury
故事情節(jié)曲折。講小兔子怎么一家家偷書的。后來居然偷到了警察家里了。當然被抓到了。最后曾經被偷書的小男孩帶著小兔子去圖書館看書的畫面好溫馨。小朋友喜歡看這種帶故事情節(jié)的書。
17歲
書評
Wanted! Ralfy Rabbit, Book Burglar
Emily MacKenzie / Bloomsbury
純是覺得圖畫很有意思,孩子可以模仿或從中獲得靈感,內容上對9歲孩子有些淺了。但是當她得知我因為內容淺評了四分時,執(zhí)意要我改成5分。孩子很喜歡
10歲
書評
Wanted! Ralfy Rabbit, Book Burglar
Emily MacKenzie / Bloomsbury
很有趣的故事,不過詞句有點難度,全英文不太好講,選擇性的講一些,再中文講一下,孩子可以大概理解故事
閱讀頻次
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