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男孩的學(xué)習(xí)方式大不同: 揭示男孩大腦學(xué)習(xí)機(jī)制, 給父母和教師一套行之有效的教育指南

作者: [美] 邁克爾·古里安（Michael Gurian）著

出版社:天津科學(xué)技術(shù)出版社

出版時(shí)間:2020-10-01

頁數(shù):296

字?jǐn)?shù):311000

開本:16

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787557682637

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圖書介紹

成績(jī)上不去、注意力不集中、寫作業(yè)坐不住……都說男孩更聰明，可為什么學(xué)校里成績(jī)好的都是女生？都說男孩擅長(zhǎng)理科，那怎么讓他們也能學(xué)好文科？面對(duì)那些坐不住、學(xué)不進(jìn)的男孩，我們?cè)撊绾螏椭麄冞m應(yīng)學(xué)校教育？國(guó)際知名男孩教育專家、性別科學(xué)領(lǐng)域先驅(qū)人物邁克爾·古里安在這本書中詳細(xì)剖析了男孩大腦的學(xué)習(xí)機(jī)制，站在腦科學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)的科學(xué)視角，告訴你男孩究竟是如何學(xué)習(xí)的。從家庭和學(xué)校的角度出發(fā)，闡釋應(yīng)該創(chuàng)建怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能充分激發(fā)男孩天性中蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)能力；以及面對(duì)男孩注意力不集中、厭學(xué)等學(xué)習(xí)問題，父母和老師應(yīng)該怎樣做，才能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的跑道上馬力十足。從幼兒園到高中，從語文、讀寫到數(shù)學(xué)、科學(xué)，作者基于自身40年教育實(shí)踐，為父母和教師提供了豐富的實(shí)踐方法及大量真實(shí)案例，幫助男孩找到自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)一飛沖天。

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男孩與女孩的大腦結(jié)構(gòu)不同，天性不同。這本書是目的是希望父母能提供給男孩“基于天性的教養(yǎng)” 簡(jiǎn)單記幾個(gè)從大腦差異上引起的差異: 1.血液中多巴胺更多，增加冒險(xiǎn)行為。男孩更偏向運(yùn)動(dòng)，在動(dòng)態(tài)中學(xué)習(xí)。靜坐的學(xué)習(xí)成績(jī)往往不如女性 2.多重任務(wù)處理能力不如女性（連接大腦半球的橫向神經(jīng)纖維素男女差異達(dá)25%），并且會(huì)感覺受挫，更適合長(zhǎng)時(shí)間專注于一項(xiàng)任務(wù)深入學(xué)習(xí)。 3..感性的，細(xì)節(jié)的，聽覺等不如女孩，需要觸覺，視覺來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 4.海馬體男女也不同，男孩更偏向制作思維導(dǎo)圖一類的東西幫助學(xué)習(xí)。 5.靜息狀態(tài)不同，比如男孩打瞌睡，望向窗外出神，男人釣魚睡著……都是他們... 男孩與女孩的大腦結(jié)構(gòu)不同，天性不同。這本書是目的是希望父母能提供給男孩“基于天性的教養(yǎng)” 簡(jiǎn)單記幾個(gè)從大腦差異上引起的差異: 1.血液中多巴胺更多，增加冒險(xiǎn)行為。男孩更偏向運(yùn)動(dòng)，在動(dòng)態(tài)中學(xué)習(xí)。靜坐的學(xué)習(xí)成績(jī)往往不如女性 2.多重任務(wù)處理能力不如女性（連接大腦半球的橫向神經(jīng)纖維素男女差異達(dá)25%），并且會(huì)感覺受挫，更適合長(zhǎng)時(shí)間專注于一項(xiàng)任務(wù)深入學(xué)習(xí)。 3..感性的，細(xì)節(jié)的，聽覺等不如女孩，需要觸覺，視覺來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 4.海馬體男女也不同，男孩更偏向制作思維導(dǎo)圖一類的東西幫助學(xué)習(xí)。 5.靜息狀態(tài)不同，比如男孩打瞌睡，望向窗外出神，男人釣魚睡著……都是他們大腦休息的方式。相比之下，女孩再困還是可以強(qiáng)撐著記完筆記。【為男孩提供友好的學(xué)習(xí)環(huán)境】 1.空間。男孩對(duì)空間感的需求更大。比如更喜歡搭積木，更喜歡拼/拆東西，他們?cè)诳臻g中學(xué)習(xí)，空間不足更易讓男性煩躁。書中還舉了一個(gè)幼兒園的例子，就是當(dāng)把教室的面積擴(kuò)大，允許孩子更多的活動(dòng)空間之后，秩序更好。 2.更充足的光線。 3.積木，書本，空手踢 4.培養(yǎng)個(gè)人責(zé)任感 5.適當(dāng)休息，避免煩躁不安 6.音樂 7.大自然 8.不要過分強(qiáng)調(diào)“語言的力量” 【最不利的應(yīng)激源】 1.腦損傷 2.過多電子屏 3.不良飲食【寫作】最開始的拼詞造句游戲，與音樂結(jié)合唱著拼，借助空間與圖片，運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)與競(jìng)爭(zhēng)。閱讀他喜歡的書，榜樣，表演，肢體動(dòng)作【數(shù)學(xué)】日程表，身體記錄，音樂，桌游，運(yùn)動(dòng)與數(shù)學(xué)結(jié)合，對(duì)自己財(cái)務(wù)狀況負(fù)責(zé)，下棋，組隊(duì)，運(yùn)動(dòng)，競(jìng)賽，建筑與數(shù)學(xué)相聯(lián)系【科學(xué)】提供工具融入生活提到有學(xué)習(xí)障礙的男孩，前面的一句話印象深刻: “男孩兒服用了全世界82%的利他林，服用量較十年前增加500%”（2003年）男孩的大腦天生脆弱，“學(xué)習(xí)中的男性大腦像瓷器，女性的大腦如鋼鐵”“不只是男孩，成年男性在生里和社交中也是脆弱的” (展開)

Hdinfhsmvf

2歲

2022-04-30

--讀了9次

這本書的書評(píng)(查看全部 1 條)

Hdinfhsmvf

2歲

8歲

書評(píng)

男孩的學(xué)習(xí)方式大不同: 揭示男孩大腦學(xué)習(xí)機(jī)制, 給父母和教師一套行之有效的教育指南

[美] 邁克爾·古里安（Michael Gurian）著 / 天津科學(xué)技術(shù)出版社

男孩與女孩的大腦結(jié)構(gòu)不同，天性不同。這本書是目的是希望父母能提供給男孩“基于天性的教養(yǎng)”

前面作者從腦科學(xué)的角度解析男女不同看著覺得很有意思。到后面的部分，因?yàn)楹⒆舆€不大，沒經(jīng)歷過學(xué)習(xí)問題，暫時(shí)感受不強(qiáng)。

簡(jiǎn)單記幾個(gè)從大腦差異上引起的差異:

1.血液中多巴胺更多，增加冒險(xiǎn)行為。男孩更偏向運(yùn)動(dòng)，在動(dòng)態(tài)中學(xué)習(xí)。靜坐的學(xué)習(xí)成績(jī)往往不如女性
2.多重任務(wù)處理能力不如女性（連接大腦半球的橫向神經(jīng)纖維素男女差異達(dá)25%），并且會(huì)感覺受挫，更適合長(zhǎng)時(shí)間專注于一項(xiàng)任務(wù)深入學(xué)習(xí)。
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