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兒童技能教養(yǎng)法

兒童技能教養(yǎng)法
出版社:華夏出版社
出版時間:2014-01
頁數(shù):205
字?jǐn)?shù):120000
開本:32
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787508078458
170家庭擁有
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閱讀年齡分布
14歲以上
47.4%
7-8歲
15.8%
1歲以下
10.5%
2-3歲
10.5%
6-7歲
5.3%
男孩女孩閱讀比例
男孩 36%
女孩 64%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

“兒童技能教養(yǎng)法”是目前世界上唯一的一個將焦點解決融入親子教育的工具，它用寓教于樂的實用又有趣的方法幫助孩子克服成長中的各種困擾。該方法集芬蘭教育之精華，它整合了近代世界上很多簡快治療大師的秘笈，跨越種族、體制和文化，經(jīng)過二十多年的實踐，目前已在22個國家推廣，獲得令世人矚目的成就。
這個方法直觀有效，孩子們喜歡它，家長也無一例外地給予極高的好評。它能夠改善親子關(guān)系和夫妻關(guān)系，對家校合作也有很大的幫助，因為兒童技能教養(yǎng)法是如此之簡單，任何人，包括家長、老師以及那些專門處理家庭問題的專業(yè)人員，都可以學(xué)習(xí)使用它。

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兒童技能教養(yǎng)法的書評(查看全部 4 條)

8歲
書評
兒童技能教養(yǎng)法
（芬蘭） 本·富爾曼 著；（芬蘭） 李紅燕 譯 / 華夏出版社
兒童技能教養(yǎng)法最初用于輔導(dǎo)4～7歲的孩子，但很快發(fā)現(xiàn)它也適用于輔導(dǎo)年齡大一些的孩子。事實上，運用兒童技能教養(yǎng)法跟年齡幾乎無關(guān)，只要稍加改動就可以用來幫助青少年甚至頭腦比較開放的成年人克服各種問題。

兒童技能教養(yǎng)法由15步組成：
SteP1 把問題變成孩子能夠?qū)W習(xí)的技能
step2 跟孩子一起商定他想學(xué)習(xí)的技能
step3 幫助孩子看到所學(xué)技能給他和其他人帶來的好處
step4 讓孩子給技能起個名字
step5 請孩子選一個可以幫助他學(xué)習(xí)技能的魔法寶貝
step6...
9歲
書評
兒童技能教養(yǎng)法
（芬蘭） 本·富爾曼 著；（芬蘭） 李紅燕 譯 / 華夏出版社
我的信念是孩子們生來就具足資源，他們能夠克服自己的困難，能夠自己解決自己的問題，我們的職責(zé)不是解決他們的問題，而是欣賞他們的天賦，為他們的創(chuàng)造力注入活力，這樣我們就可以盡力做到不干擾孩子的成長之路了。（本富爾曼）
8歲
14歲
書評
兒童技能教養(yǎng)法
（芬蘭） 本·富爾曼 著；（芬蘭） 李紅燕 譯 / 華夏出版社
非常適合家長學(xué)習(xí)，實用性強，可復(fù)制的育兒方法。當(dāng)然每個孩子都有個體差異性，面對自己的寶兒，需要我們因材施教
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