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蚯蚓的日記2

作者: （美）朵琳·克羅寧（美）哈利·布里斯

出版社:北京科學(xué)技術(shù)出版社

出版時間:2019-09

頁數(shù):30

開本:16

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787571403553

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1283個孩子，閱讀打卡1763次

人均閱讀1.3次 , 最多18次

親子閱讀(41%) 泛讀(27%) 自主閱讀(23%)

閱讀年齡分布

4-5歲

21.7%

5-6歲

19.9%

6-7歲

18.3%

3-4歲

17.3%

7-8歲

12.2%

男孩女孩閱讀比例

男孩 52%

女孩 48%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《蚯蚓的日記2》以詼諧的筆觸、鮮明的圖畫向小讀者展現(xiàn)了一條蚯蚓在學(xué)校里的精彩生活，以及他與好朋友——蜘蛛和蒼蠅之間珍貴的友情。繪本采用新穎的日記形式，記錄了三個小家伙的成長點滴以及他們與家人、朋友之間的親情和友情。作者以非凡的想象力，將蚯蚓、蜘蛛和蒼蠅的生活習(xí)性通過風(fēng)趣的圖文揭示出來，讓小讀者在歡笑中學(xué)會直面煩惱、珍愛朋友。

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名偵探柯南推理游戲書: 博物館失竊案

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蚯蚓的日記1

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以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點滴，還有對自我、未來的想法，很能得到孩子認(rèn)同。同時也在幽默詼諧的語調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識。 <蚯蚓的日記> ，以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點滴，還有對自我、未來的想法，很能得到孩子認(rèn)同。同時也在幽默詼諧的語調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識。幫助孩子培養(yǎng)樂觀、正向的態(tài)度，及多元思考的習(xí)慣。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出... (展開)

JERRYFOREVER

9歲

2023-05-25

--讀了1次

今天，瓜瓜讀了蚯蚓的日記2。對于蚯蚓給寵物蠓取名字，他覺得特別搞笑。"他不叫蠓，他是蠓″。也就是他給這只蠓取名叫蒙。是不是有點混亂？我問:你叫什么？你是什么？瓜瓜隨即明白了，個體名字不能以種屬概念為名。當(dāng)讀到最后，一只叫蒙一只叫帕特的兩只蠓在透明盒里時，瓜瓜問:這可怎么分得清呀？他聯(lián)結(jié)了螞蟻，烏龜，說，烏龜一樣大我就分不清，一只大一只小就分得清了。就好像班上有一對雙胞胎姐妹，尹翊馨尹翊萱，長得太像了，讀了一年書后，才知道長得稍胖點的是尹翊馨，另一個稍瘦的是尹翊萱。