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提到 <Elmer: Hide and Seek!> 的分享
分級(jí)繪本的目的是為了培養(yǎng)閱讀能力，特別是自主閱讀能力，不同的分級(jí)對(duì)應(yīng)不同的年齡段。但是一般分級(jí)繪本都是針對(duì)4歲以上的孩子的，有聽力基礎(chǔ)，為自主閱讀做準(zhǔn)備。
一歲半啟蒙階段，以培養(yǎng)興趣為主，聽力首選經(jīng)典歌曲和童謠，閱讀首選名家繪本。
我兒子也是一歲多開始啟蒙，買了各式繪本和牛津分級(jí)。繪本的故事性更強(qiáng)，詞匯更豐富和生動(dòng)，很多繪本配合音頻強(qiáng)化聽力，現(xiàn)在孩子兩歲多，很多繪本都能讀下來(lái)了。但是他對(duì)分級(jí)的興致就一般，因?yàn)榉旨?jí)為了培養(yǎng)拼讀能力，犧牲了豐富性，所以分級(jí)繪本現(xiàn)在基本擱置。
還是練習(xí)入手繪本，從親子閱讀開始。
?Dear Zoo ?Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? ?Wheels on the Bus ?Round Like a Ball (Little Learners) ?Elmer: Hide and Seek!
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作者:David McKee
出版社:Andersen
出版時(shí)間:1757-01
頁(yè)數(shù):12
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9781783444960
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