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媽媽教的數(shù)學(xué)

媽媽教的數(shù)學(xué)
作者: 孫路弘 著
出版時間:2016-10
頁數(shù):133
字?jǐn)?shù):153000
開本:16
類別:科普百科，數(shù)理化
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787213076640
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圖書介紹

● 成長之初，孩子的腦海中并沒有“數(shù)學(xué)”這個概念，而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)父母、老師教的數(shù)學(xué)難以理解時，“數(shù)學(xué)”就漸漸變成“可怕”的東西，當(dāng)心理上出現(xiàn)了本能地抗拒，探索數(shù)學(xué)的樂趣也就成為空談。本書作者孫路弘，學(xué)數(shù)學(xué)出身，更是“中國奧數(shù)di一人”。他首度將數(shù)學(xué)啟蒙與兒童心理學(xué)高度結(jié)合，運(yùn)用“興趣激活”的方式推動孩子智力自然發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)從日常生活中幫助孩子“感受”數(shù)學(xué)，由此衍生通透、牢固和全面的數(shù)學(xué)思維。 ● 作者公開幼年成長日記，還原媽媽對自己進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙的生活場景，總結(jié)其中的數(shù)學(xué)教學(xué)方法；幫助每位媽媽都能夠“零門檻”帶領(lǐng)孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)的天地！ 媽媽的成功并不是教會了孩子多少知識，而是把孩子追求知識的原始動機(jī)培養(yǎng)出來，這種求知的原始動機(jī)驅(qū)動孩子的一生。

讀了“媽媽教的數(shù)學(xué)”的還在讀

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今天在地鐵上來回兩個小時，把這本書看完了。不得不說這是本引人入勝的書。它的精彩之處在于，在七八十年代，作者小時候能有一位家學(xué)淵源聰慧的母親（雖然只有初中水平，但是出生高知家庭）就能讓孩子接觸到古印度的乘法方式、和其他有趣的數(shù)學(xué)算法。追溯到他的家庭背景就不難理解了：作者外公的職業(yè)是大學(xué)英語教授的時候，還參與編纂《韋伯英漢大辭典》的時候接觸到西方的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，外婆在協(xié)助他整理資料的時候也就熟悉了其中的一些內(nèi)容，并將這些知識傳授給作者的母親，才有了書中非常神奇的手指算乘法。 我覺得在那個年代，就能接觸到其他人接觸不到的西方基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識何嘗... (展開)
8歲
2023-04-14
--讀了2次
第十章 滿分學(xué)生沒有未來（摘抄） 在測驗(yàn)的時候，孩子做錯了題目，這個時候應(yīng)該是老師發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)孩子認(rèn)識錯誤的好時機(jī)，然而多數(shù)老師的做法是把正確答案講出來，然后問孩子們懂了嗎?！瓕W(xué)生貌似理解了，實(shí)際上還是似懂非懂。類似的含糊不清累積起來，錯誤就會越來越多，錯誤多了內(nèi)心深處受到的打擊也就越來越大，漸漸對數(shù)學(xué)就越來越?jīng)]有興趣了。 媽媽們在對待孩子的時候，經(jīng)常陷入兩種情況：孩子考了100分就夸獎孩子，看到有犯錯的地方就生氣。有些情況下，媽媽也會給孩子講解，但是在講解時，卻經(jīng)常使用成人語言。孩子不會表達(dá)自己是否真正理解了，只是貌似把正確答案寫了出來... (展開)
36歲
2022-05-24
--讀了11次
1、說出思考過程，利用說話推動思考。 2、對數(shù)學(xué)概念的理解。 3、如何激發(fā)孩子對數(shù)的興趣進(jìn)而自主思考（感覺這條對我來說很難）
39歲
2021-11-28
--讀了3次
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媽媽教的數(shù)學(xué)的書評(查看全部 58 條)

11歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
其實(shí)最初被這本書吸引，是他教的一些方法，譬如ab-ba是九的倍數(shù)，譬如九的乘法可以用手指像變魔術(shù)般計(jì)算。當(dāng)然，也教了一些在日常中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法，譬如計(jì)算下樓梯的梯數(shù)，用稱來理解物體的輕重，讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)來自生活的點(diǎn)滴，讓孩子發(fā)現(xiàn)手指是計(jì)算的工具。更重要的是，作者想表達(dá)的是，要給孩子耐心和時間去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律，要給他們機(jī)會去表達(dá)自己的想法和計(jì)算的過程。到后面，感覺說的不只是數(shù)學(xué)，而是教育，譬如對于錯誤只是反復(fù)糾結(jié)于讓他不要粗心，而不是尋求不同的路徑啟發(fā)他的思路，真正把主動性還給...
7歲
13歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
這本書以前看過電子版，11月正式出版后馬上買了。聽了孫老師的推廣課后，覺得他講得特別有道理。中國人缺的是數(shù)學(xué)的思維，不缺的是計(jì)算。媽媽教的數(shù)學(xué)就是生活中的數(shù)學(xué)，與具體事物一舉一動息息相關(guān)的，也正是孩子最容易接受的，恰恰是學(xué)校里老師沒有時間也不會教的。認(rèn)真的做了讀書摘抄和小心得，直接附上圖片，以備份。
10歲
11歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
這本書告訴我們：媽媽才是孩子智慧啟蒙的關(guān)鍵人物，每位媽媽都能夠在有意無意中傳遞一種知識，激發(fā)一個興趣，點(diǎn)燃一簇火花。好媽媽勝過好老師，老師給的是知識，是理性，是系統(tǒng)，而媽媽給的是興趣，是動力，是喜悅！媽媽教的數(shù)學(xué)，我向大家誠摯推薦這本書！他告訴我們?nèi)绾伟褦?shù)學(xué)的思維貫穿在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中！
9歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
家中寶寶3歲，可以應(yīng)用到的就是：通過手指頭來數(shù)數(shù)，通過生活中的實(shí)物（如身高貼、杯子的刻度、鬧鐘、數(shù)米粒等）來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鼓勵孩子描述出數(shù)學(xué)的計(jì)算過程，通過倒數(shù)，數(shù)奇偶數(shù)，跳著數(shù)的方式來練習(xí)數(shù)感，是本不可多得的數(shù)學(xué)啟蒙數(shù)！剛剛與寶寶拿出十本書來數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，從十?dāng)?shù)到一，排成兩列，每列放不同數(shù)量的數(shù)，讓她數(shù)，然后再數(shù)兩列合計(jì)。雖然感覺她還不了解合計(jì)的意思，慢慢來吧，不著急！
14歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
這本書是關(guān)于數(shù)學(xué)啟蒙以及小學(xué)生階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，看完后如醍醐灌頂，非常的好，家里有三歲以上的孩子，家長就可以看起來了。
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
五星推薦。
這書顛覆了我從小對數(shù)學(xué)的概念。我以為的數(shù)學(xué)就是數(shù)字、加減乘除、公式、心算速算、奧數(shù)。都是冰冰冷的紙面上的習(xí)題和考卷，只有打勾或畫叉。
很幸運(yùn)看了這本書打開了我對數(shù)學(xué)的理解，讓我有更有趣和寬容的心態(tài)來告訴兒子數(shù)學(xué)的魅力。
“孩子在錯誤中學(xué)到的東西更多?！?br/>“幫助孩子獲得成功的感覺并不是不允許他出錯，而是讓孩子不用擔(dān)心因錯誤而被批評?！?br/>“對孩子來說，與其教他們1、2、3這些數(shù)字名詞，不如將它們當(dāng)作形容詞。孩子在面對9支蠟筆時很容易理解，但面對數(shù)字9的時候理解起來就困...
9歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
朋友給我轉(zhuǎn)來在朋友圈看到一個的段子：
晚上十點(diǎn)多，從樓上傳來一個女人的咆哮聲：“什么關(guān)系？?。∈裁搓P(guān)系？！說！到底什么關(guān)系？”
我那顆八卦的心瘋狂的跳躍起來，趴到窗戶上支起耳朵認(rèn)真的聽著下文。
女人繼續(xù)氣憤地喊到：“互為相反數(shù)啊??？！%￥#＆*……”
我默默的關(guān)上了窗戶。。。
哈哈一陣大笑之后，紛紛感慨自己以后或許就是那個大半夜還在陪讀的媽媽，同時也很心疼那個十點(diǎn)多還在寫作業(yè)的孩子。

朋友：數(shù)學(xué)真有這么難學(xué)嗎？
我： 嗯，真的很難！
難，你的孩...
5歲
8歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
花了一天時間讀完的，和之前了解的幼兒數(shù)學(xué)書籍及一些教育理論相印證，數(shù)學(xué)的啟蒙開始于手（觸感），在日常生活掌握數(shù)學(xué)概念，幫助孩子從具象中獲得抽象概念。學(xué)校的數(shù)學(xué)教育最大的問題是缺乏了這一步，讓孩子直接從死記硬背中學(xué)習(xí)抽象概念，忽略了孩子認(rèn)知發(fā)展規(guī)律?；叵胛乙郧皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的痛苦經(jīng)歷，還有前幾天和同事聊天，談到自己的初中女兒數(shù)學(xué)不好，小學(xué)數(shù)學(xué)老師要求死記硬背概念。
12歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
讀了這本書，還是比較有收獲的，而且可操作性也很多，主要還是明確了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的幾個重要方法和做法。其一：題目和解題思路讓孩子用自己的語言說出來，不會的題目，家長可以通過問引導(dǎo)性的問題來使孩子產(chǎn)生思考。其二：抽象的數(shù)學(xué)概念要同孩子熟悉的生活場景聯(lián)系起來，促進(jìn)理解。其三：面對孩子做錯的卷子，主要的任務(wù)是了解孩子做錯的原因，并幫助改正，以助提升。
9歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
對小孩數(shù)學(xué)啟蒙一直沒有思路，看推薦買了這本書。拿到后快快讀了起來，感觸越深。一是從思想上，要改變自己以前認(rèn)為的數(shù)學(xué)不用管自然能學(xué)好的蜜汁自信，二是學(xué)到了一些具體的方法，比如里面的手指乘法真是讓我大開眼界。真是很好的一本書。最后借用書的引言，每位媽媽都能鍛造一個有價(jià)值的人，共勉
14歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
《媽媽教的數(shù)學(xué)》起初看到這本書，我以為是一位媽媽寫的?？春蟛胖烙悬c(diǎn)類似于回憶錄。特別認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，“每位媽媽，都能鍛造出一個不同的人，任何國家、任何民族，其優(yōu)秀的兒女、杰出的人才都是由母親哺育的。有人說兩個民族的競爭其實(shí)就是兩位母親的競爭，媽媽的細(xì)致周到成就了孩子的健康，媽媽的三言兩語塑造了孩子的信念，媽媽的一點(diǎn)一滴啟發(fā)了孩子一生的追求?！?/span>
16歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
這本書作為媽媽看了一遍又一遍，金句太多，值得一看再看?？戳诉@本書讓我覺得，數(shù)學(xué)就是從生活中學(xué)習(xí)，將抽象的概念盡量的變成身邊具象的東西。還有一個感受就是閱讀，閱讀的理解能力直接影響到對題目的分析和解答。
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
這是一本開啟智慧之書。數(shù)學(xué)源于生活，因?yàn)樯?、生產(chǎn)的需要而運(yùn)用智慧衍生出的學(xué)科到了現(xiàn)代社會竟然變成死記硬背公式，而導(dǎo)致多少人看見數(shù)學(xué)就打怵。這本書更多的是告訴我們數(shù)學(xué)就在我們身旁，我們看得見、摸得著，走樓梯、坐電梯、坐公交車、超市里，甚至玩手指頭中都蘊(yùn)含著那么多數(shù)學(xué)知識。欽佩作者的媽媽用玩的方式讓孩子掌握了數(shù)學(xué)知識。沒有什么女孩學(xué)不好數(shù)學(xué)一說，只是數(shù)學(xué)啟蒙的不夠多，沒有激發(fā)孩子求知的興趣。當(dāng)我們不知道如何做時，那就看這本書吧，把書中的知識內(nèi)化成自己深厚的功力！
14歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
這是一本有趣的書，顛覆了我輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的思路，原來拋開那些死板的數(shù)字～公式～圖形，數(shù)學(xué)也可以很有意思，孩子對數(shù)學(xué)重新有了莫大的興趣，推薦家有小學(xué)生的媽媽看一看。
9歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
懶癌患者一口氣看了半本，賣到斷貨還是有道理的。有的地方我看還有點(diǎn)燒腦啊，數(shù)學(xué)現(xiàn)在是有多渣……
但是確實(shí)很有啟發(fā)，不僅僅是方法，思路和理念也一樣。
昨天剛看的時候和老公以及媽媽感嘆，現(xiàn)在做個媽媽真不容易，要十項(xiàng)全能才行。老公回答說“那你就專心培養(yǎng)寶寶吧”。
半開玩笑和媽媽說“難怪我數(shù)學(xué)不咋樣，原來小時候沒啟蒙好??！”，老媽不服氣“咋沒啟蒙呢？你忘了你小時候不會……，我如何如何……教”巴拉巴拉……[偷笑]好吧，當(dāng)年如果你不教，我數(shù)學(xué)比現(xiàn)在還渣…
11歲
16歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
本書通俗易懂地講述了如何在生活中引導(dǎo)孩子接觸數(shù)學(xué)，如何不著痕跡地在生活中建立數(shù)感。這對大多數(shù)以文科見長的媽媽們及其有幫助，可謂打開了一扇窗！
8歲
11歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
本書的內(nèi)容和之前聽孫老師的幾堂網(wǎng)絡(luò)課思路基本相同，提倡家長在生活中滲透數(shù)學(xué)，打開家長的腦洞，在日常生活點(diǎn)滴中融入數(shù)學(xué)的樂趣。兩個新思路：
鼓勵孩子把自己的思考過程說出來，借此幫助孩子進(jìn)一步理清自己的思路。
孩子的語言理解是理解數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)詞匯的熟悉、理解，逐漸形成認(rèn)知，用孩子聽得懂的語言解釋題意，可以幫助孩子輕松跨過讀懂應(yīng)用題題意的關(guān)卡。
10歲
15歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
早就聽說過這本書，據(jù)說老是斷貨?？聪聛碛X得寫的很樸實(shí)，也很受啟發(fā)，頓時覺得媽媽的作用真的對孩子的成長真的很重要。在這本書上學(xué)到很多如何教孩子數(shù)學(xué)的理念，我很認(rèn)真的做了筆記，有機(jī)會我寫篇日志摘錄一些觀點(diǎn)給大家看看。推薦大家有機(jī)會也可以找來看看，很多觀點(diǎn)和方法還是很有實(shí)踐操作性的，對小學(xué)階段孩子的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)挺有用的。
8歲
12歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
最近大愛孫路弘老師的書，此書編排的結(jié)構(gòu)引人入勝，我這個數(shù)學(xué)不好的人都讀的非常津津有味，且書中的理念思想非常的抓事物本質(zhì)，有萬變之宗的宗意，他的媽媽初中畢業(yè)太強(qiáng)大了，我一直懷疑這是個虛構(gòu)的媽媽，但這不是重點(diǎn)！重點(diǎn)是這個媽媽傳遞出的生活即教育，生活中的數(shù)學(xué)教育，值得所有的媽媽學(xué)習(xí)
12歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
對于孩子數(shù)學(xué)啟蒙這項(xiàng)事情的重要性每位媽媽都清楚，但到底怎么啟蒙呢，有些會進(jìn)入誤區(qū)，認(rèn)為孩子早早會寫數(shù)字。會加減法，會被乘法口訣，孩子多多厲害。聽了孫老師的課，讓我感受很深，孩子數(shù)學(xué)啟蒙不是讓孩子去背去記，最重要的是理解，是生活中媽媽怎么進(jìn)行引導(dǎo)。太好看了書。
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