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非一般的語(yǔ)文課 名著導(dǎo)讀 朝花夕拾 西游記 駱駝祥子 海底兩萬(wàn)里 核心素養(yǎng) "雙減"下的名著閱讀策略

非一般的語(yǔ)文課 名著導(dǎo)讀 朝花夕拾 西游記 駱駝祥子 海底兩萬(wàn)里 核心素養(yǎng) "雙減"下的名著閱讀策略
出版社:東方出版中心
出版時(shí)間:2022-01
頁(yè)數(shù):216
字?jǐn)?shù):148000
開(kāi)本:32
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787547319130
51家庭擁有
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人均閱讀2.6次 , 最多12次
自主閱讀(65%) 泛讀(21%) 親子閱讀(12%)
閱讀年齡分布
12-13歲
57.1%
11-12歲
21.4%
14歲以上
14.3%
1歲以下
7.1%
男孩女孩閱讀比例
男孩 38%
女孩 62%
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圖書(shū)介紹

《非一般的語(yǔ)文課》系列叢書(shū)共分為三冊(cè)，針對(duì)十二本不同類(lèi)型的經(jīng)典文本，由十一位全國(guó)的優(yōu)秀教師、詩(shī)人、作家及專(zhuān)家教授編寫(xiě)了十二堂課妙趣橫生的名著導(dǎo)讀課程。每本名著由一位主講老師帶領(lǐng)學(xué)生從興趣出發(fā)，走進(jìn)名著中豐富多彩的世界和歷史。 在不同的名著導(dǎo)讀課程中，各位老師將帶領(lǐng)學(xué)生將名著閱讀由課內(nèi)轉(zhuǎn)到課外，切入點(diǎn)新穎有趣（故事、童話、游戲；問(wèn)題、話題等），使得學(xué)生愿意去了解書(shū)中內(nèi)容；成體系的推進(jìn)閱讀內(nèi)容，以一兩種基于學(xué)生立場(chǎng)的閱讀方式的實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生讀名著以及類(lèi)似的文本；以老師自身學(xué)養(yǎng)和對(duì)名著的體悟，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中自我發(fā)現(xiàn)與認(rèn)知。每本書(shū)的解讀以“有趣、有序、有料”為宗旨，體現(xiàn)講師個(gè)人風(fēng)格與文學(xué)品味。

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14歲
書(shū)評(píng)
非一般的語(yǔ)文課 名著導(dǎo)讀 朝花夕拾 西游記 駱駝祥子 海底兩萬(wàn)里 核心素養(yǎng) "雙減"下的名著閱讀策略
郭初陽(yáng) 著 / 東方出版中心
非常驚喜，有很多新鮮感，對(duì)于閱讀策略有新的啟發(fā)。最不喜連中國(guó)的解讀，乏味。王崧舟給到的驚喜最多。
閱讀頻次
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13歲
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8歲
13歲
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13歲
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